检索结果-南通市图书馆

趋势与导向——当前我国青年女性就业倾向剖析

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社会科学研究 1990年第3期 52-57页

作者：李英吉林省社会科学院

改革开放作为一场深刻、复杂的伟大实践活动,它必然会触及到社会生活的方方面面,引起人们社会意识的诸种变化。其中女性就业问题在改革大潮的冲击下正面临着种种抉择。在这一挑战面前,我国青年女性的择业就业状况的变化又最为明显,也较... 详细信息

改革开放作为一场深刻、复杂的伟大实践活动,它必然会触及到社会生活的方方面面,引起人们社会意识的诸种变化。其中女性就业问题在改革大潮的冲击下正面临着种种抉择。在这一挑战面前,我国青年女性的择业就业状况的变化又最为明显,也较为复杂。我们对这个问题的探讨兴趣正是来自于我们对女性、对社会的关注。

关键词：就业状况青年女性职业结构中国妇女社会问题女性就业就业倾向改革开放择业就业导向

旅游管理本科生就业倾向与本行业关联性分析及对策

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旅游学刊 2009年第6期24卷 76-81页

作者：梅虎詹泽慧华南师范大学旅游管理系广东广州510631 华南师范大学教育信息技术中心广东广州510631

旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表... 详细信息

旅游管理本科生本行业就业率低一直是困扰旅游教育界和旅游实务界的一大难题,本文在运用因子分析概括出影响旅游管理本科生本行业就业倾向因素的基础上,采用Logistic回归模型分析了旅游管理本科生就业倾向与本行业就业的关联性。结果表明,教学与实习、培养模式、待遇与前景、企业声誉及对口性、受重视程度、专业能力是促进旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;行业性质、家庭及工作地、非专业能力、性别差异、个人价值取向是抑制旅游管理本科生本行业就业倾向的因素;而宏观就业政策对旅游管理本科生本行业就业倾向没有显著影响。最后从社会、企业、高校、家庭和学生5个角度提出了改善旅游管理本科生本行业就业倾向的策略。

关键词：旅游管理本科生就业倾向因子分析 Logistic回归模型

政策归因:基于对西藏籍藏族大学生就业倾向的考察

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行政管理改革 2018年第12期 108-113页

作者：仓拉西藏自治区党校(行政学院)公共管理教研部

基于访谈等研究资料,以西藏籍藏族大学毕业生中四类群体为研究对象,考察了政策对其就业倾向的影响。研究发现,西藏籍藏族大学生就业倾向为集体返乡就业,集中流入当地基层行政或事业单位,这一倾向既是制度设计等宏观因素影响下的"自我预... 详细信息

基于访谈等研究资料,以西藏籍藏族大学毕业生中四类群体为研究对象,考察了政策对其就业倾向的影响。研究发现,西藏籍藏族大学生就业倾向为集体返乡就业,集中流入当地基层行政或事业单位,这一倾向既是制度设计等宏观因素影响下的"自我预言实现",又是大学生社会认同的一种外现。对此,提出为解决当前大学生就业难的现实困境,需要进行就业政策创新、设计多元就业政策模式,在推动跨地域性就业政策时要对大学生的归根心理进行考量,对区外就业者给予更多政策上的激励保障。

关键词：西藏藏族大学生就业倾向归因

行政管理专业本科生就业倾向探析——以内蒙古师范大学行政管理专业为例

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内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2013年第9期26卷 48-52页

作者：王永明内蒙古师范大学公共管理学院内蒙古呼和浩特010022

行政管理专业是公共管理一级学科下的二级学科,隶属于管理学门类。通过调查的统计数据,以内蒙古师范大学行政管理本科生为例,了解其就业倾向,找出存在的问题并提出应对建议。

