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主题

  • 81 篇 幼儿园班级
  • 7 篇 环境创设
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  • 5 篇 幼儿的发展
  • 5 篇 学前教育
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  • 4 篇 幼儿发展
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  • 3 篇 幼儿教师
  • 3 篇 培养幼儿
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  • 3 篇 班级环境
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  • 2 篇 常规教育
  • 2 篇 常规管理
  • 2 篇 幼儿园课程

机构

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  • 2 篇 内蒙古自治区党委...
  • 2 篇 苏州市相城区陆慕...
  • 1 篇 浙江省慈溪市白沙...
  • 1 篇 江苏省南通市兴石...
  • 1 篇 浙江师范大学
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  • 1 篇 甘肃省庆阳市环县...
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  • 1 篇 江苏省海门市常乐...
  • 1 篇 空军军医大学西京...
  • 1 篇 广州市越秀区烟墩...

作者

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  • 2 篇 虞静
  • 2 篇 杨冬梅
  • 1 篇 侯佳
  • 1 篇 李寅寅
  • 1 篇 祝小玲
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  • 1 篇 张福茹
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  • 1 篇 黄影
  • 1 篇 徐玉莲
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语言

  • 81 篇 中文
检索条件"主题词=幼儿园班级"
81 条 记 录,以下是1-10 订阅
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幼儿园班级名片墙创设的思与行
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幼儿100(教师版) 2024年 第3期 30-32页
作者: 顾洁 江苏省南通市兴石幼儿园
幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。幼儿园环境对幼儿的成长具有不可忽视的影响力,其价值不言而喻。班级名片墙作为幼儿园环境创设中的一部分,是科学合理推进... 详细信息
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幼儿园班级音乐区存在的问题及改进策略
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早期教育(幼教·教育教学) 2024年 第3期 11-13页
作者: 晏琰 广州市越秀区烟墩路幼儿园 广州510080
班级音乐区是幼儿按照自己的兴趣和需要选择材料,通过主动操作与探究,开展音乐活动的固定场所。幼儿在与丰富、多元的环境和材料的互动中,主动进行音乐感受、欣赏、表现与创造,在获得音乐经验、提升音乐素养、丰盈内心世界、感受美好情... 详细信息
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幼儿园班级项目制管理——以幼儿入学准备之“生活准备”为例
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动漫界(幼教365) 2024年 第8期 77-79页
作者: 叶旻 湖南省长沙市岳麓幼儿教育集团第八幼儿园
做好入学准备是幼儿顺利向小学过渡的基础。教育部2021年4月颁布的《幼儿园入学准备教育指导要点》中将“生活准备”列为幼儿入学准备的四个关键内容之一,指出“较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理与服务,增... 详细信息
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幼儿园班级环境建设的四个原则
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早期教育(幼教·教育教学) 2022年 第9期 54-55页
作者: 虞静 苏州市相城区陆慕中心幼儿园 江苏苏州215100
班级环境是幼儿生活和学习的重要依托,也承载了教师基本的教育观、儿童观和课程观。班级环境建设既是生活管理的重要内容,也是幼儿园课程建设的重要内容。班级环境的状况,决定了幼儿的生活质量和学习机会,甚至影响到幼儿的发展。一个良... 详细信息
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幼儿园班级廊道厅角环境的规划与利用
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学前教育 2022年 第17期 52-53页
作者: 虞静 苏州市相城区陆慕中心幼儿园
幼儿园班级幼儿成长的基本环境。班级是一个组织,在人员上包括了全班的幼儿和三位保教人员:在空间上包括了活动室、盟洗室、午睡室以及周边归属该班级的廊道厅角,有些幼儿园班级还有专用的户外空间:在制度上包括了保障和约束幼儿生活... 详细信息
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幼儿园班级一日常规管理的策略
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山西教育(幼教) 2023年 第3期 70-71页
作者: 石蕾 苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园
俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级一日常规是幼儿生活、学习、运动、游戏等活动顺利开展以及幼儿良好卫生和生活习惯养成的重要保证。班级一日常规管理影响着班级管理水平的高低,影响着幼儿园管理品质的优劣。那么,应该如何依据... 详细信息
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幼儿园班级学习环境影响大班幼儿学习品质的实证研究——以成都市A幼儿园Z班为例
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新智慧 2023年 第7期 96-98页
作者: 刘海 张福茹 马荣康 成都大学师范学院 英国伦敦大学学院教育学院
自20世纪90年代以来,学习环境逐渐受到学前教育领域学者的关注,但是当前关于幼儿园学习环境对幼儿学习品质影响的研究较为缺乏,无论是理论还是实证研究都不够充足。在研究视角上,有研究者从家庭环境、集体教学活动等层面探讨对幼儿学习... 详细信息
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浅谈幼儿园班级常规管理的有效策略
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名师在线(中英文) 2023年 第8期 94-96页
作者: 林梅军 福建省莆田市城厢区南门幼儿园
幼儿园班级幼儿生活学习的地方。班级常规管理关乎幼儿身心的健康发展以及基本的安全保障,也是幼儿教师顺利开展各项幼儿教育活动的前提和基础。教师要以幼儿为本,制定科学合理的班级常规管理制度,营造良好的班级氛围,帮助幼儿养成良... 详细信息
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新环境下幼儿园班级精细化管理模式探讨
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新智慧 2023年 第23期 62-64页
作者: 汪璐璐 甘肃省兰州市兰州新区科文旅宗家梁幼儿园
幼儿是祖国的未来。幼儿园的教育主体是幼儿,幼儿存在着一定的特殊性,因此,教师可以采取班级精细化管理模式,促进幼儿的健康成长。班级精细化管理应体现在幼儿园工作的各个方面,教师应时刻做好跟进,及时掌握工作的进展,提升管理的实效... 详细信息
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农村幼儿园班级项目式“创意工坊”的设计与实施
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新智慧 2023年 第36期 54-56页
作者: 祝小玲 浙江省建德市寿昌幼儿园
充分利用当地的农村自然资源,以班级为单位,创设项目式“创意工坊”,开展相应的创意操作。该活动主要依托班级“创意工坊”展开实施,从工坊的项目选择、整体布局入手,到多元材料的收集,形成创意建议,最终提高幼儿创意、设计、制作... 详细信息
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