检索结果-南通市图书馆

中学教研（数学版） 2021年第5期 45-46页

作者：王芳杭州市安吉路实验学校浙江杭州312000

几何综合题图形复杂、涉及知识点多,对学生综合能力要求高•在教学中,若教师注重课本例题习题的问题理解、精准作图的训练、基本模型的提炼,将复杂问题简单化,则可催生学生在数学学习中“问题解决”的欲望,从而全面提高学生的数学素养.

关键词：学生视角几何综合题教学策略

学生视角下高中数学核心素养的生成及教学启示

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数学教学通讯 2023年第15期 52-53页

作者：安璐重庆市求精中学校 400042

在高中数学教学中追求核心素养的落地有两层含义:一是从宏观层面培养学生的必备品格与关键能力,二是从学科层面培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个素养.只要学生面对现实世界时,有着明确的数学... 详细信息

在高中数学教学中追求核心素养的落地有两层含义:一是从宏观层面培养学生的必备品格与关键能力,二是从学科层面培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个素养.只要学生面对现实世界时,有着明确的数学意识、准确的数学眼光、缜密的数学思维、准确的数学语言,就可以认为其数学学科核心素养得到了发展.高中数学教师既要坚持明确的考试导向,又要通过知识教学来培养学生对核心素养的认同感;同时,发展学生数学学科核心素养的过程,应当是一个隐性过程,一个让学生体验数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的过程.在这些过程中,逐步培养学生的数学眼光、数学思维,让学生掌握数学语言的运用,就可以保证学生的数学学科核心素养得以顺利培养.

关键词：高中数学核心素养生成学生视角

学生视角下电子政务“对分课堂”教学模式改革效果的质性研究

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教育现代化 2019年第77期 91-92+104页

作者：那林格内蒙古医科大学卫生管理学院

目的了解学生对电子政务"对分课堂"教学模式改革的感受,为进一步改进教学效果提供依据。方法采用现象学研究方法对授课对象进行访谈,采用Colaizzi七步分析法对资料进行分。结果电子政务通过"对分课堂"教学模式的改革,使课堂气氛活跃、... 详细信息

目的了解学生对电子政务"对分课堂"教学模式改革的感受,为进一步改进教学效果提供依据。方法采用现象学研究方法对授课对象进行访谈,采用Colaizzi七步分析法对资料进行分。结果电子政务通过"对分课堂"教学模式的改革,使课堂气氛活跃、提高了团队合作意识增强,并使学生的综合能力有所提高。但还存在如课时不足等问题需要解决。讨论电子政务"对分课堂"教学模式的改革,普遍受到学生的认可,但还需继续改善。

关键词：学生视角电子政务教学 “对分课堂” 现象学

学生视角下的高校创业教育——以广州大学城部分高校为例

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经济研究导刊 2016年第31期 119-120页

作者：赵婉君广州大学广州510006

创业教育是目前高校教育改革发展的重点之一,能够增加学生创业的知识,提高学生的能力和素质。创业教育的开展是为适应国家经济发展而制定的相关政策,主要目的是为了减少高校毕业生的就业压力。在现阶段高校教育中,多以学生为研究视角,... 详细信息

创业教育是目前高校教育改革发展的重点之一,能够增加学生创业的知识,提高学生的能力和素质。创业教育的开展是为适应国家经济发展而制定的相关政策,主要目的是为了减少高校毕业生的就业压力。在现阶段高校教育中,多以学生为研究视角,进行创业教育改革与发展,但是在许多方面仍然存在问题。探讨高校创业教育中的困境,进而提出推进高校创业教育发展的策略。

关键词：学生视角创业教育困境推进策略

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学生视角的财经类课程思政建设影响因素分析

物流工程与管理 2022年第6期44卷 177-179页

作者：张武康芦子含郭宋洋杨硕硕西安财经大学经济学院陕西西安710100

在我国新时代经济高质量发展和推进高校立德树人的大背景下,研究财经类课程思政建设意义重大。在已有相关文献研究的基础上,文中选择从财经类大学生的视角出发,进行财经类课程思政建设影响因素的调研分析。研究发现,大学生们认为的财经... 详细信息

在我国新时代经济高质量发展和推进高校立德树人的大背景下,研究财经类课程思政建设意义重大。在已有相关文献研究的基础上,文中选择从财经类大学生的视角出发,进行财经类课程思政建设影响因素的调研分析。研究发现,大学生们认为的财经类课程思政建设主要影响因素分别是专业课程中思政教育元素的融合程度、课程思政内容的吸引度和时效性、课程思政的教育形式呈现、专业教师的思政教育水平、学生家庭影响与个人观念及党团教育等,进而提出了财经类课程思政建设的具体途径。

