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山西大学成功实现费米气体量子简并

物理 2007年第10期36卷 791-792页

山西大学量子光学与光量子器件国家重点实验室长期以来开展冷原子方面的实验研究,已建立了腔QED、冷原子的EIT、冷原子光缔合产生冷分子、玻色费米混合气体冷却等实验平台。该实验室张靖教授带领的研究小组继7月7日成功实现了铷原子的玻... 详细信息

山西大学量子光学与光量子器件国家重点实验室长期以来开展冷原子方面的实验研究,已建立了腔QED、冷原子的EIT、冷原子光缔合产生冷分子、玻色费米混合气体冷却等实验平台。该实验室张靖教授带领的研究小组继7月7日成功实现了铷原子的玻色-爱因斯坦凝聚(BEC)之后,8月30日又成功

关键词：费米气体量子简并山西大学国家重点实验室爱因斯坦凝聚冷原子量子器件量子光学

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山西大学运动训练国家级一流本科专业课程设置研究

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山西大学运动训练国家级一流本科专业课程设置研究

作者：张俊峰山西大学

学位级别：硕士

近年来,国家教育部高度注重本科专业建设和高素质人才培养工作,在2018年6月召开的全国高等学校本科教育工作会议中强调:“坚持以本为本,重点发展本科教育的工作方针”。2019年4月教育部启动一流本科专业建设“双万”计划,围绕立德树人... 详细信息

近年来,国家教育部高度注重本科专业建设和高素质人才培养工作,在2018年6月召开的全国高等学校本科教育工作会议中强调:“坚持以本为本,重点发展本科教育的工作方针”。2019年4月教育部启动一流本科专业建设“双万”计划,围绕立德树人的根本目标,强调“以本为本”,推进“四个回归”,切实推动中国高等教育的内涵发展,用三年时间建设1万个国家级一流本科专业和1万个省级一流本科专业,引导高校回归育人本质,实现高水平人才培养体系的建设目标。“双万计划”的提出,也为地方高校指明了发展方向,提供了难得的机遇和挑战。一流的本科专业建设离不开一流课程的支撑,因此把课程设置研究作为一流专业建设的基础工作是很有必要的。山西大学作为省部共建的地方应用型高校,抓住机遇,力争做好本科专业建设。体育学院的运动训练专业于2019年入选首批国家级一流本科专业建设点,面对国家和地方对于高水平体育人才的现实需求,如何做好一流本科专业的内涵建设和特色发展,夯实已取得的一流专业建设成果,构建实现人才培养目标的课程体系,还需要进一步的论证研究和在实践中探索。本研究主要采用了比较分析法、文献资料法、调查法和数理统计法等研究方法,以山西大学运动训练专业的课程设置为研究对象,在对首批入选“双万计划”中的北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、吉林体育学院、安徽师范大学的运动训练本科专业的人才培养方案和课程设置进行全面比较和分析的基础上,找出这些国家一流本科专业在课程设置方面存在的共性与特色。根据研究设计,对山西大学运动训练专业目前的课程设置进行系统深入的梳理,剖析影响山西大学运动训练专业课程设置的因素,找出课程建设中存在的实际问题并给出相应的发展对策。通过研究得出以下结论与建议:（1）六所院校的运动训练一流本科专业在课程设置方面存在着共同的特性。在培养目标方面,六所院校运动训练专业的培养目标都是围绕教育部制定的培养目标制定的,强调学生具备基础运动、教学、竞赛的能力、掌握基本理论和基本知识;在课程类别方面,所纳入的高校中的体育专业授课模式都是以“公共课”、“专业选修课”、“专业必修课”、“公共选修课”、“实践课程”为分类的,符合教育部规定的课程分类;通识教育课程都是以思想政治课程、工具课程、行政课程为主,其中马克思主义原理等9门课程是6所院校共有的课程。实践教学课程开设中实习所占的学时普遍偏少,不利于提高毕业生的社会实践操作能力。（2）六所院校的运动训练一流本科专业在课程设置方面也存在着差异性。在培养目标方面,就办学层次和学校性质来分析,北京体育大学和上海体育学院运动训练专业的培养目标更加注重人才国际化和创新型人才培养;其他四所院校则注重以胜任基本教学、训练、管理的地方应用型体育人才培养。在课程设置方面,吉林体育学院重视选修课课程开设,北京体育大学注重人文素质类课程开设,上海体育学院和武汉体育学院注重社会实践类课程的开设,而山西大学和安徽师范大学在专业必修课的授课方面更为重视。（3）影响山西大学运动训练专业课程设置的因素有外部和内部两个方面,其中外部因素包括政策引领、学校性质和办学理念、地域性、社会需求、经济条件;内部因素包括师资条件、教学设施、培养目标。（4）山西大学运动训练一流本科专业课程设置存在以下问题,课程体系不能完全匹配培养目标;必修课与选修课比例不均衡,必修课占比太高,选修课占比过低;术科与学科比例不平衡;在实践教学环节与社会衔接不够充分;在特色课程体系方面建设不够,产教融合不够;缺乏运动训练专业相关精品教材和精品课程。（5）针对山西大学运动训练专业课程设置中存在的问题,提出了课程的设置要契合培养目标;专业选修课要与山西省地方优势体育项目结合;完善教师队伍,优化设施布局;以产教融合为出发点,拓宽学生社会实践课程;加大“精品课程”的建设;课程设置充分挖掘专业课程的思政元素;以新文科建设为导向,鼓励体育学院一线教练员和教师编写教材,着力打造精品教材7条建议。

