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语言意义的哲学追问:从意义的指称论到意向论

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求索 2009年第1期 107-108页

作者：黄碧蓉上海外国语大学湖南科技大学副教授上海200083

指称论认为一个语词的意义就是这个语词所指的事物。它的根本性缺陷,在于它孤立、片面、静止地分析语词的意义,没有注意考察人的因素对意义的主观建构作用。意向论认为意义与说话人的心理意图密切相关,将意向视为意义的载体,主张从意识... 详细信息

指称论认为一个语词的意义就是这个语词所指的事物。它的根本性缺陷,在于它孤立、片面、静止地分析语词的意义,没有注意考察人的因素对意义的主观建构作用。意向论认为意义与说话人的心理意图密切相关,将意向视为意义的载体,主张从意识的意向性出发考察语言的意义。通过分析,我们认为:从意义的指称论到意义的意向论,体现了语言分析哲学对意义的探索经历了由语形到语义再到语用的不断深化的过程。语言哲学内部的语用转向是历史发展的必然。

关键词：指称论意向论意向性语形语义语用

中国大学英语教学大纲中“学习者自主性”概念的历史研究(1978-2007)

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Chinese Journal of Applied Linguistics 2020年第1期43卷 83-104,127页

作者：濮实北京外国语大学中国外语与教育研究中心

本研究聚焦分析中国大学英语教学大纲中"学习者自主性"这一概念在1978-2007年间的历史发展,旨在理解这一概念在中国语境下的具体意义,并探讨大学英语教学大纲推广这一概念的潜在意向。本研究使用昆廷·斯金纳在思想史研究中使用的意向... 详细信息

本研究聚焦分析中国大学英语教学大纲中"学习者自主性"这一概念在1978-2007年间的历史发展,旨在理解这一概念在中国语境下的具体意义,并探讨大学英语教学大纲推广这一概念的潜在意向。本研究使用昆廷·斯金纳在思想史研究中使用的意向论框架,对该历史时期三份主要的大学英语教学大纲进行文本分析,并基于169篇中文学术期刊论文透析大纲与其产生的语言环境和社会环境之间的关联。研究表明,在中国的语境下,"学习者自主性"这一概念指的是学习者课外独立学习的动机和能力。然而,将这一概念引进中国造成了意识形态和话语层面的混乱,将中国大学英语教师置于困境,在话语上降低了教师这一群体的地位和自主性。本研究表明,必须批判性地理解跨文化领域中概念迁移的复杂过程及后果。该研究结果对中国外语教育领域的研究、政策制定、教师发展以及教学实践有启示意义。

关键词：学习者自主性自主学习中国大学英语教学大纲外语教育史教师发展意向论

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一种语言学的新维度

人文杂志 1998年第4期 22-27页

作者：张再林西北大学哲学与行政科学系 710069

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方法论个体主义与分析传统

自然辩证法通讯 2002年第6期24卷 7-13页

作者：段培君中央党校哲学部北京100091

方法论个体主义是分析传统与个体主义传统交汇的结果,这一背景特点形成了方法论个体主义的基本特征,使它与近代科学的分析传统保持了一种若即若离的关系。本文从自由原子论、并行的还原论和意向论、以及多线型的广义分析三个方面论述了... 详细信息

方法论个体主义是分析传统与个体主义传统交汇的结果,这一背景特点形成了方法论个体主义的基本特征,使它与近代科学的分析传统保持了一种若即若离的关系。本文从自由原子论、并行的还原论和意向论、以及多线型的广义分析三个方面论述了这种关系,阐释了这种关系中的方法论个体主义具有特殊的表述空间,是一种包容性较大的研究纲领。文章指出了方法论个体主义的这一特点在当代科学和社会科学发展中的特殊意义。

关键词：方法论个体主义传统还原论意向论

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论工具世界

求是学刊 1989年第5期16卷 1-6页

作者：振今

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科技创新范式转向的哲学思考

科技创新范式转向的哲学思考

作者：曹桂红东华大学

学位级别：硕士

在21世纪加速前进的全球经济一体化和日新月异的新科技革命发展背景下,科技创新已凸显为衡量一个国家和地区核心竞争力的关键,世界各国都在抢占科技创新战略博奕的制高点。所以,目前理论界和实践界关注焦点主要从经济学和管理学在于如... 详细信息