关键词：课程思政财经类课程学生视角影响因素

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学生视角与管理视角下的教学评价偏差研究

山西青年 2022年第1期 21-25页

作者：卢卓元刘婉妮赵向梅西安欧亚学院

本文以某高校某分院148位教师连续三个学期的学生评教与同行督导评教数据为研究对象，通过对比研究，发现学生视角和管理视角下的教学评价存在巨大差异。主要表现在问卷测评重点、评分影响因素以及公允性等方面，从而引发单纯表现为数... 详细信息

本文以某高校某分院148位教师连续三个学期的学生评教与同行督导评教数据为研究对象，通过对比研究，发现学生视角和管理视角下的教学评价存在巨大差异。主要表现在问卷测评重点、评分影响因素以及公允性等方面，从而引发单纯表现为数字的教学评价是否能真正代表教师教学水平和教学质量的思考。也对高校传统的关于教学评价的途径、方式、对象等进行了深度思辨。

关键词：学生视角管理视角教学评价

学生视角下的应用型高校经管类专业互动教学方法实证研究

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四川省干部函授学院学报 2017年第4期 75-78页

作者：张武康郭关科西安交通大学陕西西安710018

文章通过对本科高校经济管理类专业学生问卷调查,研究了互动教学方法的运用以及效果。研究发现大多数学生评价较高,认为互动教学能够切实提高学生的学习能力,但整体参与度却较低,主要原因在于学生对课程的兴趣以及教师的授课能力。还发... 详细信息

文章通过对本科高校经济管理类专业学生问卷调查,研究了互动教学方法的运用以及效果。研究发现大多数学生评价较高,认为互动教学能够切实提高学生的学习能力,但整体参与度却较低,主要原因在于学生对课程的兴趣以及教师的授课能力。还发现学生对课堂教学和实践教学中互动方法有偏好,对借助现代信息技术开展网络互动教学方式也有需求。为此提出教师要贯彻"以生为本"理念,开展互动教学时要考虑学生特性和差异化需求。

关键词：互动教学方法效果评价学生视角

学生视角下的《珍珠鸟》文本解读——由课堂上三个问题所想到的

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小学语文教学 2019年第14期 45-46页

作者：王佳林山东威海市经济技术开发区皇冠小学

在小学语文教学中,解读文本需要建立学生视角。《珍珠鸟》一课的教学,从学生视角出发,基于三个问题并作出解答,使得学生对文本的解读有了深度。《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的一篇散文,被收录在多个版本的教材中,同时也是多见于公开课的... 详细信息

在小学语文教学中,解读文本需要建立学生视角。《珍珠鸟》一课的教学,从学生视角出发,基于三个问题并作出解答,使得学生对文本的解读有了深度。《珍珠鸟》是著名作家冯骥才的一篇散文,被收录在多个版本的教材中,同时也是多见于公开课的课文。在日常的教学中,笔者更关注学生视角下的文本理解,并对此进行了多次教学研究,略有收获。

关键词：珍珠鸟学生视角文本解读

学生视角下高校课堂教学中理想教师形象研究——基于军队院校、地方院校问卷调查的对比分析

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西部素质教育 2021年第22期7卷 119-121页

作者：王春净李召华空军工程大学河南信阳464000

文章采用开放式的问卷调查法,以信阳师范学院和信阳某空军院校共计140名在校学生为研究对象,综合分析了当代学生心目中的高校理想教师形象所具有的特征,并据此论述了高校教师完善自身形象的启示。

关键词：理想教师形象高校课堂教学学生视角

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学生视角下对创新创业教育需求的探讨

陕西广播电视大学学报 2019年第4期21卷 63-66页

作者：冯志森罗静西安石油大学经济管理学院

本文从高校大学生的主体视角下,以创新创业教育的基本内涵着手,从宏观经济环境、社会就业、教育方式改革三个方面探讨创新创业教育的必要性。同时,从主观、客观两个角度归纳影响大学生对创新创业教育需求的影响因素,并提出了强化政府引... 详细信息

本文从高校大学生的主体视角下,以创新创业教育的基本内涵着手,从宏观经济环境、社会就业、教育方式改革三个方面探讨创新创业教育的必要性。同时,从主观、客观两个角度归纳影响大学生对创新创业教育需求的影响因素,并提出了强化政府引导、发挥监督职能,完善课程体系、优化师资力量,深入企业考察、加强校企合作三条途径以促进大学生在创新创业教育方面的需求。

关键词：学生视角创新创业教育需求