关键词：双万计划运动训练课程设置山西大学

晋方言研究史脞论——以山西大学为起始与中心

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山西大学学报(哲学社会科学版) 2022年第3期45卷 50-58页

作者：乔全生刘雨荷山西大学方言与口传文化典藏研究中心

真正意义上的晋方言研究，首推山西大学建校之初山西大学堂赴日留学学生景耀月1907年发表的《晋语》,这是晋方言研究的开篇之作；随后，瑞典人高本汉于1910年来山西调查方言，1911年正式入职山西大学堂教授外语，所著《中国音韵学研究... 详细信息

真正意义上的晋方言研究，首推山西大学建校之初山西大学堂赴日留学学生景耀月1907年发表的《晋语》,这是晋方言研究的开篇之作；随后，瑞典人高本汉于1910年来山西调查方言，1911年正式入职山西大学堂教授外语，所著《中国音韵学研究》被誉为中国音韵学的“空前伟著”;曾任山西大学堂教务长的刘文炳于1932年始写《徐沟县语言志》,成为晋方言单点调查研究的先导；1957年，以山西大学中文系为主导的方言普查，开拓了晋方言调查研究新局面；20世纪末，山西大学教师成为编写方言志的主要力量；新时期以来，山西大学晋方言共时与历史研究跃居全国领先水平。晋方言研究伴随着山西大学的脚步走过了百余年的奋进历程。

关键词：山西大学晋方言研究方言普查方言丛书方言史

山西大学汉语国际教育发展调查报告 ——以汉语国际教育专业硕士培养和留学生教育为例

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山西大学汉语国际教育发展调查报告 ——以汉语国际教育专业硕士...

作者：李彦艳山西大学

学位级别：硕士

本文以山西大学汉语国际教育专业硕士培养和国际教育交流学院留学生教育为例,介绍山西大学汉语国际教育发展情况,总结发展中取得的成果和存在的不足,提出未来发展的改进对策,从而进一步提高山西大学汉语国际教育的发展水平。全文共有三... 详细信息

本文以山西大学汉语国际教育专业硕士培养和国际教育交流学院留学生教育为例,介绍山西大学汉语国际教育发展情况,总结发展中取得的成果和存在的不足,提出未来发展的改进对策,从而进一步提高山西大学汉语国际教育的发展水平。全文共有三大部分,分别是山西大学汉语国际教育发展概况、汉语国际教育专业硕士调查问卷以及国际教育交流学院调查问卷。第一部分山西大学汉语国际教育发展概况主要从山西大学国际教育交流学院、孔子学院以及文学院汉语国际教育专业硕士三个方面分别介绍。其中前两个方面主要阐述山西大学在对外汉语推广方面取得的成果,第三个方面重点论述山西大学对外汉语人才培养的情况。第二部分以山西大学文学院汉语国际教育专业调查问卷为基础,结合文学院教学大纲和培养方案,总结文学院汉语国际教育专业硕士在培养过程中存在的问题,并针对调查问卷中学生提出的建议,从教学、科研和实践三个方面入手,思考人才培养的改进方法。第三部分主要基于山西大学国际教育交流学院的调查问卷,通过留学生的回答,了解他们在汉语学习、对中国的认同等方面的看法,由此总结学院在发展过程中存在的不足,进而从行政管理和教学管理两方面着重提高学院的办学质量。论文三个部分紧紧围绕山西大学汉语国际教育事业展开,从汉语国际教育专业硕士和国际教育交流学院入手,立足当前汉语国际教育专业的发展情况,总结发展过程中的经验和不足,进一步提高山西大学汉语国际教育专业的发展水平。

关键词：山西大学汉语国际教育调查报告

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山西大学本科人才培养的现实选择

山西大学本科人才培养的现实选择

作者：项瑞芳山西大学

学位级别：硕士

人才培养作为大学的基本职能,是高等教育领域的一个重要研究范畴。随着社会的发展及大学职能的多样化,人才培养的地位无形中弱化,人才培养的质量随之下降。在这样的背景下,山西大学的本科人才培养形势严峻,面临着现实选择。本文注... 详细信息

