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幼儿园园本课程的开发与实践

新智慧 2022年第10期 43-44页

作者：郁晶霓江苏省泰州市姜堰区第二实验幼儿园

为了提高幼儿园教学质量,实现对幼儿的高质量启蒙,教师对幼儿园园本课程的开发与实践,就很有必要。基于此,本文首先分析了幼儿园园本课程开发与实践背景,探讨了上述活动在促进幼儿园发展、教师进步以及实现教材优化方面的重要价值。同时... 详细信息

为了提高幼儿园教学质量,实现对幼儿的高质量启蒙,教师对幼儿园园本课程的开发与实践,就很有必要。基于此,本文首先分析了幼儿园园本课程开发与实践背景,探讨了上述活动在促进幼儿园发展、教师进步以及实现教材优化方面的重要价值。同时,从课程目标、课程内容以及开发的民主性三个方面入手,对开发与实践的要点进行总结。其次,分析当前课程开发中存在的问题。最后,重点针对问题就提升开发与实践效果提出相关建议,仅供参考。

关键词：开发与实践幼儿园园本课程幼儿园发展教材优化课程开发教学质量课程目标课程内容

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精准分层有效助推——幼儿园“工作坊”教研的实践探索

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早期教育（幼教·教育教学） 2023年第4期 20-21页

作者：李芳湖州市南浔实验幼儿园浙江湖州313009

“工作坊”是一种团队工作的场所,也是个体提升自我的学习方式之一。当下,教师工作坊作为教学中的一种特殊方法被广泛运用,可以为不同立场和想法的人提供思考、探讨、交流的场域。我们根据幼儿园发展的实际情况,聚焦园内青年教师的成长... 详细信息

“工作坊”是一种团队工作的场所,也是个体提升自我的学习方式之一。当下,教师工作坊作为教学中的一种特殊方法被广泛运用,可以为不同立场和想法的人提供思考、探讨、交流的场域。我们根据幼儿园发展的实际情况,聚焦园内青年教师的成长需求,有序推进“工作坊”教研。与传统教研方式相比,“工作坊”教研组织形式更为灵活,教研时间、地点更加有效,探讨的话题更具针对性,有机融合了“线上”“线下”的活动优势,提高了教研活动的质量和效果。

关键词：工作坊教研活动实践探索传统教研幼儿园发展提升自我广泛运用有序推进

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浅谈幼儿园的文化管理模式

好家长 2018年第21期 46-47页

作者：苏宏英上海师范大学

文化管理作为一种'以人为本'的管理模式,其本质是以人为出发点,以人的全面发展为目标,以人的价值实现为最终目的。在经历了经验管理和制度管理阶段后,幼儿园进入了'以人为本'、强调团队共同价值的文化管理新境界。文化管理的特征集中体... 详细信息

文化管理作为一种'以人为本'的管理模式,其本质是以人为出发点,以人的全面发展为目标,以人的价值实现为最终目的。在经历了经验管理和制度管理阶段后,幼儿园进入了'以人为本'、强调团队共同价值的文化管理新境界。文化管理的特征集中体现在培育共同的价值观,管理重点由'物'到'人',行为管理转向思想管理,外向控制为主转向自我控制为主,领导方式指挥型转向育才型五个方面。当前,凝练先进办园理念,建立现代幼儿园管理制度,形成高品质园本课程文化,树立良好园所形象正在成为幼儿园管理的新追求。

关键词：园本文化文化管理幼儿园发展

提升教师园本教研的实效性——以戏剧主题早操编排研讨为例

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儿童与健康 2021年第3期 49-51页

作者：蒋子娟福建省三钢(集团)有限责任公司第三幼儿园

园本教研是指以幼儿园所存在的突出问题和幼儿园发展的实际需要为选题范围,以幼儿园教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于幼儿园教育教学的研究活动。然而,在日常教研活动中,却存在教研组织... 详细信息

园本教研是指以幼儿园所存在的突出问题和幼儿园发展的实际需要为选题范围,以幼儿园教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于幼儿园教育教学的研究活动。然而,在日常教研活动中,却存在教研组织形式化、教研内容空洞、教研成果短效等问题,教研的实效性不高已成为不争的事实。那么,如何真正让教师成为研究主体?如何实现教研和教育的有效对接?如何让教研真正促进幼儿园的发展?现以我园"戏剧主题早操编排研讨"为例,谈谈具体做法。

关键词：园本教研幼儿园教师选题范围教研活动教研成果幼儿园发展早操编排戏剧主题

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幼儿园生命教育课程开展现状的调查研究——以南宁市幼儿园为例

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教育观察 2022年第18期11卷 66-69+109页

作者：农江婷韦丽妹陈丽名南宁师范大学教育科学学院

幼儿时期是个体生命观念形成的重要阶段，有效开展生命教育有助于幼儿树立正确的生命观。幼儿园生命教育课程是开展幼儿生命教育的重要环节。通过对南宁市幼儿园生命教育课程开展的现状进行调查发现，目前存在幼儿园及教师对幼儿生命教... 详细信息

幼儿时期是个体生命观念形成的重要阶段，有效开展生命教育有助于幼儿树立正确的生命观。幼儿园生命教育课程是开展幼儿生命教育的重要环节。通过对南宁市幼儿园生命教育课程开展的现状进行调查发现，目前存在幼儿园及教师对幼儿生命教育重视程度较低、生命教育课程各维度内容组织不平衡、生命教育在区角活动中的呈现较少，以及体验式活动组织形式欠缺等问题。幼儿园生命教育课程的有效开展需要教师树立积极的生命教育观、构建园本生命教育课程体系、发挥区角活动的教育价值和丰富生命教育活动的组织形式。

关键词：幼儿园生命教育课程幼儿园发展

屋顶的秘密——走进北京市西城区和平门幼儿园

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学前教育 2021年第17期 I0005-I0008页

作者：张艳辉李明月黄琳惠北京市西城区和平门幼儿园

北京市西城区和平门幼儿园上斜街分址地处二环内,由四合院改建而成。我们习惯将这个分址称为“小院”。小院中悬挂着手工雕刻葫芦,摆放着雕刻传统民间故事、装点赏玩金鱼的大磁缸,体现出浓浓的京味文化。但是,户外场地狭小一直以来都是... 详细信息

北京市西城区和平门幼儿园上斜街分址地处二环内,由四合院改建而成。我们习惯将这个分址称为“小院”。小院中悬挂着手工雕刻葫芦,摆放着雕刻传统民间故事、装点赏玩金鱼的大磁缸,体现出浓浓的京味文化。但是,户外场地狭小一直以来都是幼儿园发展的难题。为此,我园利用多年来开展“小场地、大运动”课题研究的成果。

关键词：京味文化手工雕刻北京市西城区幼儿园发展小场地四合院民间故事场地狭小

“三步一线”提升幼儿园教研员教研能力——以东莞市幼儿园教研员研训为例

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