检索结果-南通市图书馆

临床药学查房结合带教路径在肾癌围术期护理管理中的应用

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黑龙江医学 2022年第15期46卷 1910-1913页

作者：杜天天漯河市中心医院泌尿外科河南漯河462000

目的:探讨以临床药学查房和带教路径相结合的新型护理管理模式在肾癌围术期中的应用效果,以改善护理服务质量,提高患者护理满意度。方法:选取2018年10月—2020年10月漯河市中心医院收治的80例行肾细胞癌根治术患者作为研究对象,按随机... 详细信息

目的:探讨以临床药学查房和带教路径相结合的新型护理管理模式在肾癌围术期中的应用效果,以改善护理服务质量,提高患者护理满意度。方法:选取2018年10月—2020年10月漯河市中心医院收治的80例行肾细胞癌根治术患者作为研究对象,按随机数表法将其分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规专科护理管理模式,观察组应用临床药学查房结合带教路径的护理管理模式。比较两组患者的临床用药和护理服务情况。结果:观察组患者临床用药合理情况高于对照组,药物不良反应情况低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=3.914、4.114,P带教路径相结合的新型护理管理模式应用于肾癌围术期患者能够提高临床用药合理性,提高责任护士操作技能,改善护理服务水平,有较好的推广应用价值。

关键词：临床药学查房带教路径护理管理肾癌

思政教育结合临床带教路径在老年科护理带教中的应用效果分析

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中国高等医学教育 2024年第11期 122-123,126页

作者：王琼车恒英童小梨杨婷皖南医学院第一附属医院弋矶山医院安徽芜湖 241000

目的:探讨思政教育结合临床带教路径在老年科临床护理带教工作中的应用.方法:以80名老年医学科护理实习生为研究对象,分为两组,其中对照组接受常规带教模式,试验组接受思政教育结合临床带教路径模式.评价护理实习生知识掌握情况、带教... 详细信息

目的:探讨思政教育结合临床带教路径在老年科临床护理带教工作中的应用.方法:以80名老年医学科护理实习生为研究对象,分为两组,其中对照组接受常规带教模式,试验组接受思政教育结合临床带教路径模式.评价护理实习生知识掌握情况、带教满意度及综合能力评分.结果:试验组对于知识的掌握情况及带教满意度均为100％,均高于对照组(P＜0.05);试验组护理实习生综合能力评分显著高于对照组(P＜0.05);同时,试验组学生对于自己的职业规划更清晰.结论:思政教育结合临床带教路径的模式可显著提升实习生的学习成绩,提高带教满意度,并提升学生突发应变、思维分析、团结协作、理论水平以及学习兴趣等方面的综合能力,同时可有效提升学生人文素养、关怀能力.

关键词：课程思政带教路径护理带教带教满意度综合能力

注册考试时间提前后新护士带教路径的优化体会

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中国当代医药 2009年第19期16卷 98-99页

作者：潘海蓉杨菲江苏省常州市中医院护理部江苏常州213003

目的:探讨带教时间缩短后带教路径的优化,以提高新护士独立工作的能力。方法:以培养独立工作能力为目标,从内容和时间上对本院新护士标准带教路径进行优化后用于2008年新护士带教。结果:2008年新护士护理操作、执业能力成绩与标准路径... 详细信息

目的:探讨带教时间缩短后带教路径的优化,以提高新护士独立工作的能力。方法:以培养独立工作能力为目标,从内容和时间上对本院新护士标准带教路径进行优化后用于2008年新护士带教。结果:2008年新护士护理操作、执业能力成绩与标准路径带教的2007年新护士成绩差异无统计学意义(P>0.05);晨会提问成绩低于2007年新护士成绩(P带教路径可帮助新护士提高独立工作能力及注册考试合格率,适应带教时间缩短的形势。路径的优化有利于带教目标的实现和质量控制。

关键词：带教路径优化独立工作能力体会

临床药学查房结合带教路径在妇科护理管理中的应用研究

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菏泽医学专科学校学报 2020年第4期32卷 70-72页

作者：沈丽娟河南省新郑市人民医院河南新郑451100

目的分析临床药学查房与带教路径相结合的新型护理管理模式在妇科手术患者中应用效果及对提升护理服务质量和住院患者满意度的影响。方法选择入住我院接受常规妇科手术患者160例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,每组80例,将常规... 详细信息

目的分析临床药学查房与带教路径相结合的新型护理管理模式在妇科手术患者中应用效果及对提升护理服务质量和住院患者满意度的影响。方法选择入住我院接受常规妇科手术患者160例,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,每组80例,将常规专科护理管理模式应用于对照组,将临床药学查房和带教路径相结合的护理管理模式应用于观察组。然后比较两组患者的临床用药和护理服务效果。结果观察组临床用药合理率优于对照组(P带教路径相结合的新型护理管理模式应用于妇科手术患者能够提高临床用药合理性及患者满意度,改善护理服务水平。

关键词：临床药学查房带教路径护理管理

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应用带教路径进行临床护理带教工作

应用带教路径进行临床护理带教工作

中国中西医结合学会泌尿外科专业委员会第十四次全国学术会议暨2016年广东省中西医结合学会泌尿外科专业委员会学术年会

作者：韩小红青岛市海慈医疗集团

作为教学医院,我院每年承担着大学、卫校等不同层次护生的临床实习教学任务。在全院推行优质护理服务的同时,每一位带教老师即要做好自己的本职工作,让病人满意,又要做好带教工作,为临床培养合格、优秀的护理人员,所以如何做好带教工作... 详细信息

