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吟诵古诗词,提升学生道德品质

江西教育 2023年第30期 49-50页

作者：陈忠英江西省新余市渝水第七小学

在小学语文教学中,古诗词是非常重要的部分。吟诵,是古诗词学习的一种重要途径。学习吟诵的方法能够提高古诗词教学的效率,能给学生营造轻松愉悦的学习氛围,有助于提高学生的古诗词鉴赏能力。吟诵古诗词时,教师应帮助学生了解古诗词的... 详细信息

在小学语文教学中,古诗词是非常重要的部分。吟诵,是古诗词学习的一种重要途径。学习吟诵的方法能够提高古诗词教学的效率,能给学生营造轻松愉悦的学习氛围,有助于提高学生的古诗词鉴赏能力。吟诵古诗词时,教师应帮助学生了解古诗词的创作背景,品悟古诗词的内涵,体会古诗词的情感,更好地提升学生的道德品质。徐健顺在《小学生的吟诵课》一书中阐释了“吟诵”这一方法的含义和价值。

关键词：学生道德品质古诗词教学徐健轻松愉悦吟诵品悟古诗词学习小学生

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海洋校本课程对小学生道德品质的培养

天津教育 2022年第23期 39-41页

作者：马菁华胶州市少海小学

当前,小学生的德育已经是非常重要的教学内容,它对小学生的成长起着至关重要的作用,基于此,教师应在日常的教学中不断提升德育的效果。海洋校本课程作为与实际教学情况相适应的本地化课程,在带领学生了解本地历史文化的同时,也能提升学... 详细信息

当前,小学生的德育已经是非常重要的教学内容,它对小学生的成长起着至关重要的作用,基于此,教师应在日常的教学中不断提升德育的效果。海洋校本课程作为与实际教学情况相适应的本地化课程,在带领学生了解本地历史文化的同时,也能提升学生的道德水平,因此本文从爱国主义教育、热爱家乡教育和学生个人发展三个方面来阐述海洋校本课程对小学生道德品质的培养策略,希望能有效提升学生道德水平。

关键词：学生道德品质校本课程爱国主义教育实际教学情况道德水平德育培养策略不断提升

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初中道德与法治提高学生道德品质的途径研究

天津教育 2022年第25期 33-34页

作者：沈传霞王富山东省淄博市沂源县振华实验学校山东省淄博市沂源县张家坡中心学校

众所周知,教育的根本任务在于立德树人。《义务教育道德与法治课程标准》(简称为“新课标”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对道德与法治课程提出了新的要求,我们对“人才”的定义从来都是“德才兼备”,“德”在前,“才”... 详细信息

众所周知,教育的根本任务在于立德树人。《义务教育道德与法治课程标准》(简称为“新课标”)以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对道德与法治课程提出了新的要求,我们对“人才”的定义从来都是“德才兼备”,“德”在前,“才”在后。因此,在教学中提高学生的道德品质是历史的选择,是时代发展的需要,是社会进步的基础。

关键词：学生道德品质习近平新时代中国特色社会主义思想道德与法治课程立德树人初中道德与法治义务教育新课标新的要求

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浅论大学生道德品质形成中的几对矛盾

现代教育管理 1991年第S1期 61-63页

作者：张薇

学生道德品质的形成,包括知、情、意、信、行诸种因素.即接受一定的政治观点,思想意识和道德规范教育,继而形成丰富的情感,再经过艰苦的意志磨炼,形成坚定的信念,最后付诸实践,转化为自觉的行动.只有与上述因素在矛盾运动过程中都得到... 详细信息

学生道德品质的形成,包括知、情、意、信、行诸种因素.即接受一定的政治观点,思想意识和道德规范教育,继而形成丰富的情感,再经过艰苦的意志磨炼,形成坚定的信念,最后付诸实践,转化为自觉的行动.只有与上述因素在矛盾运动过程中都得到辨证发展时,良好的道德品质才能形成.

