检索结果-南通市图书馆

师范教育 2003年第10期 20-21页

作者：古月

为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》精神,推进《基础教育课程纲要(试行)》的实施,培养适应我国基础教育课程改革需要的新师资。

关键词：教育部师范司基础教育新课程专题教育师范教育司师范院校课程改革需要课程纲要教育理念教师岗位教学变革

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中小学骨干教师国家级培训追踪评估研究报告

教育发展研究 2005年第14期25卷 40-48页

作者：唐晓杰上海市教科院民办教育研究所

一、引言2000年3月我国启动新世纪园丁工程以来,已经举办过三期大规模的国家级骨干教师培训,培训教师超过10000人。为及时评估三期培训的效果和社会效应,上海市教育科学研究院受教育部师范教育司委托,于2003年5月对分布在全国各地的骨... 详细信息

一、引言2000年3月我国启动新世纪园丁工程以来,已经举办过三期大规模的国家级骨干教师培训,培训教师超过10000人。为及时评估三期培训的效果和社会效应,上海市教育科学研究院受教育部师范教育司委托,于2003年5月对分布在全国各地的骨干学员进行了问卷调查。由于当时正值非典流行时期,问卷征询委托各省市自治区教育厅或教委的有关机构实施。在大范围问卷调查的基础上,辅以个案调查,原则上每个省市自治区组织进行10位学员的个案调查,重点了解学员参加国家级培训后在本单位、本地区发挥的作用以及学员自身教育教学实践的变化。截止2003年11月底,共收到24个省、市、自治区问卷4018份,其中有效问卷3992份,个案调查150份。

关键词：国家级培训中小学骨干教师培训者骨干教师培训园丁工程师范教育司评估研究师德教育问卷调查任课教师

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致全国师范院校“教师口语”培训班

语文建设 1994年第3期 6-7页

作者：张志公

关于《师范院校“教师口语”课程标准(试行)》以及在师范院校开设这门课程的重大意义、必要性、应当采取的措施、步骤.教委师范教育司孟吉平副司长已经作了细致全面的说明,我完全赞同.这里仅就口语教育问题补充几点意见,供参加培训班的... 详细信息

关于《师范院校“教师口语”课程标准(试行)》以及在师范院校开设这门课程的重大意义、必要性、应当采取的措施、步骤.教委师范教育司孟吉平副司长已经作了细致全面的说明,我完全赞同.这里仅就口语教育问题补充几点意见,供参加培训班的同志们参考,并请指教.

关键词：教师口语师范院校师范教育司语言文字社会用字辨音文化知识学语言课程标准演讲词

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略论对公共课“教育学”的厚望与薄待

教师教育研究 1993年第3期8卷 28-29页

作者：陈桂生华东师范大学

师范院校中的公共课“教育学”是一门令人关注的学科。在师范院校的“师范性”淡化的情况下,它可算是“师范性”的表征。在由国家教育委员会师范教育司召集的一次讨论教育学教材建设问题的会议上,“与会代表一致”认为,公共课教育学兼... 详细信息

师范院校中的公共课“教育学”是一门令人关注的学科。在师范院校的“师范性”淡化的情况下,它可算是“师范性”的表征。在由国家教育委员会师范教育司召集的一次讨论教育学教材建设问题的会议上,“与会代表一致”认为,公共课教育学兼有理论与应用学科两重性质,“它既是一门专业基础课,又是一门很强的专业实践课”;

关键词：教育学教学师范院校师范教育司国家教育委员会师范性教育实践专业实践课教学工作经验教育学科教育学院

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要闻摘编

中小学教师培训 2007年第1期 62-64页

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要闻摘编

中小学教师培训 2007年第6期 63-64页

"2007年普通高中新课程实验省(市)教育管理者及骨干培训者国家级通识培训班"在京举办为紧密配合教育部高中课程改革实验工作,推进2007年高中新课程实验省(市)师资培训工作的全面开展,2007年4月23-27日、5月9-13日,教育部师范教育司会同... 详细信息

"2007年普通高中新课程实验省(市)教育管理者及骨干培训者国家级通识培训班"在京举办为紧密配合教育部高中课程改革实验工作,推进2007年高中新课程实验省(市)师资培训工作的全面开展,2007年4月23-27日、5月9-13日,教育部师范教育司会同基础教育司在北京先后举办了两期"2007年高中新课程实验省(市)教育管理者和骨干培训者国家级通识培训班"。来自北京、黑龙江、吉林、陕西、湖南等课改实验省(市)教育行政部门、高中样本学校、高等师范院校及教育科研机构的216名教育行政管理者和骨干培训者参加了此次培训。教育部师范教育司和基础教育司等有关负责人出席开班仪式并讲话。

