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如何面对悲剧——对悲剧与实践生活之关系的一个考察

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艺术学研究（辑刊） 2013年第1期7卷 372-382页

作者：陈军浙江工商大学人文与传播学院

在西方戏剧理论史上,戏剧向来被理论家看作理解实践生活的一种方式。那么,对一个理论家来说,他的世界观是什么样的,他的戏剧观就是什么样的。基于此,如果一个理论家的世界观是——实践生活在本质上是有限的,而不是完满的,他的戏剧观就... 详细信息

在西方戏剧理论史上,戏剧向来被理论家看作理解实践生活的一种方式。那么,对一个理论家来说,他的世界观是什么样的,他的戏剧观就是什么样的。基于此,如果一个理论家的世界观是——实践生活在本质上是有限的,而不是完满的,他的戏剧观就会是——戏剧(悲剧)应该展示不完美的实践生活。然而,展示实践生活之不完美的悲剧与实践生活必然存在根本性的冲突。此一冲突,对任何戏剧理论家或知识分子来说,无论如何都是不能回避的。

关键词：悲剧世界观实践生活越界

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浅谈如何将物理知识运用到实践生活中去

科技视界 2019年第35期 201-202页

作者：赵一鸣淄博第五中学

本文主要以浅谈如何将物理知识运用到实践生活中去为重点进行阐述,结合当下物理学科和实际生活之间的关联为依据,首先介绍物理知识和实践生活之间的关联,其次从几个方面深入说明并探讨将物理知识运用到实践生活中的有效思路,最后阐述物... 详细信息

本文主要以浅谈如何将物理知识运用到实践生活中去为重点进行阐述,结合当下物理学科和实际生活之间的关联为依据,首先介绍物理知识和实践生活之间的关联,其次从几个方面深入说明并探讨将物理知识运用到实践生活中的有效思路,最后阐述物理知识运用到实践生活中的案例,进一步凸显物理知识在实践生活中发挥的作用和效果,旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：物理知识实践生活巧妙运用

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生活德育——走向实践生活的道德教育理念

今日南国（理论创新版） 2008年第3期 39-40,42页

作者：张美弟章玲英华东师范大学政治学系上海200241 上海大学环境与化学工程学院上海200444

什么是生活德育?它应该有什么样的特质?理论界各说不一。本文旨在梳理生活德育理念各家各派的观点,对生活德育理念产生发展过程和它的主要观点进行简要阐述,并在此基础上,形成自己对生活德育的含义和特质的理解。

关键词：生活德育实践生活道德教育

如何将物理知识运用到实践生活中去——浅谈杠杆在生活中应用的教学

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物理教师 1989年第3期22卷 15-16页

作者：莫宗吉四川潼南塘坝中学

根据深化农村教育改革,把教育转到为农村社会主义建设服务的轨道上来的精神,我在教研组的安排下,初步进行了尝试,现就“杠杆”在实际生活中的应用的教学,浅谈我的具体做法。一、让学生从实验实习中掌握“杠杆”

关键词：实践生活农村教育改革农村社会主义精读教材同种物动力臂阻力点长运作用点本二

实践生活教学在小学数学教学中的应用策略研究

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天天爱科学(教学研究) 2019年第6期 111-111页

作者：马冬梅河北省秦皇岛市昌黎县昌黎镇第一中心小学

数学是对数量、空间等抽象问题进行研究的一门学科,它是日常生活当中一种重要的计算手段和计量工具。大部分数学知识是抽象且不易理解的,对于小学生来说,数学知识枯燥无味,数学课堂难以激发学生兴趣。本文将围绕将实践生活运用于小学数... 详细信息

数学是对数量、空间等抽象问题进行研究的一门学科,它是日常生活当中一种重要的计算手段和计量工具。大部分数学知识是抽象且不易理解的,对于小学生来说,数学知识枯燥无味,数学课堂难以激发学生兴趣。本文将围绕将实践生活运用于小学数学教学,开展分析和探究。

