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工科背景下数字教材建设路径探索

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第8期 0097-0100页

作者：徐雯雯傅晓霞山东劳动职业技术学院山东济南250000

在工科教育领域,数字教材的建设与应用已成为驱动教学改革、提升教育质量的关键举措。本文深入剖析工科背景下数字教材建设的迫切需求及其实现的可行性并针对当前建设中面临的挑战与问题,提出了针对性的建设路径和策略。文章明确数字教... 详细信息

在工科教育领域,数字教材的建设与应用已成为驱动教学改革、提升教育质量的关键举措。本文深入剖析工科背景下数字教材建设的迫切需求及其实现的可行性并针对当前建设中面临的挑战与问题,提出了针对性的建设路径和策略。文章明确数字教材的概念及其独特优势为后续的探讨奠定了基础,从教学内容、教学方法以及教学平台等多个维度详细阐述数字教材建设的具体路径。本文旨在为工科教育领域的数字教材建设提供系统的理论支持和实践指导,推动工科教育在数字化时代实现创新发展。

关键词：工科背景数字教材建设路径

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工科背景下思政教育的运用与探究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 29-32页

作者：刘焕伟泰山科技学院山东泰安271002

文章探讨了工科背景下思政教育的运用与探究,通过分析工科背景下的思政教育现状,本文提出了针对性的运用策略,并进行了深入的探究,结果表明,工科背景下的思政教育应注重实践应用、跨学科融合以及创新能力培养,同时教育者应不断提升自身... 详细信息

文章探讨了工科背景下思政教育的运用与探究,通过分析工科背景下的思政教育现状,本文提出了针对性的运用策略,并进行了深入的探究,结果表明,工科背景下的思政教育应注重实践应用、跨学科融合以及创新能力培养,同时教育者应不断提升自身素质,创新教育方式,以适应工科教育的特点,培养出具备社会主义核心价值观和国际视野的工科人才。

关键词：工科背景思政教育运用与实践

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新工科背景下校企协同育人策略研究

广西城镇建设 2024年第3期 67-72页

作者：何苏洁韦祝谢小利广西建设职业技术学院

2017年起,教育部先后提出了推进新工科研究与实践的建设要求,并强调“深入实施新工科研究与实践项目,更加注重产业需求导向,更加注重跨界交叉融合,更加注重支撑服务,探索建立工程教育的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化... 详细信息

2017年起,教育部先后提出了推进新工科研究与实践的建设要求,并强调“深入实施新工科研究与实践项目,更加注重产业需求导向,更加注重跨界交叉融合,更加注重支撑服务,探索建立工程教育的新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化。”在新工科背景下,人才培养应适应并满足未来新兴产业和新经济的需要.

关键词：新兴产业交叉融合新工科工科背景需求导向人才培养校企协同育人支撑服务

新工科背景下风景园林建筑设计课程专创融合教学改革研究

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广西城镇建设 2024年第2期 59-63页

作者：胡露瑶张琼桂林旅游学院

新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。实践与创新创业是新工科建设主要任务之一,加强创新创业教育是适应新工科建设的必然趋势。专创融合是伴随着知识经济时代的到来,在我国... 详细信息

新工科是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的我国工程教育改革方向。实践与创新创业是新工科建设主要任务之一,加强创新创业教育是适应新工科建设的必然趋势。专创融合是伴随着知识经济时代的到来,在我国高等教育规模快速提高、教育普及率全面提升、教育和地方发展紧密融合的基础上,逐渐发展衍生出的教育新模式。随着时代的发展和社会的变迁,新工科背景下风景园林建筑设计课程的现状日益引人关注。一方面,传统的教学模式在新工科背景下已显得不适应,亟须进行改革与创新;另一方面,风景园林建筑设计课程作为新工科背景下的重要组成部分,其教学内容和方法也需要与时俱进,与新工科要求相协调。

关键词：创新创业教育教育新模式立德树人高等教育规模传统的教学模式工科背景教育普及率新工科

新工科背景下基于OBE理念的大学生就业竞争力提升路径

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四川劳动保障 2024年第7期 117-118页

作者：王小丽马安仁先巴东知魏晓娟何展雄西北民族大学

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进,新工科教育成为高等教育领域的重要发展方向。然而,当前自动化专业的人才培养面临着诸多挑战。一方面,随着技术的不断更新换代,自动化领域对人才的需求也在不断变化,要求学生具备更高的专业素... 详细信息

随着新一轮科技革命和产业变革的加速推进,新工科教育成为高等教育领域的重要发展方向。然而,当前自动化专业的人才培养面临着诸多挑战。一方面,随着技术的不断更新换代,自动化领域对人才的需求也在不断变化,要求学生具备更高的专业素养和实践能力。另一方面,高校自动化专业的培养方案和教学资源也存在一定的不足,难以满足市场的需求和学生的期望。因此,如何在新工科背景下提升自动化专业学生的就业竞争力,成了亟待解决的问题。