关键词：行政管理就业倾向准确定位

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新疆大学少数民族学生就业倾向研究

新疆大学学报（哲学社会科学版） 2010年第3期38卷 90-94页

作者：吴健强季峰新疆大学招生就业处新疆乌鲁木齐830046

影响少数民族大学生就业取向的因素众多,通过对新疆大学少数民族学生进行就业意向问卷调查和深入访谈,并结合他们高考志愿填报和毕业就业去向情况,从少数民族成长环境、家庭影响、中学教育、大学专业教育、择业观念变化、就业选择等多方... 详细信息

影响少数民族大学生就业取向的因素众多,通过对新疆大学少数民族学生进行就业意向问卷调查和深入访谈,并结合他们高考志愿填报和毕业就业去向情况,从少数民族成长环境、家庭影响、中学教育、大学专业教育、择业观念变化、就业选择等多方面,分析讨论少数民族学生对职业发展、经济发展、市场需求、职业能力培养、择业偏好等认知方面的特点,客观分析了影响少数民族学生就业困难的主要因素,并针对发现的问题,从多层次提出相关建议。

关键词：新疆大学就业倾向少数民族学生调查

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石油院校毕业生就业倾向现状与对策

黑龙江高教研究 2007年第11期25卷 127-128页

作者：张羽鹂大庆石油学院就业指导中心黑龙江大庆163318

面对逐年增加的就业压力,各高校的就业指导部门需要为毕业生提供更加科学、有效的就业指导,为了准确地了解石油院校毕业生的打算和就业的基本意向,我们组织开展了本次调查并对调查结果进行了分析。

关键词：毕业生就业倾向现状对策

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医药院校学生就业倾向调查

教育与职业 2014年第19期 83-84页

作者：常悦胡嘉琦

近年来，随着学校扩招政策的推行，我国医药院校教育正在实现从精英化教育到大众化教育的跨越式发展，毕业生人数逐年增多。而医药院校毕业生具有行业性较强、就业面相对较窄的特点，大量医药院校毕业生与医药行业的需求间出现了前所未... 详细信息

近年来，随着学校扩招政策的推行，我国医药院校教育正在实现从精英化教育到大众化教育的跨越式发展，毕业生人数逐年增多。而医药院校毕业生具有行业性较强、就业面相对较窄的特点，大量医药院校毕业生与医药行业的需求间出现了前所未有的供需矛盾，就业难成了不争的事实。贵州省医药院校学生也面临着严峻的就业挑战。

关键词：医药院校就业倾向学生调查跨越式发展大众化教育精英化教育毕业生

河南省高校社会体育专业应届毕业生就业倾向调查

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河南省高校社会体育专业应届毕业生就业倾向调查

作者：马宇轩河南大学

学位级别：硕士

2008年北京奥运会的成功举办进一步推动了我国体育产业的发展，社会体育专业在适应社会体育发展要求、独立组织指导人们进行健身和娱乐休闲等活动、以及独立经营管理体育产业能力的前提下有了突飞猛进的发展，逐渐成为高校体育院校的五... 详细信息

2008年北京奥运会的成功举办进一步推动了我国体育产业的发展，社会体育专业在适应社会体育发展要求、独立组织指导人们进行健身和娱乐休闲等活动、以及独立经营管理体育产业能力的前提下有了突飞猛进的发展，逐渐成为高校体育院校的五个基本专业之一。至2011年河南省现开设社会体育专业的普通高校有8所，社会体育专业学生共计3521人，为了解社会体育专业学生在上学期间的学习和综合素质的培养状况以及面对着毕业后日益紧张的就业环境，本文以河南省普通高校社会体育专业2011届毕业生为调查对象，采用了文献法、问卷调查法、数理统计法以及逻辑分析法等，通过对河南省普通高校的办学现状、河南省用人单位对社会体育专业的市场需求、以及社会体育专业毕业生择业意向与准备等方面进行研究，分析学校培养目标、用人单位的市场需求和社会体育专业毕业生自身就业的准备这三者之间存在的问题，为高校办好社会体育专业，学生在就业时做好前期的工作，最终让毕业生在市场中占据主动地位提供参考、借鉴。通过研究发现，河南省社会体育专业招生规模较小，难以形成一定的规模，使得其影响力和重视程度相对较低。在培养模式等方面发展相对缓慢，与社会相脱节，不适应河南省的市场需求。在就业方面，受人员编制的限制再加上有些用人单位自身的发展不够成熟，造成对社会体育专业有所需求，但难以录用的前后矛盾。毕业生自身的就业认识及专业能力偏低，在对就业区域、福利等待遇方面期望值过高，再加上社会体育专业毕业生缺乏就业指导这都不利于应届毕业生就业。

