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容闳与清代幼童留学

浙江档案 2007年第3期 56-59页

作者：刘燕中国第一历史档案馆

清同治十一年七月初九(1872年),在上海黄埔港码头,30名身着蓝色长袍、酱色马褂,头戴黑色缎帽,脚登缎靴的孩子引起了人们的注意。他们是清朝政府派出的第一

关键词：容闳陈兰彬留学教育留学生教育幼童留学事务所

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容若兰是容闳的儿子吗?

近代史研究 2003年第4期 291-304页

作者：容应萸日本亚细亚大学

容闳1875年与玛丽·鲁意莎·克洛(Mary Louise Kellogg)结婚,生有两子.长子觐彤(Morrison Brown,族名咏兰)生于1876年,次子觐槐(Bartlett Golden,族名嘉兰)生于1879年,两人均出生于美国.①近年来,有学者提出容闳在国内还有一个儿子,名... 详细信息

容闳1875年与玛丽·鲁意莎·克洛(Mary Louise Kellogg)结婚,生有两子.长子觐彤(Morrison Brown,族名咏兰)生于1876年,次子觐槐(Bartlett Golden,族名嘉兰)生于1879年,两人均出生于美国.①近年来,有学者提出容闳在国内还有一个儿子,名叫容若兰,是他的中国妻子郑氏所出.②本文从容家的族谱容氏谱牒>、容闳1902年的日记和其后人的口述记录以及容星桥后人的书信和口述记录三个方面,提出对这一说法的疑问.

关键词：容若兰容闳《容氏谱牒》日记书信容星桥

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容闳现代化思想研究

容闳现代化思想研究

作者：范月琴哈尔滨工业大学

学位级别：硕士

容闳是首位中国近代史上毕业于美国耶鲁大学的中国学生,其一生几乎全程参与了晚清时期的社会变革,并用一生的时间致力于国家的文明富强。他是中国近代社会第一批幼童留学的促成者,是晚清最大军工厂——江南制造总局的机器购买者,是戊戌... 详细信息

容闳是首位中国近代史上毕业于美国耶鲁大学的中国学生,其一生几乎全程参与了晚清时期的社会变革,并用一生的时间致力于国家的文明富强。他是中国近代社会第一批幼童留学的促成者,是晚清最大军工厂——江南制造总局的机器购买者,是戊戌变法的参与者以及辛亥革命的支持者,他的爱国精神贯穿于生命的始终,与时俱进的品质促使其不断革新。他的思想虽距今久远,但却有值得我们研究与学习的历史价值。容闳的现代化思想的产生,是国家命运与个人情感深度融合的产物。1840年,西方列强打开中国的国门,腐朽、落后的清政府难以带领中国追赶世界的潮流,民族危机空前加深。自幼接触西方文明、长期生活在美国的容闳,深感资本主义国家相比封建中国的进步,面临民族危难,容闳力图在中国进行政治、经济、教育等各方面的革新,推动中国的现代化历程。容闳的现代化思想涉及多个维度和多个方面,内涵丰富且具有针对性。在政治领域:主张在中国社会进行变革,推动民主制度的建立;反对列强对中国的侵略,维护国民的政治权利、抵抗列强的殖民行径;创办近代报刊激发国民的民族意识,为把中国建成民族独立、人民民主的国家而不断奋斗。在经济领域:提倡发展民族工业,远洋购买机器在中国建立机器母厂;筹划建立轮船公司以及兴办近代铁路与洋商分利;建立国家银行,促进金融财政的现代化。在教育领域:主张男女教育平等,幼童教育应当德智体美全面发展,培养综合性人才,并主张设立职业学校,培养专业性技术人才,还推动清朝政府派出中国近代第一批官派留学生。容闳的现代化思想兼具“多维性”、“领先性”与“调适性”,非常系统而又与时俱进。他的现代化思想推动了中国近代社会的改革,促成了一代优秀的现代化事业继承者的培养,促进了中外文化交流,推动了中国民主化的进程。但是,由于长期生活在国外,容闳的思想中存在“西方中心论”的倾向,未能认清帝国主义的本质,甚至对其充满幻想与依赖。

关键词：容闳现代化教育救国实业救国

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容闳教育救国思想及实践研究

容闳教育救国思想及实践研究

作者：朱佳大连理工大学

学位级别：硕士

容闳是近代中国名留史册的爱国主义者、教育家,被誉为“中国留学生之父”。他是中国近现代发展史上的重要人物之一,作为近代中国接受西方完全之教育,并获得学士、博士学位的第一人,他以自身的独特经历为蓝本,投身于近代中国教育事业,开... 详细信息

