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  • 135 篇 期刊文献

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  • 2 篇 哲学
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主题

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  • 11 篇 对称中心
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  • 9 篇 奇偶性
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  • 7 篇 二次函数
  • 7 篇 函数
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  • 6 篇 周期性
  • 6 篇 函数图像
  • 5 篇 解析几何
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机构

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  • 2 篇 江苏省苏州市田家...
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  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 上海大学
  • 1 篇 江苏省淮阴商业学...
  • 1 篇 浙江省宁波大学
  • 1 篇 民勤县一中
  • 1 篇 浙江省富阳市新登...
  • 1 篇 广东省黄显甫名师...
  • 1 篇 湖南省株洲县第五...
  • 1 篇 甘肃省通渭县第一...
  • 1 篇 福建省晋江市侨声...
  • 1 篇 江西省吉水中学
  • 1 篇 安徽省五河县刘集...
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  • 1 篇 晋中信息学院
  • 1 篇 福建省惠安第三中...

作者

  • 2 篇 张李强
  • 2 篇 张军
  • 2 篇 曹萍芳
  • 2 篇 王耀
  • 2 篇 汪仁林
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语言

  • 135 篇 中文
检索条件"主题词=对称性问题"
135 条 记 录,以下是91-100 订阅
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万有引力和库仑力的一个区别及其意义
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大学物理 1984年 第2期3卷 16-17页
作者: 徐光辉 清华大学
万有引力和库仑力有很多相似之处,如都是中心力并且都是平方反比的等等,但也有一些区别,如万有引力顾名思义只有引力而库仑力不仅包含引力还包含斥力,不过这些涉及到宇宙中的某种对称性问题我们这里不去讨论,而只对它们之间的一种... 详细信息
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函数的对称性刍议
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数学之友 2011年 第4期25卷 66-67页
作者: 刘玉国 江苏省翔宇教育集团宝应中学
函数的奇偶性是函数的一个重要性质,也是函数对称性的一种特殊情形.同时,函数的对称性在高考中占有极其重要的地位.本文从解决函数的对称性问题上介绍一些特殊的处理手段,希望给高三的学生一点帮助.
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重视直观,学会抽象——以一道三角函数对称性习题拓展学习设计为例
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中学数学 2014年 第3期 32-34页
作者: 罗灿 湖南省株洲县第五中学
一、问题提出三角函数作为一类重要的基本初等函数,一方面,在现实中有广泛的实际运用(特别是刻画周期现象),一方面,在数学内部把它作为具体函数模型,对其图象与性质的探讨又可促进对函数概念和性态学习的深化.对称性是函数的重要性质,... 详细信息
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例谈利用三角函数的图象特征解题
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中学生数理化(高一使用) 2010年 第4期 14-15页
作者: 计桂玲 刘福合 河北 北京
同学们在解决函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的单调性和对称性问题时常出现一些错误,下面通过几个例子来帮助大家找到避免错误的办法.
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函数的奇偶性与对称性
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数学学习与研究 2011年 第19期 73-73,72页
作者: 顾冬生 江苏省常州市北郊中学
函数的奇偶性是函数的基本性质,奇函数的图像关于原点对称,偶函数关于y轴对称.若推广到一般情况可以得到函数的对称性,得到函数图像的对称中心和对称轴.奇偶性同学们比较熟悉,对称性问题感觉较难.下面通过几个实例来研究有关对称性问题.
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多项式函数图像对称性的一个必要条件
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中学数学研究(华南师范大学版) 2013年 第5期 39-40页
作者: 黄元华 广东省深圳市高级中学 广东省黄显甫名师工作室
众所周知,二次函数f(x)=ax2+bx+c的图像关于直线x=-b/2a对称,三次函数f(x)=a3x3a2x2+a1x+a0的图像关于点(-a2/3a3,f(-a2/3a3))成中心对称图形.经深入研究,笔者得到以下一般性结论:定理n次多项式函数f(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0的图像... 详细信息
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一类轴对称的求法“点睛”
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德阳教育学院学报 2006年 第2期20卷 87-88页
作者: 陈启贵 德阳市第二中学校
“轴对称问题”是高中数学对称问题中的一个重要方面,它在函数和解析几何中都有广泛的应用。图形的基本元素是点,所以图形的对称性往往都转换为点关于直线的对称性来研究,因而点与直线成轴对称便成了轴对称中的重中之重了。研究对称... 详细信息
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对称法在物理解题中的应用
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中学物理 2016年 第4期34卷 92-93页
作者: 李令海 巨野一中
对称法是利用物质世界的对称性分析、解决物理问题的一种方法.我们如能善于运用这一规律,就可以避免复杂的数学演算和推导,直接抓住问题的实质,出奇制胜,快速简便地求解问题.在解决问题的过程中享受到思维美的愉悦,更加深刻地掌握各物... 详细信息
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中考总复习阶段提优分层教学的尝试
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初中数学教与学 2015年 第12X期 10-12页
作者: 张静 江苏省苏州市高新区实验初级中学
中考复习时间紧,任务重,一轮复习中面向双基,夯实基础,而在二轮复习中,要让一部分数学特长生脱颖而出.本文围绕两个高中阶段中的公式,谈谈如何在提优复习中,适当渗透初高中衔接知识,以解决一类中考难题.一。
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辨析高中数学中的“形同质异”
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中学生数学 2015年 第3期 9-11页
作者: 姚利娟 汪仁林 陕西省乾县杨汉中学
高中数学中有很多问题,表面看似一样,其实本质不同,容易将其混淆导致错误.以下笔者归纳总结高中数学中"形同质异"的知识,并加以对比研究,通过实例辨析来领会它们的区别与联系,供参考.1.带周期的区间与集合例1(1)写出满足sinx>0的区间;(2... 详细信息
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