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康巴藏区木框架承重式碉房的类型研究

重庆建筑大学学报 2008年第6期30卷 17-21页

作者：王及宏张兴国重庆大学建筑城规学院重庆400045

康巴藏族是藏族三大民族支系之一,分布在今天西藏自治区昌都地区、四川省甘孜州全境、阿坝州与凉山州部分地区、青海省玉树州以及云南省迪庆州等地,碉房是这里除帐篷外的另一大建筑体系,而其中的木框架承重式碉房是康巴藏区中最具代表... 详细信息

康巴藏族是藏族三大民族支系之一,分布在今天西藏自治区昌都地区、四川省甘孜州全境、阿坝州与凉山州部分地区、青海省玉树州以及云南省迪庆州等地,碉房是这里除帐篷外的另一大建筑体系,而其中的木框架承重式碉房是康巴藏区中最具代表性的碉房类型。在实地调查与文献研究的基础上,首先,从结构视角建构了木框架承重式碉房体系的构成类型;其次,围绕空间与结构两大主题,分析了这些类型间的演进关系;最后,归纳与分析了各类型的地域性分布规律。

关键词：康巴藏区木框架承重式碉房类型

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康巴藏区藏族大学生体育现状及对策研究

成都体育学院学报 2002年第6期28卷 34-36,43页

作者：周谊康定民族师范高等专科学校四川康定626001

通过对康巴藏区藏族大学生体育意识、参与状况、运动能力以及学校体育现状的调查分析 ,在掌握他们参与体育活动的目的、兴趣、爱好和性格特征及其规律的基础上 ,提出了符合他们兴趣、爱好并能充分体现其民族特点和性格特征的体育活动与... 详细信息

通过对康巴藏区藏族大学生体育意识、参与状况、运动能力以及学校体育现状的调查分析 ,在掌握他们参与体育活动的目的、兴趣、爱好和性格特征及其规律的基础上 ,提出了符合他们兴趣、爱好并能充分体现其民族特点和性格特征的体育活动与教学的对策建议。

关键词：康巴藏区藏族大学生体育活动体育意识运动能力教学建议

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康巴藏区民族传统体育资源开发路径研究

成都体育学院学报 2012年第5期38卷 53-56页

作者：阳源宋友林四川民族学院体育系四川康定626001

运用田野调查法、文献资料法、深入访谈法等研究方法,对康巴地区民族传统体育资源现状进行了调研分析,对该地区民族传统体育资源的特征和价值进行了深入的分析,最终建构了开发利用该地区民族传统体育资源的可行性路径。

关键词：康巴藏区民族传统体育资源开发

康巴藏区多林木地区藏式民居建筑文化及保护发展策略研究--以炉霍民居为例

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中华文化论坛 2016年第3期3卷 129-133页

作者：文彦博李沄璋覃涵四川大学建筑与环境学院四川成都610000 四川大学建筑学教研室四川成都610000

康巴藏区多林木地区民居特征鲜明,地域风格显著,具有极强的文化内涵。本文选取康巴藏区多林木地区具有代表性的炉霍民居作为研究对象,并对其进行了实地测绘,详细地从民居建筑的总体布局、构造、细部工艺、材料等方面分析其建筑文化,完... 详细信息

康巴藏区多林木地区民居特征鲜明,地域风格显著,具有极强的文化内涵。本文选取康巴藏区多林木地区具有代表性的炉霍民居作为研究对象,并对其进行了实地测绘,详细地从民居建筑的总体布局、构造、细部工艺、材料等方面分析其建筑文化,完成炉霍传统民居基础资料的收集整理,总结当前民居建设存在的问题,进而提出保护发展策略。

关键词：康巴藏区多林木地区炉霍藏式民居崩科

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康巴藏区节庆体育流变趋势研究

体育文化导刊 2016年第2期 52-55页

作者：曾伟林伟伟四川民族学院体育系四川康定626001

通过田野调查等方法对康巴藏区节庆体育流变趋势进行研究。认为:康巴藏区节庆体育参与对象的改变、节庆体育举办方式的更变、节庆体育文化内涵的迁变、节庆体育活动内容的转变、节庆体育社会功能的演变是主要变化之处,康巴藏区节庆体育... 详细信息

通过田野调查等方法对康巴藏区节庆体育流变趋势进行研究。认为:康巴藏区节庆体育参与对象的改变、节庆体育举办方式的更变、节庆体育文化内涵的迁变、节庆体育活动内容的转变、节庆体育社会功能的演变是主要变化之处,康巴藏区节庆体育体现出开展规模扩大、项目开发产业化、项目打造品牌化、经济利益导向化等流变趋势。康巴藏区节庆体育也存在着项目发展失衡、原生态文化遭到侵袭等问题。提出重视民族节庆文化传承,开发中注重保护等建议。