关键词：高中新课程师范教育司基础教育司会议教育部省级培训骨干教师培训者培训教育厅教育行政组织高中课程通识培训

对教师教育技术能力建设计划实施的阶段性回顾——综述“全国中小学教师教育技术能力建设计划”进展、成绩及问题

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中小学信息技术教育 2008年第3期 5-6页

作者：本刊编辑部

为提高中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力发展,教育部2004年12月印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》),并以《标准》为依据,于2005年4月正式启

关键词：教师教育技术能力师范教育司教育部中小学教师

中师、师专《普通话口语训练》课程标准研讨会综述

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教师教育研究 1993年第1期8卷 25-,24页

作者：连秀云于兴国

为了提高师范院校学生的教师职业技能,更好地贯彻执行国家教育委员会关于各级各类师范院校开设普遍话课程的规定,1992年9月3日—5日国家教委师范教育司在内蒙古自治区呼和浩特市举办了全国中师、师专《普通话口语训练》(暂定名,下同)课... 详细信息

为了提高师范院校学生的教师职业技能,更好地贯彻执行国家教育委员会关于各级各类师范院校开设普遍话课程的规定,1992年9月3日—5日国家教委师范教育司在内蒙古自治区呼和浩特市举办了全国中师、师专《普通话口语训练》(暂定名,下同)课程标准研讨会,师范院校普通话口语训练课教师、应用语言学专家、语言文字和教育行政部门的管理人员近40人出席了研讨会。研讨会上。

关键词：口语训练语言文字师范教育司师范院校教师职业技能国家教育委员会教师口语口语课课程标准方言区

大学与社会共生——地方性师范院校综合化发展的探讨

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中国市场 2006年第10期 40-41页

作者：张灵上饶师范学院

地方性师范院校从产生之日起,为我国的师资培养作出了巨大的贡献,随着社会的发展,也显现出许多不足。西方一些发达国家的师范学院已在上个世纪六、七十年代完成了向综合性大学发展。本世纪前后,我国的师范院校也从封闭体系走向开放体系... 详细信息

地方性师范院校从产生之日起,为我国的师资培养作出了巨大的贡献,随着社会的发展,也显现出许多不足。西方一些发达国家的师范学院已在上个世纪六、七十年代完成了向综合性大学发展。本世纪前后,我国的师范院校也从封闭体系走向开放体系,在综合化的过程中不断适应和满足市场对人才的多样化需求,为当地社会服务。

关键词：综合化发展师范院校地方高师院校师资培养社会服务封闭体系师范教育司师范教育体系大学教育学院大学工科

创设职业教育新赛道培育中职师资是关键——职业教育素质能力提升座谈会在重庆武隆举行

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华夏教师教育 2023年第6期 7-17页

作者：王冰茜《华夏教师教育》编辑部

时间:2023年7月2日下午地点:重庆市武隆区职业教育中心参加人员:刘志芳(中华职教社二级巡视员)邬跃(教育部教师工作司(原师范教育司)综合处原处长、中国矿业大学(北京)乡村振兴研究中心副主任马克思主义学院教授)伏建平(重庆市教育委员... 详细信息

时间:2023年7月2日下午地点:重庆市武隆区职业教育中心参加人员:刘志芳(中华职教社二级巡视员)邬跃(教育部教师工作司(原师范教育司)综合处原处长、中国矿业大学(北京)乡村振兴研究中心副主任马克思主义学院教授)伏建平(重庆市教育委员会职成教处副处级调研员)黄明超(重庆市教师教育学会会长)陈晓平(武隆区职教中心校长)龚国桥(重庆市女子职业中学校长)谭春祥(重庆市石柱县职教中心校长)刘文生(重庆市彭水职教中心副校长)陈家斌(重庆市武隆区职教中心副校长)冯小红(重庆市石柱县职教中心副校长)其余人员:重庆市教师教育学会秘书处工作人员;重庆工程职业学院、重庆市女子职中、蔡江、武隆、石柱、彭水、四川达州等中高职院校参训学员代表20余人。

关键词：职教中心职业教育中心中华职教社师范教育司副校长职业中学副处级四川达州