检索结果-南通市图书馆

妇女生活（现代家长） 2024年第3期 20-22页

作者：崖柏不详

许多家长发现,宝宝的性格似乎是天生的,很小的时候就表现出异于他人的特点。通常这属于正常现象,但家长们要警惕,宝宝的个性太强,或许是性格偏差,若不及时干预,宝宝有可能形成缺陷性格。

关键词：性格类型性格缺陷人的特点宝宝及时干预

以体育锻炼为载体改善高中女生性格缺陷的实践

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上海教育科研 2006年第11期 89-91页

作者：孙燕新浙江省富阳市大源中学 311400

一、问题的提出

关键词：性格缺陷体育锻炼高中女生载体实践体验生活自我控制能力心理训练方法

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崇祯帝亡国亡身与其用人上的性格缺陷

领导科学 2014年第6期 38-39页

作者：费勤龙闫守用西安政治学院

公元1644年3月19日，明朝最后一位皇帝崇祯帝朱由检怀着无限的遗恨，在京城煤山的一棵歪脖树上自缢，统治中国276年的大明王朝自此覆灭。崇祯帝并不是那种骄奢淫逸、荒淫无道之君，登基之初，面对危机册伏、弊病丛生的政治乱局，他忧心... 详细信息

公元1644年3月19日，明朝最后一位皇帝崇祯帝朱由检怀着无限的遗恨，在京城煤山的一棵歪脖树上自缢，统治中国276年的大明王朝自此覆灭。崇祯帝并不是那种骄奢淫逸、荒淫无道之君，登基之初，面对危机册伏、弊病丛生的政治乱局，他忧心忡忡，殷切地寻求治国良方，渴望扫除朝廷多年积弊。

关键词：崇祯帝性格缺陷用人亡国骄奢淫逸明王朝明朝朝廷

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项羽失败的性格缺陷及警示

领导科学 2010年第23期 48-49页

作者：郝继明南京政府管理研究中心

项羽,中国古代著名将领及政治人物,公元前207年,在巨鹿之战中统率楚军大破秦军。秦亡后,自封＂西楚霸王＂,统治黄河及长江下游的梁楚九郡。项羽的勇武古今无双,古人对其有＂羽之神勇,千古无二＂的评价。他是中华数千年历史上最为勇猛的... 详细信息

项羽,中国古代著名将领及政治人物,公元前207年,在巨鹿之战中统率楚军大破秦军。秦亡后,自封＂西楚霸王＂,统治黄河及长江下游的梁楚九郡。项羽的勇武古今无双,古人对其有＂羽之神勇,千古无二＂的评价。他是中华数千年历史上最为勇猛的将领之一,＂霸王＂一词,专指项羽。但可惜的是,在楚汉战争中,项羽为汉高祖刘邦所败,于乌江自刎而死。剖析项羽的失败,其性格上的缺陷是最主要的原因。

关键词：性格缺陷项羽失败政治人物西楚霸王长江下游楚汉战争乌江自刎

病态社会下的黑人性格缺陷 ——《土生子》的霍妮式解读

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病态社会下的黑人性格缺陷 ——《土生子》的霍妮式解读

作者：赵艳华郑州大学

学位级别：硕士

理查·赖特是最享盛誉的美国黑人作家之一,被西方评论界誉为“现代非裔美国小说之父”。赖特为美国黑人文学走向成熟做出了不可磨灭的贡献。他的长篇小说《土生子》是其最优秀的代表作,被认为是美国黑人文学的里程碑。小说出版后不仅震... 详细信息

