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科学课深度学习的思考方向

小学科学 2020年第6期 17-18页

作者：王锐南京市科睿小学江苏

本文以苏教版小学科学四年级上册《热空气与冷空气》一课为例,阐述了深度学习在小学科学课堂中的具体体现。从教学目标的制订、教具的改造和问题情境的创设入手,反思原来课堂中存在的问题,给出了具体的解决方法;也给广大科学教师提供了... 详细信息

本文以苏教版小学科学四年级上册《热空气与冷空气》一课为例,阐述了深度学习在小学科学课堂中的具体体现。从教学目标的制订、教具的改造和问题情境的创设入手,反思原来课堂中存在的问题,给出了具体的解决方法;也给广大科学教师提供了切实可行的三个思考方向,以期帮助教师们找到更多支持小学生深度学习的教学方法。

关键词：深度学习思考方向小学科学教具教学方法科学课教学目标问题情境的创设

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移动互联网时代图书馆建设的思考方向

黑龙江省社会主义学院学报 2016年第1期 60-62页

作者：江舒黑龙江省科学技术情报研究院黑龙江哈尔滨150028

随着信息技术和网络技术的不断推广,图书馆建设正向着智能化、网络化、信息化和现代化发展。传统图书馆的服务体系、管理机制已无法满足现代人的阅读需求,必须注重图书馆服务水平的提升、管理机制的更新等,才能促进图书馆更长远的发展,... 详细信息

随着信息技术和网络技术的不断推广,图书馆建设正向着智能化、网络化、信息化和现代化发展。传统图书馆的服务体系、管理机制已无法满足现代人的阅读需求,必须注重图书馆服务水平的提升、管理机制的更新等,才能促进图书馆更长远的发展,才能最大化地发挥图书馆的各种作用,最终实现图书馆的真正价值。

关键词：移动互联网图书馆建设思考方向

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抽象型函数问题的思考方向

中学生数学 2004年第13期 28-29页

作者：周友良湖南省祁东县育贤中学 421600

抽象型函数问题是指没有明确给出具体函数表达式的问题,由于抽象函数题常常集函数性质、图像、定义域、值域等问题于一身,既能考查函数的概念及性质,又能考查学生的思维能力.正因为此类题比较抽象,其性质隐而不露,所以同学们在解答此类... 详细信息

抽象型函数问题是指没有明确给出具体函数表达式的问题,由于抽象函数题常常集函数性质、图像、定义域、值域等问题于一身,既能考查函数的概念及性质,又能考查学生的思维能力.正因为此类题比较抽象,其性质隐而不露,所以同学们在解答此类问题时思维往往受阻,难以下手.本文就这类问题的思考方向及解题策略谈点粗浅的看法.

关键词：奇函数抽象函数思考方向定义域增函数型函数

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学会变换思考方向

小学教学研究 1988年第4期 27-28页

作者：张学霖福建省顺昌县实验小学

毕业班同学即将进入总复习阶段,综合应用知识的要求更高了。因此,学会变换思考方向而灵活地应用知识的本领是十分必要的。象比较(3/5)和(2/7)的大小,除了学会常用的按先通分再比较→化成小数比较→化成分子相同的分数比较顺序更换思考... 详细信息

毕业班同学即将进入总复习阶段,综合应用知识的要求更高了。因此,学会变换思考方向而灵活地应用知识的本领是十分必要的。象比较(3/5)和(2/7)的大小,除了学会常用的按先通分再比较→化成小数比较→化成分子相同的分数比较顺序更换思考角度外,还要活跃自己的思路,学会

关键词：思考方向总复习综合应用知识解题过程思考角度观察比较法联想意义川石比值法下干

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圆锥曲线中直线过定点的三种思考方向

中学生数学 2021年第17期 45-47页

作者：杨正福四川省西昌市川兴中学四川凉山彝族自治州615021

圆锥曲线中直线过定点问题是学习的难点,难在对这类问题的思考方向不明确,不知道如何下手;就算有点方向了,但运算量大,又拦住一些同学,能够准确解决的同学较少.解决圆锥曲线中直线过定点问题可以从三种思考方向进行思考:转化为直线的点... 详细信息

圆锥曲线中直线过定点问题是学习的难点,难在对这类问题的思考方向不明确,不知道如何下手;就算有点方向了,但运算量大,又拦住一些同学,能够准确解决的同学较少.解决圆锥曲线中直线过定点问题可以从三种思考方向进行思考:转化为直线的点斜式方程形式;转化为直线的交点系方程形式;通过假设定点,然后用"先猜后证"的方式求参数,得定点.上述三种思考方向为同学们提供了解决直线过定点问题的思考方向.