关键词：河南省普通高校社会体育专业应届毕业生就业倾向

课程设置对学生学习负荷和就业倾向的影响——以一所师范类院校12级英语专业免费师范生为案例

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课程设置对学生学习负荷和就业倾向的影响——以一所师范类院校12...

作者：徐雅静华东师范大学

学位级别：硕士

2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定：英语专业要“培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语从事外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人... 详细信息

2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定：英语专业要“培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语从事外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才”。本文研究内容源自于一所985师范类院校在其外语学院的英语师范专业中实行的课程改革。本研究旨在探索三个问题：课程改革是否影响学生的学习负荷?课程改革是否使得一些同学产生倦怠情绪?课程改革是否会影响学生的就业倾向?本文主要对象为一所著名的师范类院校英语专业课改的实验班学生,其课程设置和教师配置与普通班不同。实验班课程设置除了专业性的英语基本知识,更偏向于教学方法的教授和学习。本研究以这所著名的师范类院校英语专业的一个非实验班学生为对照班进行主要研究,并以两所对比院校的英语专业学生(一所著名的外国语大学的7名英语专业学生和一所当地的师范类大学的5名英语专业学生)为参照对象,所有学生样本均来源于12级学生。我们采用访谈和问卷相结合的方式进行研究,分别在2014年6月,2014年12月和2015年6月进行了三次访谈采集数据样本,访谈内容包括时间因素,教材内容难度,教学方式,师生支持,课程评价要求,以及学生关于收获和努力的自我评分。另在第二次访谈中,加入自行设计的就业倾向问卷供学生填写。JannaFox曾于2014年在加拿大的26所大学中做过一个研究,其内容为非母语英语课程(ESL)和学术英语课程(EAP)对于第二外语为英语的大学生在学业投入度以及社会融入程度方面的影响,本文仿照该研究中问卷的设计方法,将问卷内容划分成社会融入程度,学习成绩,未来学习和职业规划,课程特点,课程学习成果以及学生特点这六个维度。本论文通过分析访谈获得的各组同学预习时间,复习时间和学习总时间,对学习负荷进行量化分析。分析数据过程中,运用SPSS进行独立样本T检验,从而研究课程改革是否对学生的学习负荷产生影响。T检验结果表明,在第一次和第二次的访谈中,实验班和非实验班学生学习时间的差异显著。所以,学习负荷的比较可以直接通过分析实验班和非实验班学生学习时间的平均数得出。在分析学生的就业倾向时,本论文分六个维度对数据进行独立样本T检验分析,从而根据问卷分析课程改革是否会对就业倾向产生影响。本研究发现：1)因为三次访谈中,实验班学生的学习时间都超过非实验班学生,所以这所师范类院校的课程改革使学生学习负荷加重了。2)通过分析三次访谈中的数据,我们得出课改所带来的学习负荷确实使得一些实验班的学生产生了学习倦怠情绪,但是这种学习倦怠只是暂时性的现象,是由于某段时间密集的专业课程所造成的。3)SPSS数据分析结果表明,在影响就业倾向的六个维度中,除了课程学习成果之外,社会融入程度,学习成绩,未来学习和职业规划,课程特点,以及学生特点这五个维度中,实验班和非实验班学生的问卷数据差异并不显著,所以此次课改对学生的就业倾向无显著性影响。

关键词：学习负荷课程设置就业倾向