理查·赖特是最享盛誉的美国黑人作家之一,被西方评论界誉为“现代非裔美国小说之父”。赖特为美国黑人文学走向成熟做出了不可磨灭的贡献。他的长篇小说《土生子》是其最优秀的代表作,被认为是美国黑人文学的里程碑。小说出版后不仅震撼了美国文坛,也震撼了美国社会。许多学者从不同的角度对小说主题思想及写作技巧等进行了研究。本论文运用心理学家卡伦·霍妮的心理分析理论解析《土生子》中由病态社会造成的黑人特别是主人公别格的性格缺陷。本文由引言、正文和结论三部分组成。引言部分在对《土生子》进行文献综述的基础上,阐述了本论文选取心理分析解读这部作品的原因,并提出了本论文所研究的主要问题。正文分为三章。第一章分析了小说中黑人神经症的成因。在病态的环境里,人们会感觉到自己在一个充满敌意的世界里无助、不安全,这种感觉被霍妮称为基本焦虑。小说中,不利的个体环境及社会文化环境使生活其中的黑人产生了基本焦虑,这是引发他们神经症的根由。第二章主要阐释了黑人的三种神经症的人格类型。为了对抗基本焦虑、寻求安全感、抗击病态社会,小说中黑人产生了三种神经症人格：顺从型人格(趋向他人)、攻击型人格(反抗他人)、和退缩型人格(逃避他人)。托马斯太太对人依从、谦卑,希望得到他人的爱和保护;别格好胜,对人强硬、残忍,试图征服一切;维拉则避免于他人发生联系,以逃避冲突。第三章研究小说中黑人的神经症自我：理想化自我和可鄙自我。神经症人格会为自己虚构一个理想化自我。托马斯太太的理想化自我是可爱的、受欢迎的;别格认为自己是个能够征服一切的、成功的人;维拉则认为自己是个远离尘嚣的完美的“山中隐士”。当他们的理想化自我受到打击时,这些人转而创造一个可鄙自我来贬低自己。这最终导致了他们的性格缺陷。本文的结论是小说中黑人性格缺陷特别是别格式悲剧是病态社会的产物。把一个病态的、充满敌意的社会改变成一个和谐的社会是治愈黑人精神疾病和性格缺陷的保证和有效方法。

关键词：《土生子》卡伦·霍妮病态社会基本焦虑性格缺陷

性格缺陷:莎士比亚悲剧《科里奥兰纳斯》的心理学解读

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常州工程职业技术学院学报 2019年第3期 32-40页

作者：娄立国常州工程职业技术学院通识教育部江苏常州213164

对于莎士比亚的悲剧《科里奥兰纳斯》中主人公卡厄斯·马歇斯的悲剧命运成因,从不同的视角可以做出不同的解释。从心理学角度看,性格缺陷是造成人物悲剧的根本原因。我们运用古斯塔夫·勒庞的大众心理学理论对《科里奥兰纳斯》剧情进行... 详细信息

对于莎士比亚的悲剧《科里奥兰纳斯》中主人公卡厄斯·马歇斯的悲剧命运成因,从不同的视角可以做出不同的解释。从心理学角度看,性格缺陷是造成人物悲剧的根本原因。我们运用古斯塔夫·勒庞的大众心理学理论对《科里奥兰纳斯》剧情进行分析,指出卡厄斯·马歇斯的悲剧成因主要有两个,其一是群众的性格缺陷,其二是马歇斯个人的性格缺陷。

关键词：莎士比亚科里奥兰纳斯大众心理学心理群体性格缺陷

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性格缺陷酿成人生悲剧——苔丝悲剧成因再探

淮海工学院学报（人文社会科学版） 2013年第13期11卷 53-55页

作者：乔继梅安徽师范大学外国语学院安徽芜湖241003

《德伯家的苔丝》是英国文学巨匠托马斯·哈代最得意的一部悲剧性小说,苔丝是其笔下最优秀的悲剧女性形象,被认为是19世纪英国文学史上反传统的先驱。造成苔丝悲剧的原因很多,文章从苔丝本人、苔丝之母和安琪儿的性格缺陷分析出发,探讨... 详细信息

《德伯家的苔丝》是英国文学巨匠托马斯·哈代最得意的一部悲剧性小说,苔丝是其笔下最优秀的悲剧女性形象,被认为是19世纪英国文学史上反传统的先驱。造成苔丝悲剧的原因很多,文章从苔丝本人、苔丝之母和安琪儿的性格缺陷分析出发,探讨苔丝的悲剧成因。

