检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

野百合也有春天

商业文化(下半月) 2011年第5期 241-241页

作者：孙晓梅淮阴卫生高等职业技术学校

本文通过理论联系实际,把学习和总结到的班级管理经验和学生工作结合起来,透过一件"偷窃事件"把职业教育的核心思想和班级学生管理理念体现出来。

关键词：班级管理心育人际关系偷窃事件

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程理念下评体育课的视角

吉林省教育学院学报(下旬) 2008年第2期 61-61页

作者：史永久浙江省象山县文峰学校浙江象山315700

在新课程理念下,评课的视角应转换为:让每一个学生实现在健康水平上的有效发展。那么如何从有利于学生整体健康水平发展角度评价体育课呢?身与心相吻合,与群相适应,与整体期望和谐发展,身、心、群三育围绕教育目标良性循环,不断提高整... 详细信息

在新课程理念下,评课的视角应转换为:让每一个学生实现在健康水平上的有效发展。那么如何从有利于学生整体健康水平发展角度评价体育课呢?身与心相吻合,与群相适应,与整体期望和谐发展,身、心、群三育围绕教育目标良性循环,不断提高整体效应,切实提高学生的健康水平,是评课的出发点和归宿。

关键词：体育课身育心育群育

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

积极心理学视野下的中职校心理健康教育观

现代职业教育 2016年第11期 181-181页

作者：冯日平平阳县第二职业学校

积极心理学主要是研究人类的积极力量和积极品质,对学校心理健康教育有着重要的指导作用。首先,化被动为主动——以心理辅导课为载体,渗透积极心理健康理念,促进学生的积极心理体验,培养积极人格品质,建立起积极的朋辈互助关系。其次,... 详细信息

积极心理学主要是研究人类的积极力量和积极品质,对学校心理健康教育有着重要的指导作用。首先,化被动为主动——以心理辅导课为载体,渗透积极心理健康理念,促进学生的积极心理体验,培养积极人格品质,建立起积极的朋辈互助关系。其次,化消极为积极——突出发展性心理咨询,提升学生主观幸福感。运用积极倾听、同理心等手段,走进学生心理世界;运用意象对话技术,培养学生主观幸福感。

关键词：积极心理学心育实践性探索

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

封面人物档案

中小学心理健康教育 2022年第18期 9-9页

周芸婷,中共党员,华中师范大学心理学硕士,国家二级心理咨询师,江苏省无锡市梁溪区心理教研员,无锡市未成年人指导中心专家团成员,江苏省少年儿童研究会心理健康委员会委员。作为首届免费师范生,周芸婷始终以高度热忱行走在探索与实践... 详细信息

周芸婷,中共党员,华中师范大学心理学硕士,国家二级心理咨询师,江苏省无锡市梁溪区心理教研员,无锡市未成年人指导中心专家团成员,江苏省少年儿童研究会心理健康委员会委员。作为首届免费师范生,周芸婷始终以高度热忱行走在探索与实践的心育路上,秉持“助人自助”理念,发展学生自爱自信自立自强的健全人格。数年来,她的付出赢得了家长和学校领导、同事的认可,于2020年被评为“无锡市德育工作能手”和“江苏省优秀心理健康辅导员”。

关键词：免费师范生教研员心理健康辅导江苏省无锡市中共党员专家团自立自强心育

廿年逐梦心海扔帆--从心海扬帆论坛到心海扬帆团队公众号

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中学生博览 2021年第15期 64-64页

心海扬帆团队公众号:钟志农老师团队主办,延续曾经的中小学心理辅导第一论坛--心海扬帆的精神和血脉,在这移动互联时代继续为全国心理辅导老师搭建成长平台,为中小学心理老师、学生和家长服务,推动学校心理健康教育事业不断发展。公众号... 详细信息