人才培养作为大学的基本职能,是高等教育领域的一个重要研究范畴。随着社会的发展及大学职能的多样化,人才培养的地位无形中弱化,人才培养的质量随之下降。在这样的背景下,山西大学的本科人才培养形势严峻,面临着现实选择。本文注重系统分析,坚持理论联系实际。首先运用调查法以充分了解山西大学本科人才培养的现状;然后运用文献分析法和专家咨询法以从理论的高度上提出山西大学本科人才培养的定位依据;最后以此依据做出山西大学本科人才培养的现实选择,并对其进行人才预测。具体而言,本文主要分为两大部分,共四章：第一部分即第一章,即本文的引论部分。本部分首先论述了问题的提出基于三个方面的考虑;其次对国内外相关文献进行了综述,在此基础上,阐述人才培养模式的内涵和基本要素;最后阐述本研究的内容和方法。第二部分是本文的主体部分,包括第二章、第三章、第四章。详细阐述本文的具体内容。第二章,具体分析山西大学人才培养的现状。首先对目前山西大学本科人才培养的现状进行白描;其次通过问卷调查指出目前山西大学本科人才培养中存在的突出问题,包括人才培养方案及人才培养方案的具体实施过程中两个方面存在的突出问题。第三章,运用文献研究法及专家咨询法,提出山西大学本科人才培养定位的基本理论依据。分别从人的向度、社会向度和学校向度三个层面上对山西大学本科人才培养进行理论定位：全人教育理念：知识生产模式的嬗变及山西省经济社会的转型跨越发展;我国综合性大学自身发展的内在逻辑。第四章,依据山西大学本科人才培养定位的基本理论,做出山西大学本科人才培养的现实选择,包括理念选择和具体操作思路两部分,最后对山西大学本科人才培养进行效果预测。我们认为,我们所培养出来的“123”型人才——“具有1个完整的知识结构;具有2门及2门以上的学科背景;具有3种核心能力：创业能力、创新能力和实践能力”的人才将是符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的“信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。

关键词：山西大学本科人才培养现实选择

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1950年以前山西大学党组织的沿革及特点

山西大学学报(哲学社会科学版) 2022年第5期45卷 149-154页

作者：杨彩丹郝平山西大学历史文化学院

在学校优良的革命传统、马克思主义的传播以及中共太原地委的具体组织、阎锡山的严密掌控等内生和外源因素的交织作用下，山西大学党组织虽创建较晚，但发展较快，且革命斗争从未间断。大革命失败到抗日战争期间，受到重创的党组织先是... 详细信息

在学校优良的革命传统、马克思主义的传播以及中共太原地委的具体组织、阎锡山的严密掌控等内生和外源因素的交织作用下，山西大学党组织虽创建较晚，但发展较快，且革命斗争从未间断。大革命失败到抗日战争期间，受到重创的党组织先是创建外围团体，继而利用国民党中央势力和阎锡山在校矛盾，联合阎锡山共同抗日，直至1944年开始公开活动。解放战争期间，党组织也先是利用外围组织和国民党中央势力及阎锡山公然角逐，后利用二者矛盾迁校北平，革命活动走向正轨，直至1950年正式公开。其中，进步师生的坚持斗争以及夹缝中求生存的策略当是山西大学党组织发展壮大的重要原因。

关键词：中共党组织山西大学进步师生

树立素质教育观念,构建音乐教学新体系——山西大学普系音乐教育改革探索

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中国音乐学 2000年第S1期 5-9页

作者：高兴宋彩萍山西大学

当前,以素质教育为核心的教育改革热潮正在全国高校中兴起.加强文化素质教育不仅是近年来高等教育面向二十一世纪教学改革的重要举措,同时也是我国高等教育在转变教育思想、教育观念以及人才培养模式等方面的一个新的突破.

关键词：音乐教育改革文化素质教育音乐教育课程音乐教学山西大学素质教育观念新体系音乐艺术课程体系审美能力

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太原市山西大学东山校区西晋墓的发掘

考古 2022年第12期 107-115页

作者：赵杰武夏郝军军畅红霞(图) 姬凌飞(图) 武夏(摄) 姬凌飞(摄) 山西大学历史文化学院考古系

山西大学东山校区位于太原市小店区老峰村西南。为配合山西大学东山新校区的建设,2017年7月4日至9月28日山西省考古研究所、太原市文物考古研究所与山西大学历史文化学院考古系组成联合考古队对校区内发现的20余座墓葬进行了发掘,其中... 详细信息

山西大学东山校区位于太原市小店区老峰村西南。为配合山西大学东山新校区的建设,2017年7月4日至9月28日山西省考古研究所、太原市文物考古研究所与山西大学历史文化学院考古系组成联合考古队对校区内发现的20余座墓葬进行了发掘,其中在校区东南隅发现3座西晋墓(图一),自东南向西北编号为2017STLM2、2017STLM3、2017STLM4(下文简称为M2~4)。墓葬均遭盗损,出土随葬品较少。现将发掘情况介绍如下。

关键词：山西大学考古系西晋墓考古研究所历史文化学院太原市小店区东南隅 STL

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