检索结果-南通市图书馆

“灵活应变”与“渐进修正”——威尔士小城镇公共微空间的自下而上形态特征与建构机制研究

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国际城市规划 2024年第1期39卷 67-73页

作者：林岩中国矿业大学建筑与设计学院

充分理解小城镇中微尺度公共空间的自下而上建构机制,是在小城镇更新中根据不同地方居民的多元需求重构特色公共空间的基础和前提。本文以英国威尔士考布里奇小镇为例,通过深入分析历史影响下的“开放院落”和“城堡公园”两种特色公共... 详细信息

充分理解小城镇中微尺度公共空间的自下而上建构机制,是在小城镇更新中根据不同地方居民的多元需求重构特色公共空间的基础和前提。本文以英国威尔士考布里奇小镇为例,通过深入分析历史影响下的“开放院落”和“城堡公园”两种特色公共微空间,从空间构成、演化途径、利用模式、影响因素等方面,解读“灵活应变”和“渐进修正”两种形式公共微空间的形态特征和建构机制;通过研究案例在地方文脉传承、多样化场所营建和多元价值平衡等方面的启示,讨论规划师和设计师在微尺度上发挥专业作用时要关注的问题,为我国小城镇更新和特色公共微空间营造提供参考。

关键词：微尺度公共空间小城镇自下而上城市设计空间形态建构机制威尔士考布里奇

参与式社区治理的实践路径与建构机制——基于互动仪式理论的多案例研究

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中国地质大学学报（社会科学版） 2021年第2期21卷 119-129页

作者：郑姗姗北京大学政府管理学院北京100871

中国情境下的参与式社区治理实践包含两重命题,一是如何有效扩大社区参与,二是如何将社区的参与优势转化为治理优势。既有研究揭示了参与式社区建设的影响要素及主要功能,为进一步揭示各要素间的关联机制,进而系统揭示参与式社区治理的... 详细信息

中国情境下的参与式社区治理实践包含两重命题,一是如何有效扩大社区参与,二是如何将社区的参与优势转化为治理优势。既有研究揭示了参与式社区建设的影响要素及主要功能,为进一步揭示各要素间的关联机制,进而系统揭示参与式社区治理的实践路径,本文引入互动仪式理论,通过对九个参与式社区治理经验的民族志分析,尝试提出参与式社区建设的微观互动框架。在此框架下,社区参与扩大的实践路径为居委会需求发掘、居民积极分子联络、需求优先性排序和多元化的组织保障;社区参与秩序的生成过程为各治理主体互相关注、进而建立情感纽带、确立社区治理的公共规则,并据此实现利益保护;而社区治理绩效增进则是邻里社区建构、社会距离、权力距离和社区融合同时改善的共同结果。研究结论为推动和优化参与式社区治理实践提供了启示。

关键词：参与式社区实践路径建构机制互动仪式理论

高校青年教师教学发展历程透视——基于教学实践性知识建构机制的扎根研究

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教育发展研究 2024年第1期44卷 8-15页

作者：张国平唐卫东徐雄伟上海师范大学教育学院上海师范大学终身教育政策研究中心上海200234

高校青年教师发展已成为高校教育改革和教学质量提升的关键,而高校青年教师发展的核心是教学实践性知识的建构。当前我国高校青年教师在教学实践性知识建构上表现出与“以学生为中心”教学改革不匹配的现实窘境,亟需揭示其教学实践性知... 详细信息

高校青年教师发展已成为高校教育改革和教学质量提升的关键,而高校青年教师发展的核心是教学实践性知识的建构。当前我国高校青年教师在教学实践性知识建构上表现出与“以学生为中心”教学改革不匹配的现实窘境,亟需揭示其教学实践性知识的建构机制。本研究基于扎根理论编码分析发现,高校青年教师教学实践性知识建构可分为自主优化型、适应调整型、自我超越型、逆压重塑型四种建构类型,且其建构意愿走向非单一、建构程度走向非线性。研究认为高校要立足于青年教师主体性视角,全力为其提供专业力强、支持力强、创新力强的教学工作环境,促成其发现教学问题、检验教学假设、诉诸教学行为,实现教学实践性知识的质变转向,大力推进高校课堂革命。

