检索结果-南通市图书馆

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第2期 45-48页

作者：黄晓晴泉州市泉港区南埔中心小学福建泉州362804

少先队德育建设是加强青少年思想道德建设的重要途径。其重要意义体现在强化价值观培养、促进全面发展和维护社会稳定三个方面。实践中,少先队德育建设面临组织制度不健全、理念与实践脱节、忽视个性化发展及家庭与学校配合不足等问题... 详细信息

少先队德育建设是加强青少年思想道德建设的重要途径。其重要意义体现在强化价值观培养、促进全面发展和维护社会稳定三个方面。实践中,少先队德育建设面临组织制度不健全、理念与实践脱节、忽视个性化发展及家庭与学校配合不足等问题。为解决这些问题,本文提出了几种有效的实践方法,包括开展少先队特色活动、实施体验式教育、建立积极的学校氛围、以少先队为纽带加强社区和家庭德育合作、设计校园亲子活动培养孝顺品质,以及加强教师德育培训,健全德育工作队伍等。这些做法丰富了德育内容,增强了实践性,对青少年的全面和谐发展具有积极影响。

关键词：小学少先队德育建设

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学校少先队育人价值探究

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宁夏教育 2024年第3期 13-14页

作者：丁海燕柳菲菲青铜峡市第五小学

少先队组织作为学校教育的重要组成部分,其育人价值受到广泛关注。少先队在育人方面发挥了哪些重要作用,又面临哪些新的挑战,怎样才能更好地发挥好少先队的育人价值,文章对此进行阐述。

关键词： “双减”政策少先队育人价值

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从活动中学习,从实践中成长——少先队社会实践活动的育人功能

家长读本

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家长读本 2024年第11期 90-92页

作者：蒋学焱陕西省西咸新区黄冈泾河学校陕西省西咸新区713700

现阶段的儿童少年正处于一个幸福、和平的时代,小学生们更加关注自身的生活和学习,对道德与法治缺少了解,小学阶段正是培养孩子底色的关键时期,因此需要从小学阶段就开始培养他们的社会意识,少先队是小学的优秀的教育平台,少先队通过组... 详细信息

现阶段的儿童少年正处于一个幸福、和平的时代,小学生们更加关注自身的生活和学习,对道德与法治缺少了解,小学阶段正是培养孩子底色的关键时期,因此需要从小学阶段就开始培养他们的社会意识,少先队是小学的优秀的教育平台,少先队通过组织社会实践活动,将活动与育人目标充分结合,不但能够提高少先队员们的社会实践能力,同时也能使其思想道德水平得到提升,培养他们的道德与法治意识,开阔眼界,拓展知识面,使其能够得到全面健康的发展。本文介绍了少先队开展社会实践活动所具有的育人功能,以及少先队实践活动发挥育人功能的过程,并提出一些发挥少先队社会实践活动育人功能的具体路径。

关键词：思想道德水平儿童少年道德与法治社会实践能力育人目标少先队社会实践活动育人功能

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把握大方向关注小细节——初中少先队与共青团衔接策略探索

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试题与研究 2024年第8期 104-106页

作者：张朝成郑伟伟河南省新乡市第七中学

初中阶段的学生年龄一般在12～16周岁，所以在群团组织设定上，初中既有少先队组织又有共青团组织。初中少先队、共青团的衔接工作在理论上虽存在连续性看似一脉相承，但在实践中却往往存在诸多问题难以形成团队合力。新乡市第七中学针... 详细信息

初中阶段的学生年龄一般在12～16周岁，所以在群团组织设定上，初中既有少先队组织又有共青团组织。初中少先队、共青团的衔接工作在理论上虽存在连续性看似一脉相承，但在实践中却往往存在诸多问题难以形成团队合力。新乡市第七中学针对以上问题，进行了一系列优化团队衔接工作的探索。在关系到衔接目标、课程设置和衔接路径等方面，通过多重维度设定团队衔接目标，找准团队衔接工作着力点，进一步优化设计团队衔接工作，把握大方向。在关系到衔接课程培训、衔接活动实践和衔接参与对象等方面，通过开展“启星争章”活动，组织系列社会实践活动，形成家庭、社会与学校合作育人的合力，细化落实团队衔接工作，关注小细节。同时我校也在打造线上联合阵地、利用鼓号队增强仪式感等优化团队衔接路径和方法上开展了必要的尝试和探索。

关键词：初中少先队共青团衔接策略

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“五位一体”新时代少先队入队激励机制的构建与实践——以南宁市盘古路小学为例

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广西教育 2024年第10期 15-18页

作者：韦正龙南宁市盘古路小学

入队激励是构建少先队员阶梯式成长激励体系的主要载体和重要方式,其对培养少先队员身份意识和组织认同具有重要的教育价值,是增强少先队员光荣感和使命感的重要途径。针对当前部分少年儿童入队热情、入队光荣感和组织归属感有待提高等... 详细信息

入队激励是构建少先队员阶梯式成长激励体系的主要载体和重要方式,其对培养少先队员身份意识和组织认同具有重要的教育价值,是增强少先队员光荣感和使命感的重要途径。针对当前部分少年儿童入队热情、入队光荣感和组织归属感有待提高等问题,南宁市盘古路小学结合入队激励实践操作,探索构建立体式宣传、多维度教育、持续性争章、多元化考核、高光感仪式的“五位一体”新时代少先队入队激励机制,培养少先队员的光荣感和组织归属感。

关键词：新时代少先队入队激励五位一体

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“双减”视域下小学少先队工作探索研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0128-0131页

作者：杨子冠广西北海市银海区福成镇门头小学广西北海536000

基于“双减”视域下,本次研究围绕小学少先队工作展开探讨,简单分析了小学少先队工作开展的必要性,探讨了“双减”视域下小学少先队工作现状,针对小学少先队组织和阵地不健全、小学少先队员主体作用未体现、小学少先队辅导员素质待提高... 详细信息

基于“双减”视域下,本次研究围绕小学少先队工作展开探讨,简单分析了小学少先队工作开展的必要性,探讨了“双减”视域下小学少先队工作现状,针对小学少先队组织和阵地不健全、小学少先队员主体作用未体现、小学少先队辅导员素质待提高、小学校少先队活动形式单一化等方面的问题,结合有关小学少先队教育实践工作,提出了基础“坚而实”、教育“思而做”、能力“习而高”、形式“少而精”的解决思路和办法,希望为有关学校提供参考。

关键词： “双减”政策小学少先队

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