检索结果-南通市图书馆

产业与科技论坛 2024年第14期23卷 113-115页

作者：丁勇刘玲吉丽娜吕霞遵义师范学院体育学院遵义师范学院附属实验学校

本文主要运用文献资料法、数理统计法、问卷调查法对遵义师范学院体育教育专业学生师范技能培养存在的问题进行研究,并提出相应的策略,以为地方师范院校体教专业学生师范技能提高提出对策。

关键词：教师资格证体教专业师范技能

人工智能技术支持下的师范技能个性化自适应训练

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湘南学院学报 2023年第5期44卷 89-95页

作者：吴霞张家录湘南学院数学与信息科学学院湖南郴州423000

文章基于师范类专业认证对师范技能的要求,对人工智能技术支持下师范技能的新要求、新特征进行阐释,为理解和构建师范技能训练模型作必要的准备;构建人工智能技术支持下师范技能训练的模型,包括师范技能个体模型、师范技能领域模型和师... 详细信息

文章基于师范类专业认证对师范技能的要求,对人工智能技术支持下师范技能的新要求、新特征进行阐释,为理解和构建师范技能训练模型作必要的准备;构建人工智能技术支持下师范技能训练的模型,包括师范技能个体模型、师范技能领域模型和师范生师范技能的状态分析及评价模型三个子模型;提出人工智能技术支持下的师范技能个性化自适应训练系统框架,系统实现对师范生师范技能训练现状进行评价,给出下一步的训练建议,并为师范生个体训练推荐训练资源。

关键词：人工智能技术师范类专业认证师范技能自适应训练师范技能训练模型

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探究物理专业师范技能实训的教学改革策略

基于课程融合的小学英语师范技能实训教学平台建设探究

科教导刊（电子版） 2023年第10期 205-207页

作者：曹虹洛阳师范学院物理与电子信息学院河南洛阳 471934

文章通过分析师范生进行师范技能实训的现状,结合教学实施过程中遇到的问题,进行理论分析和研究,最终提出几点教学改革策略,希望对未来的师范技能实训教学发展有所帮助.

关键词：师范生师范技能实训

来源：博看期刊评论

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博看期刊

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中国现代教育装备 2022年第10期 63-66页

作者：李新宇张昀霓颜雅茜不详湖南省长沙市湖南第一师范学院外国语学院 410205

全国教师资格考试要求教师具备教育教学理论、教学技能等多课程知识。课程融合将多门课程的相关知识要点系统梳理,统筹整合成跨学科课程体系。湖南第一师范学院小学英语师范技能实训教学平台是基于课程融合理念建设的交互式、富媒体、... 详细信息

全国教师资格考试要求教师具备教育教学理论、教学技能等多课程知识。课程融合将多门课程的相关知识要点系统梳理,统筹整合成跨学科课程体系。湖南第一师范学院小学英语师范技能实训教学平台是基于课程融合理念建设的交互式、富媒体、智能化的英语师范技能实训教学平台,有助于优化实训课程体系、创新实训教学模式,切实提升师范生的专业素养和从教能力。

关键词：课程融合师范技能实训教学平台

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师范技能训练的微视频资源平台的设计与实现

师范技能训练的微视频资源平台的设计与实现

作者：李玉洁浙江师范大学

学位级别：硕士

目前,对于师范生师范技能的培训,主要是通过微格教学的方式开展实施的,微格教学中的视频案例是师范技能训练的重要教学资源。然而学习者在观看微格视频时,需要关注到教学设计、媒体应用、语言表达、姿态动作等多方面,学习者往往不能做... 详细信息

