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试谈小学自然探究性实验的教学模式
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教学仪器与实验 2001年 第X2期20卷 6-7页
作者： 王继伟 江苏武进市洛阳中心小学 213104
现代教学改革的一个重要特征是,从重视知识结果向重视知识获取的科学过程转变,从强调知识内容向探求知识的转变.与此相适应,在教学中不只要求学生存贮各种处理好的信息和结果,而是应充分运用观察、实验和调查等各项科学过程来感知现象,... 详细信息
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谈小学自然与中学物理
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教育实践与研究 2006年 第5A期 54-55页
作者： 崔云山 石家庄市第42中学 河北石家庄050061
小学自然是初中物理的启蒙阶段。要想学好中学物理,就要学好小学自然,上好小学自然课,应当围绕“看”“、做”“、想”、“用”四个方面下功夫。
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九年义务教育六年制小学自然第八册内容介绍
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云南教育（小学教师） 1997年 第Z1期 65-67页
作者： 王岳 人民教育出版社
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试谈小学自然新课导入要求
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教学仪器与实验 1995年 第X2期15卷 6-7页
作者： 詹如辉 福建省福安市潭头中心小学
试谈小学自然新课导入要求詹如辉（福建省福安市潭头中心小学）导入新课作为一堂课的首要环节，其目的在于要引起学生在思想上产生学习新知识的愿望。学生有了这样的愿望，就能以浓厚的兴趣，全神贯注地进行学习。小学自然新课导入的方... 详细信息
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义务教育小学自然教学中的观察与实验(二)──观察实验的内容
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教学仪器与实验 1995年 第X1期15卷 37-39页
作者： 殷志杰
义务教育小学自然教学中的观察与实验（二）──观察实验的内容殷志杰（人民教育出版社）小学自然教学中的观察、实验内容是十分丰富的，现扼要介绍如下：一、植物方面的观察、实验项目１．观察周围常见的花、草、树木。２．观察各种根... 详细信息
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再谈小学自然实验室的管理——关于动植物标本的管理和维护
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教学仪器与实验（小学版） 2004年 第2期 27-28页
作者： 吕其顺 苏州工业园区娄葑第三中心小学 215021
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对小学自然“探究——发现——创造”教学模式的探索
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黑龙江教育（理论与实践） 2000年 第5期 39-41页
作者： 刘云来 黑龙江省教育学院初教部
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实验课“四段制”教学——小学自然实验课教学模式探微
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山东教育 1995年 第10期 39-40页
作者： 李树杰 林伯深 杨继荣 莱州开发区中心小学
所谓“四段制”,就是将一节实验课分成四个不同的阶段来进行教学,每段分别有不同的目的、任务。 第一段是实验的准备阶段,它是上好实验课的前提条件,在课余时间进行。第二段是实验的进行阶段,它是整个实验课的中心,其它一切活动都是围... 详细信息
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谈小学自然教学中的自主学习
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教育实践与研究 2000年 第9期 34-35页
作者： 韩梅 泊头市交河镇西关小学
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浅析如何提高小学自然探究活动的实效性
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现代教学 2019年 第9期 43-44页
作者： 方舟 上海市浦东新区上南实验小学
小学自然是一门以培养小学生科学素养为宗旨的基础课程,上海二期课改也明确提出“以探究为核心”的教学理念。探究式教学对学生而言,在保护好奇心与求知欲,养成科学思维习惯,培养探索精神等方面的意义毋庸置疑。然而,探究式课堂有着开... 详细信息
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