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赛博空间粉丝社群的“情感互动”——基于乒乓球运动员偶像化现象的思考

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镇江高专学报 2018年第4期31卷 101-106页

作者：吴赛男冯元湖南科技职业学院人文与音乐学院湖南长沙410004 苏州大学传媒学院江苏苏州215006

正如麦克卢汉所言"媒介即讯息",文化的形成与发展取决于人们用以交流的媒介及其性质。大众媒介快速发展,赛博空间改变了人们参与社群互动的地理空间和时间维度,粉丝社群在不同的社交平台上书写自己的情感体验。新的书写方式、新型的虚... 详细信息

正如麦克卢汉所言"媒介即讯息",文化的形成与发展取决于人们用以交流的媒介及其性质。大众媒介快速发展,赛博空间改变了人们参与社群互动的地理空间和时间维度,粉丝社群在不同的社交平台上书写自己的情感体验。新的书写方式、新型的虚拟空间重构了人们的情感经验。以国家乒乓球队队员的粉丝社群在赛博空间的情感互动为研究对象,采用文本分析法,对赛博空间中乒乓球运动员的粉丝进行参与式观察和研究。

关键词：赛博空间粉丝社群情感互动情感能量

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注重情感互动促进语文教学

科教导刊 2011年第36期 174-174,176页

作者：程征江苏省宿豫中学，江苏宿迁223800

语文课堂上师生闻的情感互动贯穿了整个课堂，积极有效的情感互动会促进教学任务的完成，融洽课堂气氛，增强学生学习兴趣。

关键词：情感互动尊重理解欣赏激励语文教学

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心理动机与情感互动:师生关系的内在动力

教书育人（校长参考） 2024年第8期 27-29页

作者：伍友红贵州省威宁自治县二塘镇茶山小学

本文深入分析了师生关系的理论基础与实践策略,强调自我决定理论在理解学生内在心理需求和激发内在动机中的重要性。文章指出,教师的内在与外在动机对学生的参与度和学习动机产生重要影响,而学生的心理需求,包括求知欲、成就动机和自我... 详细信息

本文深入分析了师生关系的理论基础与实践策略,强调自我决定理论在理解学生内在心理需求和激发内在动机中的重要性。文章指出,教师的内在与外在动机对学生的参与度和学习动机产生重要影响,而学生的心理需求,包括求知欲、成就动机和自我效能感,同样对师生关系产生深远影响。文章提出,情感互动是构建积极师生关系的核心,其中信任、尊重和支持是关键因素。个性化关注和差异化教学策略被强调为满足学生个性化需求和促进学生全面发展的关键。此外,文章展望了教育技术发展对个性化学习和情感支持的潜在贡献,并强调了教师专业发展在适应多样化和全球化教育需求中的重要性。最后,文章呼吁教育政策和实践更多关注情感教育和心理健康资源的提供,以构建和谐、有效的教育环境,满足21世纪教育的需求。

关键词：师生关系自我决定理论个性化关注情感互动

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基于游戏媒体的情感互动设计

艺术与设计（理论版） 2009年第10X期2卷 356-358页

作者：刘康江南大学设计学院

为了顺应人们的情感需要,游戏应运而生,并逐渐走向商业化,以一种媒体的形式而存在。本文将以游戏媒体的价值及发展趋势为切入点,结合当今中国游戏媒体的发展现状,深入剖析其情感互动的特性,并以此为依据进行游戏的设计。

关键词：游戏媒体情感互动

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探析产品创意设计中的用户与产品情感互动

现代装饰（理论） 2012年第4期 25-26页

作者：唐健文玛雅旅游用品有限公司广东广州510000

产品创意设计不仅仅为产品而"做"产品,产品的创意切入点是可以从多角度选择,包括产品功能、材料、使用方式等。产品用什么体现与创意点(技术含量),体现了设计师的功力。用户视网膜中对产品的第一感觉或第一印象;产品给予客户的互动(视... 详细信息

产品创意设计不仅仅为产品而"做"产品,产品的创意切入点是可以从多角度选择,包括产品功能、材料、使用方式等。产品用什么体现与创意点(技术含量),体现了设计师的功力。用户视网膜中对产品的第一感觉或第一印象;产品给予客户的互动(视觉、听觉、情感)。本文章尝试从产品给予人情感互动出发,并从感官、行为、反思三个层面上,探析在产品创意设计如何基于情感互动体验而创出的合适创意,运用具体的案例论述解决之道。

关键词：设计创意体验情感互动产品设计

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学好英语应重视教学情感互动

才智 2012年第1期 113-114页

作者：洪美玉福建泉州南安市实验中学

本文从课堂内外两方面谈谈教学过程中师生情感互动因素在英语教学中的重要作用。

关键词：中学英语教学情感互动学科发展

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师生情感互动对学生健全人格的养成

许昌学院学报 2005年第6期24卷 146-147页

作者：李金华河南司法警官职业学院河南郑州450011

情感是人心理变化的主要诱因之一,对人的行为起着近乎决定性的作用。师生之间和谐、健康的情感互动具有强烈的感染力,是学生不断进取的潜在动力,可以有效地对学生情感特点与品质产生深刻影响,促使学生的智力、情感以及人格得到健康、全... 详细信息

情感是人心理变化的主要诱因之一,对人的行为起着近乎决定性的作用。师生之间和谐、健康的情感互动具有强烈的感染力,是学生不断进取的潜在动力,可以有效地对学生情感特点与品质产生深刻影响,促使学生的智力、情感以及人格得到健康、全面的发展。

关键词：情感互动教师情感健全人格

化学课堂教学师生情感互动案例评析——九年级化学“淀粉葡萄糖”一课教学叙事

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化学教与学 2019年第6期 44-46页

作者：袁婷苏州市田家炳实验初级中学

课堂教学中的师生互动即是师生合作。有效的师生互动是以学生为本,从学生的基本学情出发,给予全体学生平等学习的机会,让学生主动参与到课堂学习中来。师生融入情感交流的互动,是有灵魂的互动,融洽的师生关系是课堂互动的奠基石。欲取... 详细信息

课堂教学中的师生互动即是师生合作。有效的师生互动是以学生为本,从学生的基本学情出发,给予全体学生平等学习的机会,让学生主动参与到课堂学习中来。师生融入情感交流的互动,是有灵魂的互动,融洽的师生关系是课堂互动的奠基石。欲取得有效的互动要准备预设性的方案,因为学生的学力基础、学习态度和学习情绪与老师的心情和临场发挥等多种因素都会影响课堂互动的效果。

关键词：师生互动有效互动情感互动预设生成

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可口可乐广告的情感互动

中国广告 2012年第5期 86-88页

作者：司俊男方敏

情感交流需求是每个人的精神需求，借助情感交流更容易激发购买欲望。而可口可乐无疑是个中高手。

关键词：可口可乐情感互动广告情感交流精神需求购买欲望