在21世纪加速前进的全球经济一体化和日新月异的新科技革命发展背景下,科技创新已凸显为衡量一个国家和地区核心竞争力的关键,世界各国都在抢占科技创新战略博奕的制高点。所以,目前理论界和实践界关注焦点主要从经济学和管理学在于如何提高科技创新能力。从社会学和哲学角度来展开对科技创新的探讨的理论成果也有一些。然而从哲学的语境论,意向论,隐喻论视域下较系统探讨科技创新却较少。基于此,本课题结合时下哲学三大转向(语言转向,认知转向和修辞学转向)及库恩的范式,从哲学的语境论,意向论,隐喻论三视角来对科技创新进行系统而具体的深层次哲学思索。文章从哲学元理论层面,实践观点为暗线系统探讨科技创新。历时和共时研究科技创新的演变,阐释什么是科技创新、科技创新的本质和内在机制,分析如何实现科技创新以及科技创新在范式上的转向及其应用意义等方面,运用语境论,意向论,隐喻论展开对科技创新在其范式转向的哲学研究。首先基于本体论,深掘科技创新的本质内涵和特征,揭示科技创新的实践本质,即科技创新是以科技进步为主导,主体运用其本质能力通过中介而对既有的科技如理论或方法等进行改造或革新,并在此过程中实现改变客观现实的创造性的实践活动。其次,将从认识论上把握科技创新系统各要素的关系,探讨科技创新的主客体结构和创新过程,透析科技创新的实践来源,得出科技创新的内在机制。再次,从方法论上着重探析科技创新范式变革的三个转向：语境创新论,由单独创新转为集成创新;意向创新论,由线性创新转为非线性创新;隐喻创新论,由侧重显性的科技创新转为侧重隐性的科技创新。并在价值论上对科技创新范式转向的方法和意义做出评价,分析科技创新在范式转向的效应。

关键词：科技创新范式语境论意向论隐喻论

感受质是宽的物理关系吗?——基于庞兹的论证和分析

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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山东科技大学学报（社会科学版） 2020年第4期22卷 1-7,21页

作者：符彬福建农林大学经济学院福建福州350002

关于感受质意向论的讨论一直贯穿着内在论和外在论的争论。庞兹提出了一个基于内在论的论证,解释相同的外部输入,可能因内部感觉系统的差异,而导致不同的知觉经验。庞兹的论证过于依赖经验事实而受到泰的反驳。而泰的反驳并不是积极的反... 详细信息

关于感受质意向论的讨论一直贯穿着内在论和外在论的争论。庞兹提出了一个基于内在论的论证,解释相同的外部输入,可能因内部感觉系统的差异,而导致不同的知觉经验。庞兹的论证过于依赖经验事实而受到泰的反驳。而泰的反驳并不是积极的反驳,因为没有构造任何可验证的认知解释。

关键词：意向论感受质内在论外在论

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当代知觉哲学流派及其核心问题

山东科技大学学报（社会科学版） 2021年第2期23卷 8-15,37页

作者：骆长捷天津外国语大学欧美文化哲学研究所天津300204

当代知觉研究的主要流派包括感觉材料论、朴素实在论、析取论和意向论等。感觉材料论主张,知觉的对象仅仅是感觉材料;朴素实在论则认为,我们能够直接认识客观事物,并采用析取论来回应感觉材料论所依据的错觉论证;意向论认为,知觉的对象... 详细信息

当代知觉研究的主要流派包括感觉材料论、朴素实在论、析取论和意向论等。感觉材料论主张,知觉的对象仅仅是感觉材料;朴素实在论则认为,我们能够直接认识客观事物,并采用析取论来回应感觉材料论所依据的错觉论证;意向论认为,知觉的对象是意向对象,进而主张运用意向模式和知觉内容的二分法来解释知觉。这些理论虽各有差别甚至相互反对,但均围绕知觉与外物的关系,尤其是错觉问题而展开。对错觉问题的不同处理既构成了这些理论的核心内涵和不同特点,也导致了各派理论之间的相互攻讦,以及理论内部的分歧和争论。

关键词：感觉材料论朴素实在论析取论意向论错觉问题

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书摘

江苏警官学院学报 2003年第1期 29-57+90-101+107-148+183-191页