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市场需求-企业技术能力双重视域下的技术机会识别
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计算机集成制造系统 2024年
作者: 王金凤 吴启凡 冯奕程 赵伟宇 上海海事大学经济管理学院 上海海事大学物流科学与工程研究院 上海海事大学中国(上海)自贸区供应链研究院 北京高德云信科技有限公司
依据市场需求和企业技术能力开展潜在技术机会识别对企业获得市场先发优势至关重要。针对市场驱动的技术机会识别研究中因市场需求的高度不确定性,以及企业常常忽视自身技术能力等问题,提出了一种市场需求-企业技术能力双重视域下的... 详细信息
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市场需求、创新政策组合与企业创新绩效——企业生命周期视角
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科技进步与对策 2021年 第1期38卷 87-94页
作者: 张永安 关永娟 北京工业大学经济管理学院 北京100124
以北京A股上市公司为研究对象,基于创新驱动理论,运用多元回归分析方法,探索市场需求与政府干预对处于不同生命周期企业创新绩效的影响。结果表明:①研发补助和税收优惠政策组合协同互补效应显著,但组合效果会因企业所处生命周期不同而... 详细信息
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我国翻译能力市场需求与MTI课程设置对比研究
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中国翻译 2024年 第1期45卷 108-116页
作者: 高彬 胡萍萍 北京外国语大学 对外经济贸易大学 温州商学院
本文通过对比分析我国翻译岗位招聘广告内容和翻译专业硕士课程设置现状,探讨了翻译专业教育和市场需求之间的衔接程度。研究发现,市场需求更偏向于软技能、职业和工具能力以及交际和文本能力,而人才培养环节更重视翻译知识与实践能力... 详细信息
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市场需求、政府参与和产能利用率——对我国工业行业的实证分析
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大连理工大学学报(社会科学版) 2019年 第5期40卷 26-35页
作者: 冯伟 东南大学经济管理学院
化解产能过剩、提升产能利用率是当前我国经济发展中面临的棘手问题。从实现资源优化配置的两个基本手段研究了政府参与和市场需求对提升我国产能利用率的作用特征。研究发现:现阶段,在我国的主要行业中,政府参与在产能资源的开发利用... 详细信息
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市场需求、政府补贴与钢铁企业产能过剩
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商业研究 2019年 第3期 44-52页
作者: 梅新想 彭曦 重庆科技学院法政与经贸学院 重庆401331 中山大学经济学院 广州510275
周期性产能过剩与体制性产能过剩叠加形成的中国式产能过剩困扰我国钢铁产业发展和经济结构调整。基于1999-2013年中国钢铁企业数据,本文检验市场需求与政府干预对企业产能和产能利用率的影响。我国钢铁行业的周期性产能过剩具有非对称... 详细信息
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市场需求视角下应届毕业生的会计人才能力框架研究
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桂林航天工业学院学报 2023年 第1期28卷 135-142页
作者: 高静 桂林航天工业学院外语外贸学院 广西桂林541004
2023年我国应届毕业生规模再破千万,会计类应届毕业生也面临就业困难问题。在市场需求视角下,通过分析招聘网站中海量的岗位职责和任职要求,能真实而有效地获取人力市场需求端所要求的应聘者应具备的人才能力关键信息。本研究以智联招聘... 详细信息
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尼日利亚中资公司“中文+”市场需求调查研究
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语言战略研究 2023年 第6期8卷 43-56页
作者: 黄长彬 山东师范大学国际教育学院 山东济南250014
国际中文教育领域“中文+”呼声高涨,但“加什么”这一核心命题应基于扎实的区域国别视角下的市场需求调查来确定。以非洲国家尼日利亚为调查对象国,对15位尼日利亚中资公司人员进行半结构化访谈,借助Nvivo12进行3级扎根编码分析确定市... 详细信息
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市场需求视域探索医药市场营销专业应用型人才培养实践
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沈阳药科大学学报 2022年 第9期39卷 1135-1141,1150页
作者: 王淑玲 邢苗苗 林祥鹏 沈阳药科大学工商管理学院 辽宁沈阳110016
目的应党中央、国务院重大决策部署要求,推动本科高校向应用型转变;结合医药行业需求,探究医药市场营销专业人才培养实践路径。方法采用1350份问卷调查东北三省医药企业用人需求情况;在智联招聘、58同城、51job网上招聘网站和31个省级... 详细信息
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市场需求导向下职业教育产教融合育人机制的重构
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职教论坛 2020年 第10期36卷 140-145页
作者: 杨红玲 广东轻工职业技术学院
国务院《关于深化产教融合的若干意见》将深化产教融合作为推进人力资源供给侧结构性改革的一个重要举措。高职院校应深化产教融合,由对接产业走向引领产业,更好地解决人才培养供给侧和产业需求侧存在的"两张皮"问题。现阶段职业教育产... 详细信息
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市场需求影响下高校服装设计专业教学改革路径探究
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大观 2023年 第6期 159-161页
作者: 李珂 周口师范学院设计学院
高校教育教学活动的开展应以市场需求为导向,从市场需求出发,围绕师资队伍建设、强化实践教学、教学评价的优化等方面,推动服装设计专业教学改革。具体来说,高校应与企业建立合作关系,打造“双师型”师资队伍,共建实训基地,共建... 详细信息
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