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  • 1 篇 甘肃省教育学院
  • 1 篇 新疆师范大学

作者

  • 3 篇 汪启明
  • 2 篇 蔡永贵
  • 1 篇 庞玉奇
  • 1 篇 许征
  • 1 篇 顾之川
  • 1 篇 元鸿仁
  • 1 篇 叶正勃
  • 1 篇 雷一闻
  • 1 篇 田耕渔

语言

  • 12 篇 中文
检索条件"主题词=孳乳字"
12 条 记 录,以下是1-10 订阅
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族探論
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宁夏大学学报(人文社会科学版) 2008年 第5期30卷 1-19页
作者: 蔡永贵 寧夏大學人文學院 福建師範大學文學院 福建福州350007
漢語"同源詞"和"同族詞"的研究,由來已久。但是,從文學的角度研究漢族,從族的角度研究漢學,却是漢學研究的一個新视角。"同族"就是記錄漢語同族詞而且必須具有共同文發生源的系列漢,它是在認識、語言(詞匯)、文三... 详细信息
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论《说文解》中的省声
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青海民族大学学报(社会科学版) 1990年 第3期26卷 11-16页
作者: 顾之川
东汉许慎的《说文解》(以下简称《说文》),将作者所能见到的9,353个汉按照“六书”理论进行了系统的归纳与整理,“分别部居,不相杂厕”,初步建立起汉语言文学的科学体系。其中有326个汉(包括“或体”和“新附”),被许慎明确标... 详细信息
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说“通假”
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语言与翻译 2007年 第2期 33-37页
作者: 许征 新疆师范大学中文系 新疆乌鲁木齐830054
同源之间由于意义相通而可以通用,假借由于与所记录的词在意义上没有联系,只能称为假借,二者的差别很大,混称为“通假”是不合适的,应该区分开。在术语的使用上,前者应该用“通”,后者应该用“借”。把本无其的假借称为假借,把本... 详细信息
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试论汉的层级体系及其功能
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昭通学院学报 1989年 第Z1期26卷 25-36页
作者: 叶正勃
1、汉系统 系统,就是自成体系的组织。语言是自成体系的符号系统。而文,则是记录语言的书写符号。因此,文是语言符号的符号。 汉是成系统的文。汉系统,是记录汉语的符号体系,是指构成汉的诸要索,以及诸要素间的相互关系... 详细信息
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章太炎的转注假借理论和他的源学(下)
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楚雄师范学院学报 1990年 第1期6卷 19-33页
作者: 汪启明
第二节 孳乳变易的转注与假借 孳乳是指“义自音衍”,变易是“音义相雠”。所谓“义自音衍”,即“声通而形义小变”所谓“音义相雠”,即“形异而声义俱通。”①章太炎说:“一递衍变为数名……此其塗则在转注假借之间。”②转注、假... 详细信息
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章太炎的转注假借理论和他的源学(中)
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楚雄师范学院学报 1989年 第4期5卷 56-62,70页
作者: 汪启明
《文始》是章太炎的源学著作,代表了他语言文学的主要成就,被黄侃称为“总集学、音学之大成,譬之梵教,所谓最后了义。”章太炎自己也认为《文始》是他最得意之作。他说《文始》“千六百年来未有等匹”,“若《齐物论释》、《文始... 详细信息
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试论章太炎的右文观
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楚雄师范学院学报 1989年 第1期5卷 56-63页
作者: 汪启明
是纪录汉语的表意文,但其中很大一部份是带有表音成分的形声。仅《说文解》的9353中,形声就占7697(据朱骏声统计)。形声是合体,其中一部分是形符,一部分是声符。汉的表意性主要体现在形符上。但形符又只表示着大... 详细信息
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同源的衍生方式与内在联系辑评
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乐山师范学院学报 2011年 第9期26卷 62-68页
作者: 田耕渔 绵阳师范学院文学与对外汉语学院 四川绵阳621000
文章从语源的角度探讨了同源的产生、同源与语言的关系以及同源形音义三者关系,进而对同源的衍生方式和内在联系加以分析:将主孳分为表示动作行为的、表示事物名称的、表示事物性质状态的三大类型,并着重将这些主孳各自与... 详细信息
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试论汉族的时代特征
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宁夏大学学报(人文社会科学版) 2010年 第1期32卷 1-5页
作者: 蔡永贵 宁夏大学人文学院 宁夏银川750021
族研究,最忌讳的态度和方法就是,研究者往往不注意族的时间层次和时代特征,不是从全部事实的总和出发做穷尽式的分析研究,随意举例,徒逞臆说。溯其根源就在于不明汉族具有时代特征:汉族是在汉语词汇派生阶段,汉为适... 详细信息
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构件的增加不能以羡余现象论
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社科纵横 1991年 第2期6卷 60-63页
作者: 元鸿仁 甘肃省教育学院
韩陈其先生的《汉语羡余现象述略》一文,以汉、汉语的词汇、语法三个方面讨论了汉语羡余现象的种种问题。读之,开人眼界。笔者以为语言中的羡余现象是确实存在的事实,而就一个汉本身而言,是否某些构件是羡余?语法方面句子繁化、虚... 详细信息
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