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最美的人

小学生作文辅导(上旬) 2015年第6期 9-9页

作者：魏怡婷江苏省南通市通州区实验小学五年级

【原题呈现】这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围。无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次匀作中... 详细信息

【原题呈现】这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围。无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。在写之前,先想清楚自己要写什么,再回忆一下这学期学习了哪些表达方法,并试着把一些方法运用到这次匀作中。(人教五年级下册"习作8")

关键词：对偶句

来源：博看期刊

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美,无处不在——浅谈语文教学中的美育渗透

读与写(教育教学刊) 2014年第9期 110-110页

作者：赵林春江苏省沭阳县正德中学

美育,是指为人民大众创造美的各种环境,使人们从中受到熏陶、教育。它是造就人才的重要手段,是引导青年学生走向美好生活的明灯,而语文教育的审美教育不仅能培养学生发现美、认识美的能力,而且能培养学生表现美、创造美的能力。如何通... 详细信息

美育,是指为人民大众创造美的各种环境,使人们从中受到熏陶、教育。它是造就人才的重要手段,是引导青年学生走向美好生活的明灯,而语文教育的审美教育不仅能培养学生发现美、认识美的能力,而且能培养学生表现美、创造美的能力。如何通过授课过程对学生渗透审美教育呢?1教师的教态之美起着至关重要的作用语文老师的教态美,就是指在语文教学这个特定的艺术系统中,教师在深得教材精髓的前提下,借助面部表情,手臂活动

关键词：语言美美育审美教育美感创造美言语美美学范畴分科教学法语文教学语文教师《岳阳楼记》节奏美语文老师教态美对偶句教学语言意境美

前承古人后启来者——评介易仲威编著的《湖湘名联集萃》

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对联 2002年第12期 15-15页

作者：刘人寿湖南长沙市都正街清香留七号易仲威转410002

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教学平翘舌字音的一些办法

语文建设 1958年第13期 14-14页

作者：王伯友周振■ 铁岭师范学校

我们在拼音教学中,最感困难的问题,就是平、翘舌字音的拼写往往不准确,读得也不正确。每逢遇到一个属于平舌或者翘舌的字,不敢确定是平舌还是翘舌,总要翻一下字典或拼音小册子。这不仅麻烦,而且也很浪费时间。针对这种情况,我们小组曾... 详细信息

我们在拼音教学中,最感困难的问题,就是平、翘舌字音的拼写往往不准确,读得也不正确。每逢遇到一个属于平舌或者翘舌的字,不敢确定是平舌还是翘舌,总要翻一下字典或拼音小册子。这不仅麻烦,而且也很浪费时间。针对这种情况,我们小组曾反复多次地研究,终于找到了一些解决的办法。经验证明,属于平舌的字较翘舌少得多。因此,我们从平舌中找出常用的字,组成各种形式的语句(必要时,有的和翘舌对照),教给学生。具体作法有以下几

关键词：四声对偶句去声字音

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写句子

作文与考试（初中版） 2013年第12期 30-30页

请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此。”宝玉也说：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过她？”... 详细信息

请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。黛玉一见便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在哪里见过一般，何等眼熟到如此。”宝玉也说：“这个妹妹我见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过她？”宝玉笑道：“虽然未曾见过她，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

关键词：句子《红楼梦》对偶句宝玉黛玉贾母

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对应表述效果好

语文天地 1999年第22期 18-18页

作者：尚庆学江苏赣榆县柘汪中学 (222113)

在现代文中,有时会出现一种成双成对、前后呼应的句子,这种句子很像对偶句,却没有对偶句那么严整,酷似文言文里的骈句,却又比骈句活泼动人。我们把它称之为“对应表述句”。例如:①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。②树叶儿却绿... 详细信息

在现代文中,有时会出现一种成双成对、前后呼应的句子,这种句子很像对偶句,却没有对偶句那么严整,酷似文言文里的骈句,却又比骈句活泼动人。我们把它称之为“对应表述句”。例如:①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。②树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。例①是局部对应,从两个方面表现了春草

关键词：对偶句效果好

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预防对偶的“削足适履病”

中学语数外（高中版） 2005年第3期 16-16页

作者：张木厉丽秋福建

人们喜欢使用对偶句，对偶句在修辞上的确有很多好处，这是大家公认的。使用对偶句，应该以服从内容表达的需要为第一要义，切勿让内容迁就形式，削足适履。

关键词：对偶句迁就内容修辞形式

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蒲松龄改联戏财主(民间笑话)

中国民政 1996年第2期 48-48页

作者：鲁桥

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比较与追问式阅读法