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法律与道德的一致性和互补性是德治法治并举的理论基础

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河北法学 2003年第1期23卷 157-160页

作者：曲谏河北政法职业学院河北石家庄050061

正确认识和理解法律与道德的关系 ,是把握和贯彻德治法治并举方略的关键。通过分析法律与道德各自的优劣 ,阐明了法律与道德互补的可能性 ;从对法律与道德的一致性和互补性的分析中 ,得出“法律与道德的一致性和互补性是德治法治并举的... 详细信息

正确认识和理解法律与道德的关系 ,是把握和贯彻德治法治并举方略的关键。通过分析法律与道德各自的优劣 ,阐明了法律与道德互补的可能性 ;从对法律与道德的一致性和互补性的分析中 ,得出“法律与道德的一致性和互补性是德治法治并举的理论基础”的观点。

关键词：法治德治法律道德并举正确认识理论基础互补性一致性方略

多措并举解难题——山东省威海市环翠区人武部破解专武干部管理难的经验

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中国民兵 2005年第12期 34-35页

作者：王福欣夏茵茵

“工作在军队、吃饭在地方”．“使用在军队、提拔在地方”．这是时下一些人对专武干部“军地双管”模式的一种“戏说”．的确．专武干部“管用两层皮”老大难问题．在一些地方还没得到妥善解决。对于县（市、区）人武部来说，这种模式... 详细信息

“工作在军队、吃饭在地方”．“使用在军队、提拔在地方”．这是时下一些人对专武干部“军地双管”模式的一种“戏说”．的确．专武干部“管用两层皮”老大难问题．在一些地方还没得到妥善解决。对于县（市、区）人武部来说，这种模式确实给他们带来了一些专武干部管理上的难度．并直接制约着基层武装工作开展的质量，可是．

关键词：干部管理人武部环翠区威海市山东省破解难题并举基层武装工作专武干部

种养业并举是贫困山区实现农业可持续发展的最佳选择

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甘肃农业 2004年第10期 18-19页

作者：陈建刚谢振宗甘肃通渭县委党校 743300

党的十六大报告提出了全面建设小康社会的奋斗目标,同时指出:'现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康.'就是说总体小康还是低水平的,主要是指农村小康水平低.

关键词：种养业发展不平衡农村小康农业可持续发展重要举措贫困山区全面建设小康社会并举落后党的十六大

保护与开发并重管理与经营并举——双柏县国土资源工作扎实有效

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云南农村经济 2002年第4期 49-50页

作者：李自国双柏县国土资源局

双柏县在国土资源保护和管理工作中坚持国土资源“发展与保护并重、资源管理与资产经营并举”和“在保护中开发、在开发中保护”的原则，按照“有序有偿、供需平衡、结构优化、集约高效”的要求，加强土地资源调查、评价和管理，以土地... 详细信息

双柏县在国土资源保护和管理工作中坚持国土资源“发展与保护并重、资源管理与资产经营并举”和“在保护中开发、在开发中保护”的原则，按照“有序有偿、供需平衡、结构优化、集约高效”的要求，加强土地资源调查、评价和管理，以土地开发整理和地质灾害防治为重点，加强国土资源利用结构调整，努力提高国土资源保护和合理利用水平，

关键词：国土资源保护国土资源工作国土资源利用资产经营土地开发整理土地资源调查结构调整并重并举强国

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职业素养同专业知识技能并举的教学策略研究

广州化工 2013年第18期41卷 182-183页

作者：刘桂云常州工程职业技术学院江苏常州213164

学生的职业素养纳入职业院校课程工作目标,同专业技能、专业知识同等重要的程度。从学生和课程两个角度探讨了三者并举的教学策略,指出适合学生的课堂教学策略会引起学生的积极参与,多层次项目的设计使学生熟练技能操作和运用专业知识... 详细信息

学生的职业素养纳入职业院校课程工作目标,同专业技能、专业知识同等重要的程度。从学生和课程两个角度探讨了三者并举的教学策略,指出适合学生的课堂教学策略会引起学生的积极参与,多层次项目的设计使学生熟练技能操作和运用专业知识解决问题,5S管理标准引导学生按照企业的工作模式完成任务,养成良好的职业素养。

关键词：职业素养技能专业知识并举项目设计 5S管理

引进与研制并举设想与组建互应日本加快发展陆航

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环球军事 2003年第2S期 14-15页

作者：张德和李平

近年来．本本为实现其“军事政治大国梦”，水断突破《和平宪法》．整军扩武的步伐不断加快，部队的机动能力和快速反应能力提升较快．其中陆航的发展尤其引人注目。

关键词：快速反应能力组建加快发展日本提升设想突破和平宪法政治大国并举

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知行结合训导并举强化养成

中国德育 2005年第2期 52-53页

作者：彭在羹福建省福州市中小学德育研究会

中小学生良好的思想道德品质不是靠一时、一事就可以形成的，而是要靠长期的日常行为的训练、培养而逐步养成。既要继承发扬过去各中小学贯彻旧《规范》的好传统，又要根据当前学生的新特点制订新的措施，创造出新办法。因此，贯彻实施... 详细信息

中小学生良好的思想道德品质不是靠一时、一事就可以形成的，而是要靠长期的日常行为的训练、培养而逐步养成。既要继承发扬过去各中小学贯彻旧《规范》的好传统，又要根据当前学生的新特点制订新的措施，创造出新办法。因此，贯彻实施新《规范》必须做到知行结合、训导并举、强化养成。

关键词：养成中小学日常行为学生训练继承发扬培养知行并举根据

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太化:发展与担责并举

小康 2006年第1期 68-69页

作者：张志 <小康>

5年前,集团亏损超过8000万元人民币,近三分之二的企业处于停产或半停产状态;2003年,集团面临被兼并的境况;2004年,集团完成工业总产值12.95亿元人民币;2005年,集团销售收入突破25亿元人民币;以上的传奇,属于一个叫“太化”的企业。为此,... 详细信息

5年前,集团亏损超过8000万元人民币,近三分之二的企业处于停产或半停产状态;2003年,集团面临被兼并的境况;2004年,集团完成工业总产值12.95亿元人民币;2005年,集团销售收入突破25亿元人民币;以上的传奇,属于一个叫“太化”的企业。为此,2005年12月15日,《小康》专赴太原去探索?（共2页)

关键词：并举半停产人民币企业亏损集团

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试论“法德并举”的理论依据

楚雄师范学院学报 2003年第1期18卷 66-68,75页

作者：刘会柏楚雄师范学院社科部云南楚雄675000

作为社会规范 ,法律和道德都是对人们行为进行约束的不可或缺的重要手段 ,都对社会整合、社会稳定具有同等重要的维系作用。它们既相互区别 ,不可替代 ,又相互联系 ,相互作用 ,彼此补充 ;它们的调控范围在存在契合性的同时 ,也存在着巨... 详细信息

作为社会规范 ,法律和道德都是对人们行为进行约束的不可或缺的重要手段 ,都对社会整合、社会稳定具有同等重要的维系作用。它们既相互区别 ,不可替代 ,又相互联系 ,相互作用 ,彼此补充 ;它们的调控范围在存在契合性的同时 ,也存在着巨大的差异性。基于此 ,我们在建设有中国特色社会主义过程中 ,必须充分发挥法律和道德的作用、功能 ,“把依法治国与以德治国紧密结合起来” ,法德并举。只有这样 ,二者方能协调发展 ,相得益彰。也只有这样。

关键词：法律道德依法治国以德治国并举