关键词：群众体育康巴藏区节庆体育

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康巴藏区职业院校地域性规划设计研究

康巴藏区职业院校地域性规划设计研究

作者：王健华南理工大学

学位级别：硕士

我国藏族地区教育发展水平相对较低,在这个背景下,教育部推出了“9+3”免费职业教育计划,并多次召开藏区职业教育推进会,促进藏区职业教育的发展,以调整藏区教育结构、保障藏区民生现实需要。在一系列政策推动下,职业教育已成为藏区当... 详细信息

我国藏族地区教育发展水平相对较低,在这个背景下,教育部推出了“9+3”免费职业教育计划,并多次召开藏区职业教育推进会,促进藏区职业教育的发展,以调整藏区教育结构、保障藏区民生现实需要。在一系列政策推动下,职业教育已成为藏区当代教育发展的基础,藏区也面临一批职业院校的建设需求,而由于当前藏区职业院校的建设数量较少,相关规划设计的理论稍显不足。受高原山地气候和地区宗教文化的影响,藏区表现出鲜明的自然环境特质和人文环境特质;现有职业院校已开办的地方特色专业,也使得当地的职业教育内容展现出地域价值。因此,藏区职业院校的规划设计,可立足于当地一系列的地域性特征。笔者以康巴藏区的自然与人文地域性特征、康巴藏区具有地方特色的职业教育内容为研究依据,结合康巴藏区职业院校的发展建设现状、康巴藏区传统民居聚落地域契合内容的借鉴启发,提出了康巴藏区职业院校地域性规划的设计原则。并从总体规划、功能分区、交通组织、外部空间设计、建筑风貌设计等各个方面,提出康巴藏区职业院校的地域性规划设计策略。包括气候适应性规划设计策略,即被动式校园规划设计、高能耗实训用房附加主动式节能设计;地形地貌适应性规划设计策略,即布局适地集约、功能适地共享与复合、交通适地分区、外部空间适地营造;人文环境适应性规划设计策略,即康巴藏区传统聚落空间文化的隐喻和传统建筑审美意象的尊重、特色职业教育专业产学研展和产学研用的城校共享规划等。最后以昌都市职业教育园区项目的规划设计实践为例,对相关规划设计策略进行应用及检验。

关键词：地域性设计职业院校康巴藏区

移动互联语境下的康巴藏区乡村代际传播研究 ——基于甲根坝乡的个案分析

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移动互联语境下的康巴藏区乡村代际传播研究 ——基于甲根坝乡的...

作者：罗琳梓电子科技大学

学位级别：硕士

从智能手机为代表的移动互联网络新媒介诞生以来,传播环境发生了巨大的变化,康巴藏区的信息传播研究还多为国内研究且大多数集中在大众传播的媒介及影响上,忽视了对于藏区乡村传播中的代际传播的研究。因而本文限定于当下移动互联网络... 详细信息

从智能手机为代表的移动互联网络新媒介诞生以来,传播环境发生了巨大的变化,康巴藏区的信息传播研究还多为国内研究且大多数集中在大众传播的媒介及影响上,忽视了对于藏区乡村传播中的代际传播的研究。因而本文限定于当下移动互联网络新媒介的语境之中,结合传播学和社会学的理论,借用了媒介情境理论的逻辑“新媒介—新场景—新行为”对在移动互联新媒介下的康巴藏区乡村代际传播进行研究。主要研究问题为:(1)康巴藏区村民对以智能手机为代表的移动互联新媒介的接触情况是什么?(2)移动互联媒介对康巴藏区乡村代际传播的场景是否进行重构,康巴藏区乡村代际传播新场景具有何种特征?(3)重新构建的康巴藏区乡村代际传播场景使康巴藏区的村民行为发生了怎样变化?(4)从新媒介到新场景再到新行为的代际传播一系列变化对于康巴藏区乡村社会的影响是什么?研究以康巴藏区的乡村代表——甲根坝乡作为个案研究对象,甲根坝乡位于四川省甘孜州康定市境西南部,距县城90公里,是康定市下辖的乡,属康巴语系,半农半牧区,是康巴藏区乡村的代表之一。在具体研究过程中,采用参与式观察与深度访谈相结合的民族志研究方法对甲根坝乡的代际传播进行深度探究。研究发现在康甲根坝乡村社会正在受到移动互联新媒介的不断冲击,智能手机开始成为其乡村社会的代际交流的“主要载体”,超越时空帮助乡村家庭中祖辈、父辈与子辈三个世代成员之间建立了新的信息交流,形成了一种全新的传播场景。在这种新的传播代际场景中产生出了新的社会行为:首先,代际传播场景的信息传递行为由信息传递由单向转向了双向流动;其次,移动互联媒介的广泛使用,带给乡村家庭一个“游乐场”般的舞台;再次,移动互联媒介的出现一定程度上改变了甲根坝乡村家庭的消费行为和消费理念。最后,部分藏区乡村宗教活动也出现了线下到线上的场景转移。从新媒介到新场景再到新行为的代际传播一系列变化潜移默化的影响着甲根坝乡乡村社会的发展。其主要影响为:1.信息传播方向的增加不仅带来了平等家庭的转向,还带来子辈的社会参与和祖辈和父辈的“反向社会化”,有助于乡村社会的现代化治理。2.在多重社会行为的转变过程中,移动互联媒介正在迅速的渗透到康巴藏区乡村家庭社会的思想观念中,使得祖辈和父辈的权威受到挑战,家庭成员出现多元化的价值观和价值形态。3.随着移动媒介在康巴藏区乡村社会不断普及,也带来矛盾、冲突与过度依赖等问题。