目前,对于师范生师范技能的培训,主要是通过微格教学的方式开展实施的,微格教学中的视频案例是师范技能训练的重要教学资源。然而学习者在观看微格视频时,需要关注到教学设计、媒体应用、语言表达、姿态动作等多方面,学习者往往不能做到全面兼顾。因此如何让学习者对每一具体的师范技能有充分的关注是学习者对于其技能掌握的关键,同时为了师范生更好的学习,拥有一些师范技能表现较为规范的或者说是优秀的视频是有必要的,并且具有代表性的较为不规范的或者说病例的视频也是值得学习者所关注和防范的。本篇论文的主要内容包括以下四个部分：微视频内容的筛选与制作、微视频资源的组织与管理、平台的设计与开发、平台应用策略的研究。本文通过文献法分析了师范技能和微视频的相关研究背景,结合师范技能训练的研究现状发现师范生在具体技能训练时更多的需求。为了提高师范生师范技能水平,在了解学生对于微视频和相关平台使用情况的前提下,利用了现有的软硬件条件及据参考具有意义的管理系统开发方案,且充分利用了现有的信息资源,设计了师范技能训练的微视频资源平台的体系架构,并通过需求分析、功能设定以及关键技术的设计,实现了平台的开发。为了满足学习者师范技能类视频资源的需求,平台依据师范技能要求及重要基础理论,收集、制作相关的微视频资源(依据师范技能评价标准和教师微格实训时的记录笔记,通过对现有的视频进行编辑处理);并为了让学习者可以更方便的查找和选择所需视频,平台将视频资源进行了组织分类。总体上,微视频被分为优质库与病例库两大类,每一类又依据师范技能的相关评价标准进行了二级指标分类和管理。在分析微格教学现状的基础上,分析研究了平台的一些应用策略。本文主要从教师应用和管理应用的角度展开分析,平台设有视频评价留言功能,教师和学生可以就某个视频进行交流、讨论,从不同的角度来发表自己的观点,使得师范技能的具体知识点能够得到充分的剖析,突出亮点、改正不足、也可以在一定程度上增强师生之间、生生之间的交流互动。师范技能训练的微视频资源平台不仅为学习者提供了师范技能细节知识点的学习资源,也为师范生师范技能方面的专项实训提供了便利。平台系统具备数据库维护功能,可及时根据用户需求进行视频添加、删除、修改等操作。该平台的设计与实现为师范技能训练的进一步研究提供了一定的支持。

关键词：师范技能微视频平台优质库病例库

“试教”是提高体育教育专业学生师范技能的有效途径

同方学位论文库评论

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成都体育学院学报 2001年第5期27卷 50-52页

作者：杨善乾四川师范学院体育系四川南充637002

以市场需求为导向 ,努力提高师范院校体育教学专业学生的综合素质和师范技能 ,尽快适应中学体育教学的工作环境及任务要求是师范院校体育教育教学改革中急待解决的问题。我们围绕“大师范”作文章 ,打破旧的教学常规 ,贯彻素质教育教育... 详细信息

以市场需求为导向 ,努力提高师范院校体育教学专业学生的综合素质和师范技能 ,尽快适应中学体育教学的工作环境及任务要求是师范院校体育教育教学改革中急待解决的问题。我们围绕“大师范”作文章 ,打破旧的教学常规 ,贯彻素质教育教育方针 ,将“试教”作为培养师范技能的有效途径 ,逐步形成自己的办学特色。

关键词：教学实习师范技能教学改革 '试教”

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微格教学培养高师生师范技能有效性的研究

化学教育 2015年第24期36卷 46-50页

作者：叶剑强陈迪妹罗姣温州大学化学与材料工程学院

以化学师范技能比赛的选手为观察研究对象，分析了高师生教学技能的差异性，探讨了微格教学与师范技能之间的关系。结果显示：高师生整体教学水平良好；在模拟上课、板书设计和即席演讲环节中，高师生在年级与教材等级上不存在显著性差... 详细信息

以化学师范技能比赛的选手为观察研究对象，分析了高师生教学技能的差异性，探讨了微格教学与师范技能之间的关系。结果显示：高师生整体教学水平良好；在模拟上课、板书设计和即席演讲环节中，高师生在年级与教材等级上不存在显著性差异；微格学业等级分组中，高分组与低分组在模拟上课环节、板书设计与即席演讲环节上存在显著性差异。曲线回归拟合也表明，微格教学对师范教学技能有正向促进作用。

关键词：高师生师范技能微格教学