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“道妙无形,文以载道”——从思维范式解读中国音乐界音乐分析技术与观念之发展

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南京艺术学院学报（音乐与表演版） 2015年第1期 79-82页

作者：张宇南京艺术学院音乐学院江苏南京210013

中西哲学的不同造就了二者音乐文化的差异,同时也造就了中西音乐分析方法的差异,本文从中西哲学即思维范式出发,探讨当前中国音乐界音乐分析学科技术和观念的局限性,及其当下的发展趋势。

关键词：音乐分析思维范式中西音乐差异技术与观念

融合思维范式下的制播分开与合作——基于浙江卫视的实践探究与启示

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电视研究 2015年第11期 30-33页

作者：陈波张雷武汉大学新闻与传播学院浙江传媒学院管理学院

2015年7月17日,《中国好声音》第4季首播,在CSM50城市的收视率高达5.351%,再创中国电视综艺节目首播收视的新纪录,与此同时也将制播分开的话题再次引燃。经过近二十年的探索,毋庸置疑,制播分开改革丰富了电视荧屏的内容,激发了影视市场... 详细信息

2015年7月17日,《中国好声音》第4季首播,在CSM50城市的收视率高达5.351%,再创中国电视综艺节目首播收视的新纪录,与此同时也将制播分开的话题再次引燃。经过近二十年的探索,毋庸置疑,制播分开改革丰富了电视荧屏的内容,激发了影视市场的活力,但是,也引发出电视节目投资的非理性和生产的盲目性等一系列问题。

关键词：浙江卫视电视节目电视综艺节目实践探究电视荧屏思维范式制作团队中国蓝频道定位制作理念

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思维范式的哲学革命

思维范式:“思辨性阅读与表达”教学的关键——以“生活感悟”类文本《紫藤萝瀑布》教学为例

哲学原理 2004年第8期 22-28页

作者：姜朝晖崔绪治

“三个代表”重要思想闪耀着与时俱进的马克思主义理论禀赋，凸现着思维范式的哲学革命，具有坚实的理论基础，深厚的现实依据和鲜明的时代特色，构成了一个辩证统一的科学体系。本文依据马克思主义哲学原理，从思维范式的视角，论证... 详细信息

“三个代表”重要思想闪耀着与时俱进的马克思主义理论禀赋，凸现着思维范式的哲学革命，具有坚实的理论基础，深厚的现实依据和鲜明的时代特色，构成了一个辩证统一的科学体系。本文依据马克思主义哲学原理，从思维范式的视角，论证“三个代表” 重要思想的理论创新。

关键词： “三个代表”重要思想思维范式马克思主义中国化

来源：人大复印报刊资料评论

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福建基础教育研究 2023年第5期 15-18页

作者：李新华福州市仓山区教师进修学校福建福州350007

“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出的“发展型学习任务群”之一,旨在培养理性思维和理性精神。以感悟类文本为例,借助SOLO分类理论,通过聚焦三次课标中“教学建议”的变化,寻求以“... 详细信息

“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中提出的“发展型学习任务群”之一,旨在培养理性思维和理性精神。以感悟类文本为例,借助SOLO分类理论,通过聚焦三次课标中“教学建议”的变化,寻求以“阅读中寻思维原点、讨论探究中循运思理路、反思评价中探内容构建”的思维范式路径,形成以逻辑思维为核心的“思辨性阅读与表达”思维范式,发挥其促进思维能力的重要作用。

关键词：思辨性阅读与表达思维范式 SOLO分类理论

思维范式的嬗变与改革路径的选择——基于1978年以来历届三中全会的视角

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巢湖学院学报 2014年第5期16卷 25-28页

作者：向泽雄徐柳凡巢湖学院安徽巢湖238000

在改革开放这一宏大叙事的演绎过程中,思维范式不断呈现出"打破教条性思维的藩篱"、"摆脱封闭性思维的束缚"、"克服单一性思维的局限"和"超越实验性思维的感性"之历史性跃升。在其触动之下,中国社会主义现代化建设也相应地完成了转向"... 详细信息

