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美术教育专业“嵌入式”课程教学的思政融入路径探究

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新美域 2024年第1期 148-150页

作者：宋志强长沙幼儿师范高等专科学校

高等专科师范学院美术教育专业在培养美术教师为导向的前提下，要结合师范生能力标准开展更为切实的课程教学和综合实践。开展“嵌入式”课程教学的思政融入路径并以校内公益美术课堂作为实践平台，深入研究“嵌入式”课程的理论框架。... 详细信息

高等专科师范学院美术教育专业在培养美术教师为导向的前提下，要结合师范生能力标准开展更为切实的课程教学和综合实践。开展“嵌入式”课程教学的思政融入路径并以校内公益美术课堂作为实践平台，深入研究“嵌入式”课程的理论框架。将专业课程教学紧密与岗位具体工作内容相结合，促使学生在实践中更好地理解专业职业方向。通过研究“嵌入式”课程在美术教育专业中的应用，并探究思政元素如何融入课程，以及数字化教育与信息技术在此过程中的实施路径，从而对学生实践能力的提升产生积极影响。

关键词： “嵌入式”课程教学思政融入公益课堂数字化创新美术教育

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管理学课程思政融入策略研究

大学（思政教研） 2024年第4期 83-86页

作者：蒋先平范晓重庆文理学院经济管理学院重庆402160

在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中,课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践,依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式,通过四步... 详细信息

在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中,课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践,依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式,通过四步递进式全程贯通的融入路径,整合运用理实一体、多元融合的融入方法,采用全方位、五结合、两阶段、多形式的考评方式,能够有效解决管理学课程思政融入模式陈旧、路径不畅、方法不当、效果不佳等问题,取得良好的育人效果。

关键词：管理学课程思政管理五育思政融入

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《电气控制与PLC》课程思政融入实践探索

高职课程思政融入实践课程的有效路径分析——以“汽车美容装潢技术”课程为例

科教导刊（电子版） 2024年第3期 113-116页

作者：张国帅衢州职业技术学院浙江衢州 324000

在课程思政全面育人的背景下,《电气控制与PLC》作为高职院校电气专业核心的课程也需要进行课程思政教学改革.文章通过课程内容重构与整合、思政元素提炼与归集、课程思政教学的融入、课程思政考核评价,课程思政反思等方面,提出了一条... 详细信息

在课程思政全面育人的背景下,《电气控制与PLC》作为高职院校电气专业核心的课程也需要进行课程思政教学改革.文章通过课程内容重构与整合、思政元素提炼与归集、课程思政教学的融入、课程思政考核评价,课程思政反思等方面,提出了一条融入课程思政的路径,为培养具有正确价值观的新时代高素质建设者提供了参考.

关键词：课程思政 PLC 思政融入

来源：博看期刊评论

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汽车知识 2024年第5期 136-138页

作者：李雅荣王荣焕新疆交通职业技术学院新疆汽车维修改装(装潢)协会

本文以“汽车美容装潢技术”课程为例，真实展示课程思政融入实践课程的有效路径，从人才培养方案设计、课程设计、课程思政元素收集整理到课程思政的考核评价等，全方位展示了课程思政在实施过程中起到的作用，并对课程思政融入实践课... 详细信息

本文以“汽车美容装潢技术”课程为例，真实展示课程思政融入实践课程的有效路径，从人才培养方案设计、课程设计、课程思政元素收集整理到课程思政的考核评价等，全方位展示了课程思政在实施过程中起到的作用，并对课程思政融入实践课程的方法进行了总结，为其他实践类课程和课程思政的结合提供借鉴。

关键词：实践课程思政融入汽车美容

“大思政”视域下中学英语教学的思政融入探索

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教育进展 2024年第1期14卷 700-704页

作者：赵燕陈华杰西藏大学外国语学院西藏拉萨

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出以来,获得了学界的高度关注,也形成了相对丰富的研究视角。“大思政”作为一种独特的思政教育模式,为深化课程思政提供了新内涵和新思路。本文从“大思政”视角出发,积极探索中学英语教学中... 详细信息

《全面推进“大思政课”建设的工作方案》提出以来,获得了学界的高度关注,也形成了相对丰富的研究视角。“大思政”作为一种独特的思政教育模式,为深化课程思政提供了新内涵和新思路。本文从“大思政”视角出发,积极探索中学英语教学中的思政融入,据此提出三大融入原则:贵在自然融入、重在严谨贴切、妙在画龙点睛;以及五大融入对策:坚持教师先行、注重示范引领、打破学科壁垒、创新教学方法、构建评价体系。旨在促进中学英语课程和思政元素的相互融合。