容闳是近代中国名留史册的爱国主义者、教育家,被誉为“中国留学生之父”。他是中国近现代发展史上的重要人物之一,作为近代中国接受西方完全之教育,并获得学士、博士学位的第一人,他以自身的独特经历为蓝本,投身于近代中国教育事业,开创了近代中国教育救国的先河。本文主要运用文献分析法、阶级分析法和比较分析法等研究论述容闳的教育救国思想及实践过程。容闳的教育救国思想及实践经历了萌芽、发展、转折、升华的发展过程。他的教育救国思想的形成受到当时复杂的国际国内环境的影响。19世纪初,美国资本主义经济繁荣发展,在此基础上宗教势力向外持续渗透,教会学校开始进入中国并冲击中国传统的教育方式。在这一背景下,容闳接受了在当时相对先进的西方资本主义教育。反观19世纪的中国,政治统治封建腐朽、教育发展缓慢落后、民族危机日益严重。中美两国形成了天壤之别的对比和现实冲击。在这种背景下,美国传教士鲍留云成为容闳的启蒙者,鲍留云的教育理念、基督教的精神都深刻地影响了容闳的精神世界。容闳在完全接受西方现代高等教育之后,立志回到中国,改变中国的落后面貌。容闳教育救国思想内容丰富,并付诸了艰难的实践。他与同时期的封建士大夫不同,其教育救国的目的不是挽救清王朝,而是培养德智体全面发展的人才并建设现代化的新中国。他始终秉持爱国主义思想,坚持资本主义教育理念,倡导女子应平等接受教育,并倡导和组织留学教育,建立新式教育模式,创办实业学校,开展技术教育。容闳教育救国思想有其自身的历史价值:一是传递了文明开化的新风尚;二是推进了各种新式实用人才的培养;三是推动中国教育近代化的发展;四是加强了中西方之间的文化交流。但同时也存在局限性,比如:他不了解近代中国社会的主要矛盾和解决途径,想单纯依靠教育实现救国;他在教育救国实践中偏重西学相对淡化中学;没有跳出资产阶级教育理念框架等等。尽管如此,容闳教育救国思想对现当代中国教育发展仍具有重要启示,即:注重培养学生的爱国情怀、提升学生的综合素质、明辨中西方文化,推动文明交流互鉴。

关键词：容闳教育救国思想历史评价

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最早的“香蕉人”:留学先驱容闳新论

学术研究 2011年第10期 102-106页

作者：周炽成华南师范大学政治与行政学院

作为最早的"香蕉人",容闳对西学的把握非常充分、非常到位,但在中学方面却几乎没有根基。这种因缺乏中国文化素养而带来的先天不足,使他对留美幼童的教育设计存在很大的缺陷,这些缺陷是导致留美幼童被提早撤回的重要原因。通过对容闳与... 详细信息

作为最早的"香蕉人",容闳对西学的把握非常充分、非常到位,但在中学方面却几乎没有根基。这种因缺乏中国文化素养而带来的先天不足,使他对留美幼童的教育设计存在很大的缺陷,这些缺陷是导致留美幼童被提早撤回的重要原因。通过对容闳与严复、留美幼童和福建船政局派往欧洲的留学生进行比较,可以发现作为"香蕉人"的不足以及中西兼通的重要性。

关键词：容闳严复留学史留学生

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马礼逊学校与容闳留美前所受的教育

广东社会科学 1999年第3期 93-101页

作者：吴义雄中山大学历史系 510275

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容闳中国国会《宣言》足本全译并注

徐州师范大学学报（哲学社会科学版） 2012年第4期38卷 7-9页

作者：唐越珠海市博物馆广东珠海519015

光绪二十四年(1898年)"戊戌变法"失败、容闳托迹上海租界,积极参与改良及保皇活动。光绪二十六年七月一日(1900年7月26日),唐才常在上海成立中国国会,容闳被公推为议长并拟定对外《宣言》。有关此宣言内容,一直未见全面披露,学者们大多... 详细信息

光绪二十四年(1898年)"戊戌变法"失败、容闳托迹上海租界,积极参与改良及保皇活动。光绪二十六年七月一日(1900年7月26日),唐才常在上海成立中国国会,容闳被公推为议长并拟定对外《宣言》。有关此宣言内容,一直未见全面披露,学者们大多据冯自由《中华民国开国前革命史》所录之"大意",或据陈善伟《唐才常年谱长编》管窥全豹。前者未见英文,后者引日人《井上雅二日记》,录有英文全文。但笔者观其文体、遣词用字,似乎仅为草稿,非定稿。笔者近日从British Documents on Foreign Affairs——Reports and Papers from the Foreign Office Confidential Print(《英国外交文献之外交部密件》),发现此宣言之全文并译出。宣言强调集会之维新党人痛斥满清政府腐败无能,议决不承认清政府为中国合法政府,欲重立光绪为帝,实行立宪帝制,以实现公民自由、宪政自由、信仰自由及言论自由,并以民有、民治、民享为宗旨,建立清正廉明之新政府,翦除一切社会及政治罪恶。

关键词：容闳中国国会《宣言》