关键词：《德伯家的苔丝》性格缺陷悲剧成因

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性格缺陷幼儿的家庭因素和教育策略

考试周刊 2012年第81期 189-190页

作者：王静苏州园区娄葑镇斜塘实验幼儿园莲塘分园

幼儿在入园之前大都生活在家庭的关爱和呵护下,接触交往的是自己的亲人。幼儿在入园后,生活环境发生变化,接触的人群范围也变大,活动交往也随之增多,这是幼儿学习和新生活的开始。在我们与孩子接触的过程中,时常会发现一些独来独往的幼... 详细信息

幼儿在入园之前大都生活在家庭的关爱和呵护下,接触交往的是自己的亲人。幼儿在入园后,生活环境发生变化,接触的人群范围也变大,活动交往也随之增多,这是幼儿学习和新生活的开始。在我们与孩子接触的过程中,时常会发现一些独来独往的幼儿,这些幼儿或许没有进入脱离父母的独立生活状态,往往在幼儿园表现为沉默寡言、不主

关键词：性格缺陷家庭因素

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性格缺陷致病中介机制分析

临床心身疾病杂志 2009年第3期15卷 284-286页

作者：李丽谢光荣贵州财经学院心理咨询中心贵州·贵阳550004 中南大学湘雅二医院精神卫生研究所

性格对个体的意义已为越来越多的人所接受。性格不仅决定个体的人生方向和发展前途，而且还对心身疾病产生重大影响。社会的快速发展、社会竞争的加剧和日趋严重的环境污染问题使得某些心身疾病跃居人类死因排行榜前位。单纯的生物医学... 详细信息

性格对个体的意义已为越来越多的人所接受。性格不仅决定个体的人生方向和发展前途，而且还对心身疾病产生重大影响。社会的快速发展、社会竞争的加剧和日趋严重的环境污染问题使得某些心身疾病跃居人类死因排行榜前位。单纯的生物医学理论无法解释这些疾病的病因，广泛的多病因研究正成为现代医学发展的一个重要趋势，心理社会的致病因素越来越成为关注的热点。

关键词：性格类型性格缺陷致病中介

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高中独生子女的性格缺陷和教育对策

高中独生子女的性格缺陷和教育对策

作者：曹瑞平辽宁师范大学

学位级别：硕士

为了能更好地解决高中独生子女性格缺陷的问题，并且提出相应地解决措施，采用问卷调查的方法对高中独生子女性格状况进行了研究，总结出目前高中独生子女性格缺陷的状况以及危害，并且对独生子女和非独生子女进行了相关的比较。接着，... 详细信息

为了能更好地解决高中独生子女性格缺陷的问题，并且提出相应地解决措施，采用问卷调查的方法对高中独生子女性格状况进行了研究，总结出目前高中独生子女性格缺陷的状况以及危害，并且对独生子女和非独生子女进行了相关的比较。接着，研究高中独生子女性格缺陷形成的原因。最后，提出了纠正高中独生子女性格缺陷的对策：（1）采用情感教育的方式教育高中独生子女，首先，分析了高中生情感教育的重要性，然后，研究了高中独生子女的情感需求，最后讨论了高中独生子女情感教育的具体措施。（2）加强学校教育，学校做到：因材施教，因势利导;培养高中独生子女协作的精神;加强高中独生子女的思想品德教育;培养高中独生子女的自主能力;培养高中独生子女吃苦耐劳的精神;充分发挥学校的教育功能;提高高中教师教育素养和学校的管理水平;加强高中独生子女的心理健康教育;（3）提高高中独生子女自我完善的能力，在这个角度上，应该制定班级的自我完善计划;重视理想对高中独生子女个性的自我完善的作用;培养高中独生子女自我监督的能力。（4）重视家庭教育，构建以家庭为核心的高中独生子女的教育链;家庭教育注重家长良好的心态;注重家庭对高中独生子女健康人格的培养。（5）完善社会教育，努力创新社会德育理论、提高全社会对高中独生子女社会教育的认识;加快高中独生子女社会教育基地和政策体系的建设;加强社会教育中行为训练的功能。

关键词：独生子女性格缺陷对策