检索结果-南通市图书馆

以主题式培训推进入职期班主任发展共同体建设的实践探索

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现代教学 2020年第20期 70-72页

作者：沈洁上海市青云中学上海200071

―、入职期班主任发展共同体建设的北曰冃示班主任是学生成长过程中的重要他人,他们专业素养的高低会直接影响学生的身心发展。2009年,教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确了班主任工作在新时代教育中的角色定位和岗位职责。我们... 详细信息

―、入职期班主任发展共同体建设的北曰冃示班主任是学生成长过程中的重要他人,他们专业素养的高低会直接影响学生的身心发展。2009年,教育部印发的《中小学班主任工作规定》明确了班主任工作在新时代教育中的角色定位和岗位职责。我们认识到:落实立德树人根本任务,加强班主任队伍建设,提髙班主任专业素养是时代赋予学校的使命和责任。

关键词：班主任队伍建设专业素养共同体建设立德树人新时代教育实践探索入职期角色定位

中学美术课程跨学科教学的实践探索——以《学校树屋》设计建造为例

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基础教育论坛 2020年第9期 35-37页

作者：高艳北京中学

跨学科学习可以帮助学生提高创新思维能力,也可以帮助学生在不同学科领域之间建立更完善的知识体系,开展更有意义的研究。通过中学美术跨学科教学实践,实施多学科融合的教学设计,可促进学生高阶思维的发展,使学生在学科融合与实践创新... 详细信息

跨学科学习可以帮助学生提高创新思维能力,也可以帮助学生在不同学科领域之间建立更完善的知识体系,开展更有意义的研究。通过中学美术跨学科教学实践,实施多学科融合的教学设计,可促进学生高阶思维的发展,使学生在学科融合与实践创新中培养适应新时代所需的核心素养。

关键词：美术学科跨学科学习实践探索

大学生理想信念教育与养成的有效机制研究——基于辽宁省某医科大学的实践探索

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锦州医科大学学报（社会科学版） 2020年第3期18卷 32-35页

作者：邓皖宁焦雨梅锦州医科大学康复与运动医学院辽宁锦州121002

通过针对辽宁某医科大学的实践探索研究,指出大学生理想信念教育与养成的有效机制的评价标准为理想信念教育的要求要与社会发展相一致,理想信念教育的内容要与教育对象相适应。社会环境的复杂多变、高校阵地作用的弱化、家庭教育存在的... 详细信息

通过针对辽宁某医科大学的实践探索研究,指出大学生理想信念教育与养成的有效机制的评价标准为理想信念教育的要求要与社会发展相一致,理想信念教育的内容要与教育对象相适应。社会环境的复杂多变、高校阵地作用的弱化、家庭教育存在的偏差和学生价值判断的模糊成为制约大学生理想信念教育与养成的主要因素,进而要从坚持马克思主义主导地位、发挥学生自我教育功能、创新思政教育制度体系和完善规章管理制度建设入手,实现大学生理想信念教育与养成的有效机制的构建。

关键词：理想信念教育与养成有效机制实践探索

铸爱国之魂,成报国之志——清华大学附属小学爱国主义教育实践探索

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福建教育 2020年第17期28卷 25-28页

作者：连洁申旭兵清华大学附属小学

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。清华大学附属小学(以下简称"清华附小")发端于1915年成立的成志学校,"立人为本,成志于学"是经百余年形成的文化品格。回望校史,百年历程中,经抗战浴火,从清华园南迁,走过西南联大刚毅坚卓的奋战时... 详细信息

爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。清华大学附属小学(以下简称"清华附小")发端于1915年成立的成志学校,"立人为本,成志于学"是经百余年形成的文化品格。回望校史,百年历程中,经抗战浴火,从清华园南迁,走过西南联大刚毅坚卓的奋战时期,再到改革开放至21世纪的今天,清华附小一直在努力。学校注重培养学生传承优良革命传统,增强学生爱国意识,磨炼坚毅的品质,帮助学生系好人生的第一粒扣子,促进学生的完整发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人奠基。

关键词：爱国主义教育时代新人优良革命传统校史百年历程实践探索爱国意识报国之志

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小学道德与法治深度学习的实践探索

小学教学研究 2020年第21期 15-17页

作者：郭芳芳山东滨州实验学校

当前道德与法治教学需要进行教学方法和形式的更新,这样才能确保教学实效,促成深度学习课堂的构建。在小学道德与法治实践操作中,教师要发挥关键作用,从生态环境创设方面着手,启动深度导学;从多维有效互动着手,促进深度合作;从项目专题... 详细信息

当前道德与法治教学需要进行教学方法和形式的更新,这样才能确保教学实效,促成深度学习课堂的构建。在小学道德与法治实践操作中,教师要发挥关键作用,从生态环境创设方面着手,启动深度导学;从多维有效互动着手,促进深度合作;从项目专题研究方面着手,完成深度思考;从学习总结归纳方面着手,形成深度延伸。多重教学手段的介入,让学生切实感受到道德与法治学科的特点,他们的学习主动性和探索热情高涨,课堂价值得到提升,深度学习在潜移默化中形成。

关键词：道德与法治深度学习实践探索

翰墨书香立字树人——以江苏省宿迁市实验小学为例

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江苏教育 2020年第21期 78-80页

作者：戚时巨江苏省宿迁市中小学教学研究室江苏宿迁223800 江苏省教育学会书法专业委员会

始建于光绪年间的江苏省宿迁市实验小学历史悠久,文化底蕴深厚。自教育部相继颁布《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》后,学校的书法教育工作在写字课教学的基础上逐步开展并完善。2016年,宿迁市实验小学根... 详细信息

始建于光绪年间的江苏省宿迁市实验小学历史悠久,文化底蕴深厚。自教育部相继颁布《关于中小学开展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》后,学校的书法教育工作在写字课教学的基础上逐步开展并完善。2016年,宿迁市实验小学根据实际确立了“翰墨书香,立字树人”的特色课程,构建“复式与融合”的书法课程体系,全方位地发展书法教育特色,以此来发展学生的核心素养。

关键词：书法教育实践探索

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“一带一路” 建设中的跨文化管理实践探索

施工企业管理 2020年第12期 96-98页

作者：梁秦中铁建工集团有限公司

结合海外环境特点,全面开展跨文化融合工作,最大限度发挥企业文化“凝聚人心、稳定队伍,防范风险、维护安全,保证监督、促进发展”的作用。随着“一带一路”建设的深入推进,我国大型建筑施工企业积极参与其中。“走出去”的企业需要正... 详细信息

结合海外环境特点,全面开展跨文化融合工作,最大限度发挥企业文化“凝聚人心、稳定队伍,防范风险、维护安全,保证监督、促进发展”的作用。随着“一带一路”建设的深入推进,我国大型建筑施工企业积极参与其中。“走出去”的企业需要正确对待不同的文化差异,以更加包容和科学的跨文化管理,为企业在海外市场立足奠定基础。所谓跨文化管理,其实就是企业在“走出去”过程中,在管理职能中加入相应文化整合措施,从而有效地解决因不同文化类型、不同文化发展阶段的群体交流中出现矛盾和冲突,最终提高企业管理效率。

关键词：跨文化管理企业管理效率跨文化融合防范风险一带一路大型建筑施工企业整合措施实践探索