在改革开放这一宏大叙事的演绎过程中,思维范式不断呈现出"打破教条性思维的藩篱"、"摆脱封闭性思维的束缚"、"克服单一性思维的局限"和"超越实验性思维的感性"之历史性跃升。在其触动之下,中国社会主义现代化建设也相应地完成了转向"以经济建设为中心"的改革之路、"合作共赢和谐共生"的开放之路、"全面协调可持续"的发展之路和"更加注重顶层设计"的攻坚之路的理性更替。而1978年以来党的历届三中全会,因其承载着中国经济发展和经济体制改革的重大使命,无疑是孕育和催生出"思维范式的嬗变——改革路径的选择"频频互动最为重要的舞台之一。

关键词：思维范式改革路径三中全会

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思维范式的创新与可持续发展

临沂师范学院学报 2004年第2期26卷 66-68页

作者：许德波山东体育学院社科部山东济南250063

实施可持续发展,有赖于在实践基础上的观念变更、理论创新和思维范式的创新。必须实现由两极单向度思维范式向双向度多极思维范式的转变,由绝对人类中心利己型思维范式向人与自然互利型思维范式的转变。

关键词：思维范式单向度双向度互利型可持续发展理论创新思维创新

形而上学与体用不二:一种关于中西哲学思维范式的比较

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当代中国马克思主义哲学研究

当代中国马克思主义哲学研究 2023年第1期 139-153页

作者：胡海龙江苏师范大学哲学范式研究院

思维范式是哲学思维运行于其中的框架。西方哲学的思维范式是形而上学,其意味着感性世界与超感世界的分离,这种分离有明显的等级高下之分,相对于感性世界,超感世界处于某种优越地位。中国哲学的思维范式是体用不二,在此范式中体与用、... 详细信息

思维范式是哲学思维运行于其中的框架。西方哲学的思维范式是形而上学,其意味着感性世界与超感世界的分离,这种分离有明显的等级高下之分,相对于感性世界,超感世界处于某种优越地位。中国哲学的思维范式是体用不二,在此范式中体与用、道与器相互贯通,套用西方哲学形而上学的范式理解中国哲学是不恰当的。体用不二思维范式不意味着中国哲学不触及“道”的层面,相反中国哲学是在体用不二思维范式中完成对“道”的理解。体用不二思维范式继承和发展是建构中国自主哲学知识系统的重要构成部分。

关键词：形而上学体用不二中西哲学比较思维范式

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高中语文教学思维范式建构

语文学刊 2024年第3期44卷 105-111页

作者：张朝昌张红娟伊犁师范大学中国语言文学学院新疆伊宁835000

高中语文教学理应寻求教育教学研究者或探索者共同遵循的教学思维范式。面对中国式现代化视域下的高中语文教学现状,亟须透视高中语文教学思维范式的基本理念,考察其应用维度,从而揭示高中语文教学思维范式的建构策略,彰显其形象、其抽... 详细信息

高中语文教学理应寻求教育教学研究者或探索者共同遵循的教学思维范式。面对中国式现代化视域下的高中语文教学现状,亟须透视高中语文教学思维范式的基本理念,考察其应用维度,从而揭示高中语文教学思维范式的建构策略,彰显其形象、其抽象、其逻辑、其辩证、其创新性教学思维范式体系在高中语文教学中的合理建构和科学应用,为厚植学习者的语文思维、涵养其思维品性、培育其思维能力和升华其语文核心素养奠定基石。

关键词：高中语文教学思维范式建构

论构建竞技体能训练思维范式的基本理念与实践逻辑

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山东体育科技 2018年第5期40卷 24-29页

作者：潘政彬北京体育大学北京100084 天津体育职业学院天津300167

在竞技体能训练的实践过程中,由于人们对项目发展特征和体能实践规律缺乏有效的认识,很多理论在实践中运用不彻底。因此在引入体能训练新理念、新方法的同时,要根据自身实际构建科学的思维规范、模型或模式。以文献资料法、逻辑分析法... 详细信息

在竞技体能训练的实践过程中,由于人们对项目发展特征和体能实践规律缺乏有效的认识,很多理论在实践中运用不彻底。因此在引入体能训练新理念、新方法的同时,要根据自身实际构建科学的思维规范、模型或模式。以文献资料法、逻辑分析法为主要研究方法,分析目前竞技体能训练实践中存在的思维误区;提出"安全和健康、以人为本、整体性、科学性"的基本训练理念;并从传统与现实对照、复杂与简单并行、整体与细节共存、科学与人文融合四个逻辑维度实践构建竞技体能训练思维范式。

关键词：竞技体能思维范式理念实践