关键词：高校青年教师教学实践性知识建构机制扎根研究

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汉语列锦诗句认知建构机制研究

外国语 2020年第2期43卷 72-80页

作者：钟书能王雪乔华南理工大学外国语学院广东广州510640

列锦诗句是常见的一种诗句形式,其特点是由多个名词铺排拼缀,虽不使用动词,但表意依然完整、传神。在传统语文学视野中,列锦诗句仅被当作一种修辞手段或对举结构加以研究。近年来,语言学家也从民族思维模式的差异(如"时空分立"和"时空同... 详细信息

列锦诗句是常见的一种诗句形式,其特点是由多个名词铺排拼缀,虽不使用动词,但表意依然完整、传神。在传统语文学视野中,列锦诗句仅被当作一种修辞手段或对举结构加以研究。近年来,语言学家也从民族思维模式的差异(如"时空分立"和"时空同态")视角研究列锦诗句的特殊语言结构,但均未触及列锦诗句的认知建构机制。本文利用构式语法理论,有机结合顺序扫描和整体扫描两种认知手段,研究分析了列锦诗句中名词铺排拼缀的通达机制,发现各类列锦诗句所共享的语法构式具有并列、递进、因果、条件、对应、反义等对举式逻辑语义关系。认知语言学、外语教学、对外汉语教学、翻译研究均可借鉴该研究成果。

关键词：列锦诗句修辞手段对举结构概念化构式语法建构机制

内容结构、建构机制与身份认同--40年来中国文论话语体系建设的反思

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2018年第6期45卷 35-43,176页

作者：谭好哲山东大学文艺美学研究中心山东济南250100

改革开放40年来中国文论建设在诸多方面取得了时代性进步,具有很大成绩,但是文论话语体系建构却尚未完成,存在不少问题和缺陷。这其中的原因复杂多样,涉及到主客观方面的多种因素,如新时期以来整个社会领域思想、价值的多元化与多样化,... 详细信息

改革开放40年来中国文论建设在诸多方面取得了时代性进步,具有很大成绩,但是文论话语体系建构却尚未完成,存在不少问题和缺陷。这其中的原因复杂多样,涉及到主客观方面的多种因素,如新时期以来整个社会领域思想、价值的多元化与多样化,以及转型期理论研究者个人文艺观念的变换不定等等。文论话语体系建构的不足和问题主要有三个方面:一是文论话语的内容结构存在偏颇,总体上存在重科学性而轻价值取向的问题,在理论和实践层面上均导致严重的后果,即使是在其科学性追求的一面,也存在与中国当代文艺发展的实际脱节,中国经验的总结不够和表达不足、不充分的问题。二是文论话语的建构机制存在缺陷,文论发展的内、外机制均不完善。就外部看,在管理体制和教育体制方面存在问题;就文论共同体内部来看,文论研究的个体缺乏为学术而学术的追求,并且对文论研究的学科特性认识不足,而文论共同体则在中国当代文论建设的目的性上缺乏共识性的规定和阐发,特别是没有建立起批评争鸣的公共意识。三是文论话语的身份认同游移不定。由于整体文论研究格局上先学俄苏、后追欧美,再加上社会文化风潮的不断转换,中国当代文论话语中的个人主体性与社会主体性均未建构起来。以当代中国的文艺实践经验为立足点,以中华美学精神、文艺规律的传承和发扬为精神资源和民族特色,以科学的马克思主义思想与方法为指导,真正创造出既具有民族继承性、时代原创性又具有专业系统性的中国化的马克思主义文论话语体系,是面向未来的中国文论应有的抱负与追求。

关键词：中国文论话语体系内容结构建构机制身份认同

“隐”的生成逻辑与隐士身份的建构机制——一项关于中国隐士的社会史研究

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开放时代 2012年第2期 45-62页

作者：胡翼鹏武汉大学社会学系

中国的隐士是一个身份群体,建基于共同的生活方式和行动模式——隐,以及社会对'隐'的声望评价。隐士坚持不仕,通过逃遁、托病等方式拒绝与官贵接触,以不入城市、山衣野服与纵情饮酒等形式塑造自我,而社会舆论、政权机构和史家则根据隐... 详细信息