关键词：学生道德品质道德规范教育思想意识道德行为伦理道德教育思想解放德育研究人生价值首都高校爱国主义热情

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学生道德品质的形成和发展

四川教育 1986年第5期 15-16页

作者：薛居鸣成都工农师院

教育心理学指出,道德品质是指个人按社会规定的道德准则行动所表现出来的稳定特性或倾向。道德品质又叫品德,它的形成和发展与道德一样,都受着社会规律的制约。学生的品德主要表现为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物、勤奋学习、... 详细信息

教育心理学指出,道德品质是指个人按社会规定的道德准则行动所表现出来的稳定特性或倾向。道德品质又叫品德,它的形成和发展与道德一样,都受着社会规律的制约。学生的品德主要表现为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱护公共财物、勤奋学习、遵守纪律、助人为乐、文明礼貌、勇敢顽强等。学校对学生进行品德教育,既要注意社会、家庭的作用,也要考虑学生的心理活动特点以及各种因素的相互影响。

关键词：道德认识教育者学生道德品质道德情感道德判断道德意志品德教育

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初中学生道德品质状况的调查研究

教育科学 1988年第2期 41-50页

作者：黄逸潘甘平温颂九钱美玲浙江湖州市教委

一、问题的提出随着九年制义务教育的普及,我国新一代的公民都要接受初中教育,初中学生人数日益增多。加强对初中学生的道德教育,是关系到提高民族素质,培养合格公民和建设社会主义精神文明的一项重要任务。一代人的塑造是一个历史的... 详细信息

一、问题的提出随着九年制义务教育的普及,我国新一代的公民都要接受初中教育,初中学生人数日益增多。加强对初中学生的道德教育,是关系到提高民族素质,培养合格公民和建设社会主义精神文明的一项重要任务。一代人的塑造是一个历史的渐进过程。这一代人塑造得如何,将影响到他们的下一代。而塑造是否成功,首先在于能否全面地、历史地、辩证地认识当代初中学生。而这一认识的科学建立有赖于了解和研究当代的初中学生,这是做好初中学生道德教育的一个突破口。

关键词：学生道德品质社会理想共产主义道德无产阶级道德道德品质教育初中学生品德教育中学调查研究

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挖掘英语德育资源塑造学生道德品质

家长 2019年第11期 37-37页

作者：李建强山东省东营市利津县盐窝镇北岭中学

小学阶段是人生发展的起始阶段,也是学生形成正确的人生观、价值观的关键时期。处于该阶段的学生有着极强的可塑性,但是在有限的自控力和认知能力的驱使下,其无法准确地明辨是非,做出科学的道德判断。这就决定了在小学阶段,教师要对学... 详细信息

小学阶段是人生发展的起始阶段,也是学生形成正确的人生观、价值观的关键时期。处于该阶段的学生有着极强的可塑性,但是在有限的自控力和认知能力的驱使下,其无法准确地明辨是非,做出科学的道德判断。这就决定了在小学阶段,教师要对学生进行思想道德教育。倘若教师在教育教学活动开展中错失该阶段,将对学生的未来发展造成难以弥补的缺憾,甚至限制学生的未来发展。纵观《义务教育英语课程标准(2017年版)》,其中明确指出,在小学英语教学活动开展中,教师要立足该学科的人文性和工具性的特性,在知识教学的过程中,培养学生的四项基本技能,使学生

关键词：小学英语教学学生道德品质德育因素德育资源

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开展道德教育,提升学生道德品质

中国教师 2014年第24期 84-84,91页

作者：王学云山东省安丘市实验中学

中学生是国家的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。《基础教育课程改革纲要（试行）》关于新课程的培养目标明确提出：＂新课改要遵循学生身心发展规律,培养学生良好品德和终身学习的愿望和能力。＂《国家中长期... 详细信息

中学生是国家的未来和希望,他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。《基础教育课程改革纲要（试行）》关于新课程的培养目标明确提出：＂新课改要遵循学生身心发展规律,培养学生良好品德和终身学习的愿望和能力。＂《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年》的总体战略中明确指出要坚持＂育人为本＂。

关键词：道德教育反思教学学生道德品质思想品德身心发展规律发展纲要教育改革评价标准学生道德素质渗透式

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浅谈大学生道德品质的培养

成都大学学报(社会科学版) 1988年第2期 79-81+74页

作者：刘铭钦

在学习党的十三大文件中,深深感到,要在生产力落后,商品经济不发达的条件下,建设具有中国特色的社会主义,需要一支能坚持自力更生,艰苦创业的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质如何,将直接关系到我国社会主义... 详细信息

在学习党的十三大文件中,深深感到,要在生产力落后,商品经济不发达的条件下,建设具有中国特色的社会主义,需要一支能坚持自力更生,艰苦创业的宏大的知识分子队伍。这支队伍的思想道德素质和科学文化素质如何,将直接关系到我国社会主义事业的前途和命运。高等学校在对学生的教育中必须坚持把为社会主义四化建设服务放在首位,培养的人材

关键词：品德教育道德品质教育道德基本原则道德原则集体利益经济利益道德意志学生道德品质集体主义道德青年学生道德认识社会主义思想体系