关键词：康巴藏区代际传播乡村社会传播场景

论康巴藏区本土资源在中学美术教学中的运用 ——以四川甘孜州为例

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论康巴藏区本土资源在中学美术教学中的运用 ——以四川甘孜州为例

作者：邓小英四川师范大学

学位级别：硕士

藏族是以勤劳、智慧、朴质、强悍著称的古老民族，是中华民族大家庭中优秀的成员。其文化艺术源远流长、博大精深、成就卓越、举世瞩目。这个伟大的雪域民族，在千百余年传承中，形成了其它地域、文化所不能效仿的形式格调、气质神韵，... 详细信息

藏族是以勤劳、智慧、朴质、强悍著称的古老民族，是中华民族大家庭中优秀的成员。其文化艺术源远流长、博大精深、成就卓越、举世瞩目。这个伟大的雪域民族，在千百余年传承中，形成了其它地域、文化所不能效仿的形式格调、气质神韵，孕育出了独具藏民族特性、雪域特性的美术奇葩。至今有不少国内外美术机构、美术人事在悉心研究并吸取其精华。康巴藏区具有丰富的文化资源和人文自然资源，而在当地的中学美术教育中并没有得到有效的开发和重视，更没有体现出本土资源的价值。虽然在教育发展迅速的今天，康巴地区的教育事业也得到了一定的改善，但因诸多原因，美术课程的发展还是困难多多。本论文从甘孜藏区美术教育的现实情况和如何将藏区美术资源运用到教学中的角度出发，根据理论知识和具体考察所得数据资料，分析存在的问题，寻找甘孜藏区中学美术教育与康巴文化的内在联系，寻求适合甘孜藏区中学美术教育发展的道路。甘孜藏区美术教育工作人员对藏族文化的学习和藏族文化意识的培养重视程度不够，提出如何加强康巴藏区美术资源在中学美术中的运用，并以具体的案例来说明怎样将藏区文化资源运用到美术教学中，怎样肩负传承和创新康巴本土文化的重大责任。本研究对甘孜藏区美术教学进行研究，主要采取文献研究法、采访访谈法、实地调查法、分类研究法、问卷调查等方法，分析甘孜藏区美术教育存在的问题,对藏区美术教育的发展提出建议。深入的探究了康巴藏区中学美术教育及康巴藏区传统文化。本论文共有六个章节：第一章：综合阐述本研究的缘由及问题确立和研究的目的、意义。第二章：认识康巴藏区本土文化与美术教育。第三章：对康巴藏区美术资源进行介绍。第四：康巴藏区中学美术教育状况分析及原因。第五章：对康巴藏区美术教育的前瞻。第六章：藏区美术资源融入到中学教学中的实际案例。

关键词：康巴藏区美术资源本土运用教学

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大渡河中游康巴藏区水电移民工作特点综述

水力发电 2016年第10期42卷 24-25,79页

作者：林庆春四川大唐国际甘孜水电开发有限公司四川康定626001

总结大渡河中游康巴藏区水电开发过程中的实践经验,综述了该区域受人文、地理环境的影响,水电移民实际工作与行业规范标准存在的差异和工作特点,并就如何做好藏区移民工作进行反思。

关键词：水电移民康巴藏区大渡河