关键词：思考方向点斜式方程圆锥曲线方程形式定点问题过定点直线运算量

浅析高考数学中“最值问题”的思考方向与求解策略

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数理化解题研究（高中版） 2017年第2X期 31-32页

作者：卢坤宏江苏省如皋第一中等专业学校

数学最值问题的求解已成为新课改形势下高考数学中的必考点与高中数学课堂重点研究对象.本文借助于两道最值例题,从高中数学中最常见的最值问题的四个思考方向(函数、三角函数、均值定理、线性规划)着手分析出各个方向所必备的条件与解... 详细信息

数学最值问题的求解已成为新课改形势下高考数学中的必考点与高中数学课堂重点研究对象.本文借助于两道最值例题,从高中数学中最常见的最值问题的四个思考方向(函数、三角函数、均值定理、线性规划)着手分析出各个方向所必备的条件与解决问题的策略.

关键词：最值问题思考方向解决策略函数三角函数均值定理线性规划

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利用测土配方施肥促进土肥工作发展思考方向

农民致富之友 2020年第31期 116-116页

作者：谢廷 252000 山东省聊城市东昌府区农业农村局

一、目前土肥工作现状首先在文章的开始,我们主要针对土肥技术的主要概念,以及目前的工作现状进行详细的分析和阐述.在我国土肥技术,其实也就是土壤肥料技术,主要是通过增加土壤肥力、减少化肥的使用量等方式,来进一步使我国农田亩产值... 详细信息

一、目前土肥工作现状首先在文章的开始,我们主要针对土肥技术的主要概念,以及目前的工作现状进行详细的分析和阐述.在我国土肥技术,其实也就是土壤肥料技术,主要是通过增加土壤肥力、减少化肥的使用量等方式,来进一步使我国农田亩产值得到有效的保障.通过这种技术的实施,不仅能够增加我国农民的普遍收入,而且还能够在某种程度上减少由于化肥流失带来的环境污染.因此,从整体来看土肥技术的实施以及土肥工作的进行, 本身能够给社会和经济以及生态带来积极的作用.近些年来由于受到制度,还有农民意识等多种因素的影响, 我国土肥工作在各地还没有达到理想的效果.土肥技术的推广,也没有进行大面积的宣传和落实,因此,这样就会造成我国土肥技术本身的价值,在农业当中没有得到充分的应用和体现.作为农业生产的主体,农民本身的文化程度以及专业技能可能会直接影响土改工作的效率和质量.一些农民由于没有深入了解土肥工作的价值,因此没有在短时间内牢牢掌握土肥技术的要点,并没有充分运用这项技术.而且相比较于土肥工作的既定目标, 我国土肥工作推广体系还有待完善.目前,我国还没有形成完备的关于土肥工作相关的政策法规,因此,这是导致我国土肥工作目前的效果没有达到预期的主要因素.

关键词：土肥工作土肥技术测土配方施肥土壤肥料技术化肥流失农民意识思考方向土壤肥力

来源：评论

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巧建支架,高效阅读

小学阅读指南（高年级版） 2024年第7期 34-36页

作者：李英花常州市新北区百丈中心小学

在小学语文教学中,阅读是培养学科核心素养的重要内容,而支架教学法则是帮助学生克服阅读困难和提高阅读效率的重要手段。教师要根据学生的实际水平精心设计多种教学支架,提高学生的综合能力。一、抓住要点,巧建问题支架在小学语文阅读... 详细信息

在小学语文教学中,阅读是培养学科核心素养的重要内容,而支架教学法则是帮助学生克服阅读困难和提高阅读效率的重要手段。教师要根据学生的实际水平精心设计多种教学支架,提高学生的综合能力。一、抓住要点,巧建问题支架在小学语文阅读教学中,教师应结合文本内容和教学目标,精心构建有效的问题支架,引导学生的思考方向,激发他们主动探究的兴趣,通过解决这些问题加深学生对文本内容的理解,拓展他们的思维能力。

关键词：学科核心素养主动探究思考方向高效阅读阅读困难支架教学法教学支架思维能力

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基于具身认知理论的建党精神融入幼儿园课程建设研究

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今日教育（幼教金刊） 2024年第5期 32-35页

作者：许雪梅重庆对外经贸学院学前教育学院

具身认知理论倡导心智的发展不独立于身体之外,身体在认知过程中发挥着关键作用,认知源于身体与环境的交互作用理念愈发受到重视。幼儿是天然的具身学习者,具身认知理论与幼儿园课程建设的需求不谋而合。幼儿园课程的具身性需求具身认... 详细信息

具身认知理论倡导心智的发展不独立于身体之外,身体在认知过程中发挥着关键作用,认知源于身体与环境的交互作用理念愈发受到重视。幼儿是天然的具身学习者,具身认知理论与幼儿园课程建设的需求不谋而合。幼儿园课程的具身性需求具身认知理论为学前教育教学的身心融合、情景建构、互动生成提供了思考方向,也为当前幼儿园课程建设提供了新的思路。

关键词：幼儿园课程思考方向互动生成具身学习具身认知理论具身性认知过程学前教育教学