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语言

  • 153 篇 中文
检索条件"主题词=建筑工程计量与计价"
153 条 记 录,以下是101-110 订阅
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课程思政理念下《建筑工程计量与计价》的教学设计
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砖瓦 2022年 第11期 174-177页
作者: 韩明珍 上海震旦职业学院 上海201903
“课程思政”的提出是时代的需要、现实的需要。高校在提升学生专业技能的同时,要将社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程中,提高学生思想政治素养、职业素养和职业技能。建筑工程计量与计价工程造价专业的一门专业核心课程,具... 详细信息
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理实一体的建筑工程计量与计价课程教学设计
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大学教育 2013年 第10期 31-32页
作者: 彭德红 义乌工商职业技术学院 浙江义乌322000
建筑工程计量与计价建筑工程技术、工程造价等专业的一门非常重要的主干课程。经过广泛调研,确定了本课程的设计理念和思路,对课程的结构体系、教学内容、教学模式、教学方法进行整体设计。从教学模式设计、教学内容组织、教学内容设... 详细信息
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建筑工程计量与计价》教学方法改革探讨
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新西部 2014年 第22期 32-32页
作者: 张爱丽 徐毅安 张逯见 安阳职业技术学院
建筑工程计量与计价》是工程造价专业核心课程,其教学改革方法主要是:从教师独立开发课程转向"校企合作";采用案例教学法、任务驱动法和以项目为导向的教学模式;注重学习情境设计,充分利用多媒体资源增强实践训练等。
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基于工作过程的《建筑工程计量与计价》教学设计初探
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杨凌职业技术学院学报 2011年 第2期10卷 82-83,86页
作者: 陈蓉 陕西国防工业职业技术学院 陕西户县710302
依据以工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,对《建筑工程计量与计价》课程的教学方式进行了新的探讨,并对其教学内容进行了合理的单元设计,这样开发出来的课程教学方式能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。
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装配式建筑模式下建筑工程计量与计价课程研究
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山西青年 2022年 第6期 50-52页
作者: 段乐婷 张雨童 孙亚静 西安交通工程学院土木工程学院
装配式建筑以其低碳、环保、经济等特点,在我国得到大力推广。装配式建筑技术的出现改变了传统建筑工程计量计价模式,也促使建筑工程计量与计价课程教学内容进行改革。本文基于传统建筑工程计量与计价模式,梳理建筑工程计量与计... 详细信息
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翻转课堂在中职建筑专业教学中的应用探析——以建筑工程计量与计价实训课程为例
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延边教育学院学报 2022年 第4期36卷 125-127页
作者: 吴海霞 福建建筑学校 福建福州350000
伴随着信息技术的快速发展,传统的教学模式受到了极大的冲击。同时,以互联网技术为基础的翻转课堂的出现在一定程度上为教师开展教学活动提供了更多可选择性的空间。与传统的教学模式相比,翻转课堂教学模式注重以学生为中心的教学原则,... 详细信息
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职教二十条背景下的《建筑工程计量与计价》课程改革研究
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第5期 5-8页
作者: 汪和娟 合肥职业技术学院 安徽合肥238000
由于我国进入现代化快速发展阶段,加快了各产业升级和经济结构调整,导致目前社会岗位迫切地需要技术技能型人才,这就突显职业教育的地位重要性。但是从目前来看,我国职业教育还是有诸多不足,为了进一步办好新时代职业教育,国务院在2019... 详细信息
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基于"互联网+BIM"的《建筑工程计量与计价》课程教学探究
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广西教育(高等教育) 2022年 第4期 124-127页
作者: 陆丽娟 南宁职业技术学院
本文分析行业人才需求情况及《建筑工程计量与计价》课程教学现状,阐述运用"互联网+BIM"辅助教学的必要性,提出改革课程教学目标、完善课程教学内容及方式、优化实训内容和分组实训、构建多元化考核评价模式、开展"线上+线下"的混合式... 详细信息
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基于项目化任务驱动法的教学改革实践--以《建筑工程计量与计价》课程为例
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浙江水利水电学院学报 2020年 第5期32卷 92-96页
作者: 李正焜 陈闻思 刘一鸣 安徽粮食工程职业学院 安徽合肥230011
建筑工程计量与计价》课程具有理论知识学习难度大、实践技能训练要求高的特点。在《建筑工程计量与计价》课堂教学中引入项目教学法和任务驱动法,并结合课程特点将两种方法创造性地融合,形成项目化任务驱动法,即在构建工程项目库和... 详细信息
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基于工作过程的高职《建筑工程计量与计价》的课程创新
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亚太教育 2016年 第14期 84-85页
作者: 王锦 广州华商职业学院
在职业教育改革深入,及市场经济发展形势下,基于工作过程导向开展课程教学创新是当前我国高职教育教学研究中的重要课题,同时也是高职教育改革的一个重要指导理念。本文从以工作过程为导向的《建筑工程计量与计价》课程教学目标出发,剖... 详细信息
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