关键词：提升路径就业竞争力自动化专业教学资源专业素养产业变革工科背景人才培养

新工科背景下高校实验室管理模式的改革与探索

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中国食品 2024年第4期 13-15页

作者：罗晶晶戢得蓉聂鑫邓艳贾洪锋吴华昌四川旅游学院食品学院

新工科建设是为了应对新经济的挑战,从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度,提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划,要求高校加快培养新兴领域工程科技人才。在新工科背景下,国家教育体制方针不断改革和创新,社会... 详细信息

新工科建设是为了应对新经济的挑战,从服务国家战略、满足产业需求和面向未来发展的高度,提出的一项持续深化工程教育改革的重大行动计划,要求高校加快培养新兴领域工程科技人才。在新工科背景下,国家教育体制方针不断改革和创新,社会各界对创新型、应用型人才也产生了迫切需求。

关键词：实验室管理模式产业需求工程科技人才工科背景工程教育改革应用型人才新工科建设国家教育体制

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新工科背景下环境工程专业高素质专业化教师队伍建设的探索——以成都大学环境工程专业为例

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内江科技 2024年第3期45卷 59-59,118页

作者：任旭黄进王静曾丽王鸿斌成都大学建筑与土木工程学院

“新工科”建设的背景下高素质专业化教师队伍建设,已成为新时代我国高等教育改革最重要的关键词之一。以成都大学为例,分析了环境工程专业师资队伍建设所存在的问题和局限,提出了高素质师资队伍建设的途径。研究认为,建设新工科背景下... 详细信息

“新工科”建设的背景下高素质专业化教师队伍建设,已成为新时代我国高等教育改革最重要的关键词之一。以成都大学为例,分析了环境工程专业师资队伍建设所存在的问题和局限,提出了高素质师资队伍建设的途径。研究认为,建设新工科背景下环境工程专业高素质专业化教师队伍,应以新经济、新产业、新技术发展为背景,可通过制定多层次的阶段性目标,不断强化教师的实践能力、培养教师的创新能力和更新教师的专业知识体系来实现。

关键词：环境工程专业成都大学专业知识体系高素质师资队伍新技术发展阶段性目标工科背景新工科

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新工科背景下力学实验教学的探究与实践

内江科技 2024年第3期45卷 46-49,105页

作者：董继蕾圣宗强卢小雨安徽理工大学力学与光电物理学院

根据新工科人才的培养目标,结合力学实验教学项目—板形偏心构件的拉伸实验,探讨在创新综合力学实验教学过程中,如何从教学项目、教学方法、教学内容和教学流程上,充分发挥学生的主体学习能力、实践动手能力、合作沟通能力和解决问题能... 详细信息

根据新工科人才的培养目标,结合力学实验教学项目—板形偏心构件的拉伸实验,探讨在创新综合力学实验教学过程中,如何从教学项目、教学方法、教学内容和教学流程上,充分发挥学生的主体学习能力、实践动手能力、合作沟通能力和解决问题能力。实践证明,创新综合力学实验教学方式取得了良好的教学效果,是一种在教法和学法上适合我国“新工科”发展要求的力学实验教学模式,是培养具有扎实力学分析能力的创新型“新工科”人才的重要途径。

关键词：教学项目探究与实践力学实验教学解决问题能力新工科工科背景教学方法教学流程

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新工科背景下酿酒工程专业实习改革探索

食品界 2024年第6期 74-76页

作者：唐佳代杨亮吴德光王芙蓉冉光耀李芳香茅台学院酿酒工程系

近年来,教育部大力推进新工科建设,新工科课程体系的构建,旨在培养创新型和应用型人才,强调学生对所学知识的实践应用能力。一系列相关的理论研究和实践工作围绕这一主题开展。专业实习是酿酒工程本科专业实习实践课,课程旨在锻炼和提... 详细信息

近年来,教育部大力推进新工科建设,新工科课程体系的构建,旨在培养创新型和应用型人才,强调学生对所学知识的实践应用能力。一系列相关的理论研究和实践工作围绕这一主题开展。专业实习是酿酒工程本科专业实习实践课,课程旨在锻炼和提高学生的实践应用能力和创新创业能力,与新工科课程体系构建的目标契合度高。实践教育能够培养学生认知、品德和创新思维等,酿酒工程专业实习的教学目的是使学生掌握酿酒专业知识体系,提高学生实践操作能力和综合应用能力。

关键词：实践应用能力创新创业能力专业知识体系酿酒工程专业新工科实习实践专业实习工科背景

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