关键词：实践生活小学数学应用策略

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探究实践生活教学在小学数学教学中的应用

读写算 2018年第21期 113-113页

作者：奚彩鲜广西南宁市邕宁区新江镇中心学校

新课改在学校教育中不断推进,实践生活教学应运而生,展现出不一样的教学效果。小学阶段学生的生活阅历不足,在生活中很多经验还未积累,导致他们对生活的感悟性不高,在理解一些数学知识方面领悟力不足。因此,为了提高小学生在数学学习方... 详细信息

新课改在学校教育中不断推进,实践生活教学应运而生,展现出不一样的教学效果。小学阶段学生的生活阅历不足,在生活中很多经验还未积累,导致他们对生活的感悟性不高,在理解一些数学知识方面领悟力不足。因此,为了提高小学生在数学学习方面的领悟能力,实践生活教学开始逐渐进入教育者的视野。这种方式使教学工作不再局限于课堂和课本知识,与实践生活息息相关。

关键词：实践生活教学小学数学应用

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如何处理好课堂教学与实践生活的关系

文理导航·教育研究与实践 2017年第1期 94-94页

作者：赵芳重庆市开州区南门镇中心小学

在语文课堂教学中,教师应充分挖掘教材中的生活因素,并与学生日常学习生活经验相结合,尊重学生实际.让学生在语文中理解生活,在生活中去学习语文,又用语文去装扮生活,将语文教学与学生生活实际有机结合起来.在教学中要联系学生们的生活... 详细信息

在语文课堂教学中,教师应充分挖掘教材中的生活因素,并与学生日常学习生活经验相结合,尊重学生实际.让学生在语文中理解生活,在生活中去学习语文,又用语文去装扮生活,将语文教学与学生生活实际有机结合起来.在教学中要联系学生们的生活,在生活中要引导他们学习语文.

关键词：小学语文课堂教学实践生活

来源：评论

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谈实践生活教学在小学数学教学中的应用

试题与研究 2020年第29期 21-21页

作者：朱启峰甘肃省白银市平川区长征小学

在小学数学教学中,传统教学模式已经不适应新课改的要求,要突破传统教学模式,运用多种教学方法,实现教学多样化。实践生活教学就是使教学和生活实践相结合,实现教学生活化,让教学融入生活中去,这样,数学就会贴近学生的实际,轻轻松松学... 详细信息

在小学数学教学中,传统教学模式已经不适应新课改的要求,要突破传统教学模式,运用多种教学方法,实现教学多样化。实践生活教学就是使教学和生活实践相结合,实现教学生活化,让教学融入生活中去,这样,数学就会贴近学生的实际,轻轻松松学习数学。本文从生活化入手,探索小学数学教学生活化策略,实现实践生活和数学的融合。

关键词：实践生活小学数学教学应用

实践哲学的预设、边界和使命——从西方实践哲学的传统看

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现代哲学 2024年第2期 110-117页

作者：马小虎西安交通大学马克思主义学院国外马克思主义研究所西安710049

丰富多彩的实践生活以及由此形成的实践智慧,乃是实践哲学相关探讨得以开展的预设或前提。实践哲学并不能就行事的时机给予现成可用的规则,同时实践哲学作为普遍性的理论形态有时还不如经验更为有效。这些洞见都昭示着实践哲学的边界:... 详细信息

丰富多彩的实践生活以及由此形成的实践智慧,乃是实践哲学相关探讨得以开展的预设或前提。实践哲学并不能就行事的时机给予现成可用的规则,同时实践哲学作为普遍性的理论形态有时还不如经验更为有效。这些洞见都昭示着实践哲学的边界:实践哲学确实在某些方面可以发挥一定作用,但它无论如何都离不开实际生活的历练和实行。实践哲学首先意味着某种认知,但其使命或最终目标并不会止步于认知,而是要通达实践;在由实践生成实践哲学的过程中,在由实践哲学返回实践的过程中,我们可以借鉴有经验者的生活阅历和实践经验。现代人可能还要适应现代生活的新形势,把“制作智慧”和“经济智慧”纳入到实践哲学的视野中。

关键词：实践哲学实践智慧实践生活海德格尔伽达默尔

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