作为教学医院,我院每年承担着大学、卫校等不同层次护生的临床实习教学任务。在全院推行优质护理服务的同时,每一位带教老师即要做好自己的本职工作,让病人满意,又要做好带教工作,为临床培养合格、优秀的护理人员,所以如何做好带教工作是每一位带教老师所面临的重要问题。1.带教路径教学法带教路径教学法是指带教老师根据科室的工作特点结合护生条件制定出的带教路径,并

关键词：带教路径临床护理

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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路径带教在新护士外科轮转期的应用

护士进修杂志 2008年第20期23卷 1875-1876页

作者：倪冬梅潘海蓉申春娣刘蓉芳江苏省常州中医院护理部江苏常州213003

目的探索科学规范的外科轮转护士带教模式，提高临床护理带教质量。方法将2002年～2006年中专毕业的60名护士在进入外科轮转前随机分成两组．实验组运用带教路径进行带教，对照组采用传统带教方法，八个月出科时进行考核比较。结果两组... 详细信息

目的探索科学规范的外科轮转护士带教模式，提高临床护理带教质量。方法将2002年～2006年中专毕业的60名护士在进入外科轮转前随机分成两组．实验组运用带教路径进行带教，对照组采用传统带教方法，八个月出科时进行考核比较。结果两组在护理操作考核中成绩无明显差异，但实验组护士在解决问题、护理管理、职业态度、职责完成、理论成绩高于对照组，病人满意度高于对照组，焦虑量值低于对照组。结论实施路径带教能提高外科轮转护士的专业素质及综合实践能力，减轻其焦虑状况，提高病人满意度。

关键词：带教路径轮转护士专业综合技能

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神经内科临床路径带教方法及优势探析

中国卫生产业 2017年第10期14卷 88-89页

作者：王欲立长春市中心医院神经内科吉林长春130000

临床路径作为优化的诊疗流程,有的放失地针对特定的疾病,对各专业科目的协同性予以高度的关注,同时重视治疗的结果与时间。神经内科带教传统教学模式,主要是依据实习大纲的要求,带教老师对本科实习生进行入科教育,增强了教学的随意性与... 详细信息

临床路径作为优化的诊疗流程,有的放失地针对特定的疾病,对各专业科目的协同性予以高度的关注,同时重视治疗的结果与时间。神经内科带教传统教学模式,主要是依据实习大纲的要求,带教老师对本科实习生进行入科教育,增强了教学的随意性与随机性,但缺乏系统性。神经内科带教临床路径教学新模式的内容,是依据神经内科实习大纲的要求,有机地结合神经内科的主体特征、制定标准化、科学化的流程,设计优化神经内科的临床路径带教表,设计要遵循计划性、秩序性原则。神经内科带教临床路径教学考核评价主要是实习带教满意度调查和进行实习带教效果单项评比。神经内科临床路径带教的主要优势是可以有效提升实习生的考核成绩和患者的满意度,并提高实习生对带教模式的满意度。

关键词：神经内科临床带教内科带教带教路径临床路径

临床路径模式在神经内科实习带教中的应用探析

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中国卫生产业 2017年第17期14卷 82-83页

作者：高树森长春市中心医院神经内科吉林长春130000

神经内科带教传统教学模式,主要是依据实习大纲的要求,带教老师对本科实习生进行入科教育,增强了教学的随意性与随机性,但缺乏系统性。临床路径作为优化的诊疗流程,可以有的放失地针对特定的疾病,对各专业科目的协同性予以高度关注,同... 详细信息

神经内科带教传统教学模式,主要是依据实习大纲的要求,带教老师对本科实习生进行入科教育,增强了教学的随意性与随机性,但缺乏系统性。临床路径作为优化的诊疗流程,可以有的放失地针对特定的疾病,对各专业科目的协同性予以高度关注,同时重视治疗的结果与时间。神经内科带教临床路径教学新模式的内容,是依据神经内科实习大纲的要求,有机地结合神经内科的主体特征、制定标准化、科学化的流程,设计优化神经内科的临床路径带教表,设计要遵循计划性、秩序性原则。神经内科带教临床路径教学考核评价主要是实习带教满意度调查和进行实习带教效果单项评比。神经内科临床路径带教的主要优势是可以有效提升实习生的考核成绩、提高患者的满意度,并提高实习生对带教模式的满意度。

关键词：临床路径神经内科临床路径带教带教路径

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肝胆外科临床见习带教的特点及重要途径研究

中国卫生产业 2016年第34期13卷 71-73页

作者：张龙傅继宁吉林省四平市中心人民医院普外科吉林四平136000

临床带教是医学专业的大学生转变成临床医生的前期启蒙阶段,对其今后的择业以及培养责任感和形成正确的价值观均起到很大的作用。肝胆外科属于医院之中专科性非常强的一个科室,患者病情的复杂程度通常都很高,在诊断疾病的过程中就能评... 详细信息

临床带教是医学专业的大学生转变成临床医生的前期启蒙阶段,对其今后的择业以及培养责任感和形成正确的价值观均起到很大的作用。肝胆外科属于医院之中专科性非常强的一个科室,患者病情的复杂程度通常都很高,在诊断疾病的过程中就能评价出医学生对相关专业理论知识与内外科基本功的了解情况。肝胆外科中进行的换药操作与手术操作均十分复杂,有很大难度,故必须依靠肝胆外科的特点开展临床带教工作。肝胆外科临床见习带教的重要方法途径是培养见习医生的职业精神与态度、培养临床医生扎实的基本功,同时还要规范见习医生的病历书写,加强见习医生医患之间的沟通能力,从而使临床见习带教能取得更好的质量。

关键词：肝胆外科临床带教见习带教带教路径