心海扬帆团队公众号:钟志农老师团队主办,延续曾经的中小学心理辅导第一论坛--心海扬帆的精神和血脉,在这移动互联时代继续为全国心理辅导老师搭建成长平台,为中小学心理老师、学生和家长服务,推动学校心理健康教育事业不断发展。公众号由48名心海成员担任主持人,共有13个栏目,涉及到学校心育的各个方面,2020年1月至今发布文章、音频等共计186篇,其中绝大部分为原创。

关键词：移动互联时代辅导老师学校心理健康教育心育主持人中小学心理辅导成长平台论坛

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

做一名有故事的教师何以重要

中国教师 2011年第13期 58-58页

作者：李西顺李瑞玲北京师范大学教育学部河南省安阳县崔家桥镇中海初级中学

世界是由故事组成的,人生活在由故事所建构的世界中。故事中有笑有泪,有爱有恨,有绵延的岁月,有心灵的故乡。教师生活中的故事世界是一个更富教育意蕴及伦理色彩的世界,在这个世界中,教师以心育心,以爱唤爱,用一个个动人的教育故事培育... 详细信息

世界是由故事组成的,人生活在由故事所建构的世界中。故事中有笑有泪,有爱有恨,有绵延的岁月,有心灵的故乡。教师生活中的故事世界是一个更富教育意蕴及伦理色彩的世界,在这个世界中,教师以心育心,以爱唤爱,用一个个动人的教育故事培育着一个个鲜活的生命,

关键词：教育故事教师生活伦理色彩教育意蕴世界心育

做好常规工作稳步推进心理健康教育--宁夏回族自治区银川市实验中学心理健康教育工作介绍

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学心理健康教育 2021年第34期 F0003-F0003页

宁夏回族自治区银川市实验中学学生心理辅导与发展指导中心(下文简称“中心”)以上好心理课、做好学校心理咨询常规工作为主,提高学生的心理素质,关注教师的心理健康,营造良好的心育氛围,努力提升学校心理健康教育质量和水平。

关键词：学校心理咨询心理健康教育心育稳步推进宁夏回族自治区心理课心理素质学生心理辅导

福建农林大学:“三个用心”织好心理育人阳光网

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高校辅导员学刊 2024年第4期16卷 F0002-F0002页

近年来,福建农林大学高度重视大学生心理健康教育,积极探索创新大学生心理健康教育机制,推动大学生心理健康教育与学校育人工作全面融合,五育并举,全方位提升大学生心理健康素养。在宣传教育上用心,创新活动形式。立足农林特色,开展“... 详细信息

近年来,福建农林大学高度重视大学生心理健康教育,积极探索创新大学生心理健康教育机制,推动大学生心理健康教育与学校育人工作全面融合,五育并举,全方位提升大学生心理健康素养。在宣传教育上用心,创新活动形式。立足农林特色,开展“一方‘心’田——我在农大有块田”“静待花开,植愈心灵”“植此青绿满农大”“森林康养+心理育人”等活动,用生命疗愈生命,以劳育、美育促进心育。开展“5·25”心理健康月活动,从2018年开始将“5·25”心理健康教育特色项目贯穿全年开展。“5·25”特色项目校园心理情景剧《我》荣获2021年第四届全国高校心理情景剧大赛二等奖;《五月花开》获评2022年第五届全国高校心理情景剧大赛百佳剧目;《我是心理委员》获评2023年第六届全国高校心理情景剧大赛优秀剧目,同时获得第五届福建省大学生戏剧节二等奖。

关键词：大学生心理健康教育心理育人福建农林大学心理委员五育并举森林康养心育心理情景剧

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

浅谈美术的心理教育作用

才智 2010年第11期 136-136页

作者：黄慧峰河北省栾城县职业技术教育中心

文章阐述了美术对心理的教育作用。分别从四个方面来进行说明。一、美术作品、美术构成因素的心育作用。二、美术作业过程的心育作用。三、美术作业做后成功的心育作用。四、美术活动的心育作用。

关键词：美术心育心理教育