中国的隐士是一个身份群体,建基于共同的生活方式和行动模式——隐,以及社会对'隐'的声望评价。隐士坚持不仕,通过逃遁、托病等方式拒绝与官贵接触,以不入城市、山衣野服与纵情饮酒等形式塑造自我,而社会舆论、政权机构和史家则根据隐士的角色实践进行甄别与确认。因此,'隐'与隐士身份是一个动态的建构生成过程,即意欲成为隐士的个人和尊仰隐士的各个社会群体,共同致力于'隐'的生成与隐士身份的建构。'隐'不是个别人的专利特权,而是社会的共享价值,不同社会群体接纳与尊崇隐士,在于借助'隐'来表达各自的思想观念和价值诉求。

关键词：隐隐士身份生成逻辑建构机制

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在线付费英语打卡学习行为的建构机制

青年研究 2021年第6期 59-69+92-93页

作者：陈晓菡华中师范大学社会学院

网络社会的发展催生在线付费英语打卡学习行为。这是互联网平台通过搭建学习模式、设置学习策略与规则而建构出来的一种消费行为。基于对Y平台在线付费英语打卡学习过程的虚拟民族志观察,探讨在线付费英语打卡学习行为的建构机制。研究... 详细信息

网络社会的发展催生在线付费英语打卡学习行为。这是互联网平台通过搭建学习模式、设置学习策略与规则而建构出来的一种消费行为。基于对Y平台在线付费英语打卡学习过程的虚拟民族志观察,探讨在线付费英语打卡学习行为的建构机制。研究发现,平台学员的学习心理与学习体验展现了平台对学员在线打卡学英语的建构过程。在打卡学习过程中,学员共同的学习目标和群体归属感是平台预设的一种情境化体验。作为承担角色分配和组织架构功能的物质载体,平台利用技术算法设置打卡学习的规则、模式以及策略,加深学员对平台的依赖。

关键词：在线打卡英语学习消费行为建构机制互联网平台

安全感调节下流动人口人际信任的建构机制研究

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同方期刊数据库

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内蒙古社会科学 2014年第5期35卷 172-176页

作者：杨青深圳大学法学院广东深圳518060

我国社会转型造就了一个庞大的流动人口群体,而人口的流动性又造成了社会人口结构的异质性和人际信任模式的新变化。本文以城市流动人口安全感及人际信任为讨论主题,分析在熟人社会、陌生人社会以及市场博弈情境下,安全感、人格可靠性... 详细信息

我国社会转型造就了一个庞大的流动人口群体,而人口的流动性又造成了社会人口结构的异质性和人际信任模式的新变化。本文以城市流动人口安全感及人际信任为讨论主题,分析在熟人社会、陌生人社会以及市场博弈情境下,安全感、人格可靠性、制度诚信、社会诚信等因素对流动人口人际信任建构所起到的关键性作用。通过揭示社会转型背景下人际信任模式的建构机制及发展变化规律,以期为解决流动人口人际信任的当下困境及促进未来发展提供理论和现实的依据。

关键词：流动人口人际信任安全感建构机制

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“和合教学文化”建构机制摭论

山西大学学报(哲学社会科学版) 2023年第1期46卷 93-99页

作者：龚孟伟南海扬州大学语文教育研究所重庆师范大学职教师资学院

和合思想是中华传统文化的灵魂，它内蕴中和之道，追求和而不同、天人合一、和合相生的人文精神。和合思想融入教学场域生成“和合教学文化”,“和合教学文化”是基于多元教学文化融合，生成一种整体性、尊重差异、和而不同、和合相生... 详细信息

和合思想是中华传统文化的灵魂，它内蕴中和之道，追求和而不同、天人合一、和合相生的人文精神。和合思想融入教学场域生成“和合教学文化”,“和合教学文化”是基于多元教学文化融合，生成一种整体性、尊重差异、和而不同、和合相生的教学生活方式。建构“和合教学文化”可以化解教学文化冲突，提高教学质量，满足师生的教学需要。“和合教学文化”建构具有内在的运行机制，它包括选择与积累机制、传播与渗透机制、冲突与融合机制、反思与批判机制，充分发挥这些机制的效能，“和合教学文化”建构才能顺利实现。

关键词：和合思想 “和合教学文化” 建构机制