关键词：大思政中学英语教学思政融入

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管理学课程思政融入策略研究

大学 2024年第12期 83-86页

作者：蒋先平范晓重庆文理学院经济管理学院

在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中，课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践，依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式，通过四... 详细信息

在提升专业课程的育人功能和推进思政课程与课程思政同向同行的教学改革中，课程教学如何融入思政元素是管理学课程思政教学改革的一大瓶颈。经过多年的探索和实践，依托现代教育数字化技术建立混合联动的“四进五融”融入模式，通过四步递进式全程贯通的融入路径，整合运用理实一体、多元融合的融入方法，采用全方位、五结合、两阶段、多形式的考评方式，能够有效解决管理学课程思政融入模式陈旧、路径不畅、方法不当、效果不佳等问题，取得良好的育人效果。

关键词：管理学课程思政管理五育思政融入

职业教育现代化视域下ESP课程思政融入路径探究--以计算机英语为例

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现代商贸工业 2024年第17期45卷 240-242页

作者：曹丽娜武警士官学校浙江杭州310000

关注人的主体价值的实现,是职业教育现代化的显著特征之一,是职业教育体系课程育人的重要着力点。在职业教育中,实现ESP课程的育人功能,需瞄准课程、课堂以及课外3个层级。结合ESP课程特点,多维“精挖”课程蕴藏的思政元素;结合课堂施... 详细信息

关注人的主体价值的实现,是职业教育现代化的显著特征之一,是职业教育体系课程育人的重要着力点。在职业教育中,实现ESP课程的育人功能,需瞄准课程、课堂以及课外3个层级。结合ESP课程特点,多维“精挖”课程蕴藏的思政元素;结合课堂施教实际,通过“借势引入—问题切入—案例带入”三级策略精心设置思政融入通路;结合课外活动的实践,以语言为载体,创设“第二课堂”的思政影响力,形成具有ESP课程特色的育人路径。

关键词：职业教育现代化 ESP 计算机英语思政融入

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高职院校“护理学基础”教学中的思政融入

中国科技期刊数据库科研 2024年第7期 0193-0195页

作者：鹿艺馨任梦园王亚丽王晓静郑州澍青医学高等专科学校河南郑州450052

我国高职院校思政工作要抓好学校思政工作,发挥好思政工作的主渠道作用,以新形势下强化思政工作。护理是一种医疗类的专业,它的工作内容是各大医院的护理岗,要求从业者要有强烈的人文意识和全局意识,所以将课程思政引入到这个专业的教学... 详细信息

我国高职院校思政工作要抓好学校思政工作,发挥好思政工作的主渠道作用,以新形势下强化思政工作。护理是一种医疗类的专业,它的工作内容是各大医院的护理岗,要求从业者要有强烈的人文意识和全局意识,所以将课程思政引入到这个专业的教学中,对于护理学专业的学生来说,“护理学基础”是护理学专业知识学习的基础课程,对他们日后的学习及临床工作有着重要影响。本文主要探讨护理学专业课程思政改革的重要性,并提出改革“护理学基础”教学的方式,以促进我国“护理学基础”课程教学的进步。

关键词：基础护理学课程思想思政融入

中职数控课程思政融入——培养学生职业素养与工匠精神

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0054-0057页

作者：陈其梅南京六合中等专业学校江苏南京211500

中职院校作为我国职业教育体系最重要的组成部分,是为社会各行各业输送技术人才的重要教育板块。在培养技术人才的时候,专业技术、职业素养、工匠精神的教育培养同样重要,只有具备工匠精神的技术人员才可以在工作岗位上承担起工作职责... 详细信息

中职院校作为我国职业教育体系最重要的组成部分,是为社会各行各业输送技术人才的重要教育板块。在培养技术人才的时候,专业技术、职业素养、工匠精神的教育培养同样重要,只有具备工匠精神的技术人员才可以在工作岗位上承担起工作职责。当前,中职院校在人才培养中对工匠精神培养的重视程度不高,学生毕业后对劳动价值认同度较低。中职数控专业作为中职院校技术性强、专业性高的专业,在人才培养中应当强调思政融入的重要性,将职业素养和工匠精神融入到日常教学和实践中,培养学生建立正确的职业价值观。树立工匠精神。

关键词：中职院校数控专业思政融入职业素养工匠精神