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  • 174 篇 期刊文献

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  • 150 篇 教育学
    • 149 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
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  • 6 篇 文学
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    • 3 篇 公共管理
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    • 1 篇 应用经济学
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    • 1 篇 世界史
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 174 篇 学生的生活
  • 29 篇 教师
  • 20 篇 作文教学
  • 18 篇 语文教学
  • 18 篇 兴趣
  • 17 篇 培养学生
  • 16 篇 引导学生
  • 15 篇 源于生活
  • 14 篇 课堂教学
  • 13 篇 学生学习
  • 13 篇 生活实际
  • 13 篇 生活经验
  • 12 篇 学习
  • 12 篇 课程标准
  • 12 篇 观察生活
  • 11 篇 数学知识
  • 10 篇 学生作文
  • 10 篇 课堂
  • 10 篇 学生生活
  • 10 篇 语文教师

机构

  • 2 篇 吉林省汪清县东光...
  • 1 篇 重庆市合川区官渡...
  • 1 篇 四川省会理县通安...
  • 1 篇 河北省霸州经济技...
  • 1 篇 山西省运城市临猗...
  • 1 篇 重庆万州区罗田中...
  • 1 篇 广东省深圳市光明...
  • 1 篇 河南省汝南县汝宁...
  • 1 篇 江西省赣州市于都...
  • 1 篇 黑龙江省国防科工...
  • 1 篇 江西省赣州一中
  • 1 篇 陕西省榆林市绥德...
  • 1 篇 广东商学院
  • 1 篇 河北省霸州市岔河...
  • 1 篇 内蒙古和林格尔县...
  • 1 篇 重庆市江津区朱杨...
  • 1 篇 《原乡》文学杂志
  • 1 篇 江苏如东县岔河小...
  • 1 篇 齐齐哈尔铁路教育...
  • 1 篇 上高县敖阳逸夫小...

作者

  • 1 篇 米凤琴
  • 1 篇 韦爱荣
  • 1 篇 李伟荣
  • 1 篇 张光熙
  • 1 篇 高志
  • 1 篇 连淑芳
  • 1 篇 乔明梧
  • 1 篇 罗平
  • 1 篇 孙爱芳
  • 1 篇 王明智
  • 1 篇 高波
  • 1 篇 陈立从
  • 1 篇 闫丽娜
  • 1 篇 张蔚平
  • 1 篇 王书雅
  • 1 篇 樊金红
  • 1 篇 邓现芝
  • 1 篇 杜时忠
  • 1 篇 孙进秋
  • 1 篇 朱晓玲

语言

  • 174 篇 中文
检索条件"主题词=学生的生活"
174 条 记 录,以下是91-100 订阅
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设“学习包厢”莫忘公共空间改善
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杭州(我们) 2013年 第10期 30-30页
作者: 张玉胜
在吉林农业大学图书馆二楼,设了一处独立的“学习包厢”.来这学习的同学,每年花800元就能成为这里的“房客”,得到完全属于自己的学习位置.据了解,“学习包厢”很抢手,169个包厢全都有了主儿.(9月23日《中国青年报》)诚然,“抢占自习座... 详细信息
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发展寄宿制小学 提高山区教质量
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北京教育(普教版) 1995年 第5期 8-8页
作者: 杜连顺 怀柔县教育局
发展寄宿制小学提高山区教质量怀柔县教育局局长杜连顺怀柔县在全市远郊区县率先撤销全部单人岗位学校,兴办寄宿制小学取得成功,这对提高山区教育质量产生了积极的推动作用。一、县委、县政府把教育放在优先发展的战略地位是发展教育... 详细信息
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谈“学讲计划”下学生的“学”与“讲”
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试题与研究(新课程论坛) 2014年 第28期 32-32页
作者: 陈琛 江苏省邳州市邹庄中学
2013~2014学年度对于我——位初为人师的还需充电的青年教师而言是快速成长的一年,也是收获的一年.在这短暂的一年中,我被推选为年级地理学科组的组长,在忐忑不安又蠢蠢欲动的心情下,我上任了.2013年12月29日,作为备课组长我有幸到教... 详细信息
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思品教学,观念要实现三大转变
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东方青年·教师 2011年 第11期 196-196页
作者: 向先进 重庆万州区罗田中心小学马头完小
著名文学家、教育家叶圣陶先生说过:“培养一个人品德不在于告诉他多少道理,要他去遵守多少规范、规则,最根本的是要形成一定的基本待人做事的观念和思考问J题的取向.”笔者对此十分认同.只有自己的生活准则符合社会大众的价值判断,才... 详细信息
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作文材料的积累和利用
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四川教育 1999年 第1期 25-25页
作者: 邓礼下 洪雅县罗坝中心校
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.“写什么”即作文材料问题,一直是困扰农村小学高年级作文教学的首要问题.如何从学生的生活实际出发,引导学生有效地利用身边的作文材料呢?这就需要在小学作文教学中强调材料的积累与... 详细信息
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让写作教学走向生活
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语文教学与研究(大众版) 2014年 第4期 67-67页
作者: 刘斌
曾经在小学高年级学生中一次问卷调查中发现超过80%的学生不喜欢的语文学习活动中的写作.其原因一方面是学生的生活单调,缺乏丰富的写作材料;词汇贫乏,心里有话不知如何表达.另一方面是教师的课堂古板,激发不起学生写作的兴趣和激情;... 详细信息
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舞蹈教学四字法
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黑龙江教育(高教研究与评估) 1997年 第Z2期 83-83页
作者: 高志
舞蹈教学四字法一、盯“盯”是指教师对学生的种种情况,如学习基础、身体状况、家庭背景等了如指掌,从而掌握教学的主动权。譬如,在教学伊始,教师在一、两周的时间内,准确记住学生名字,其对于教学的效果与意义便不同寻常。“盯”... 详细信息
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作文教学要在生活的天地里做文章
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语文教学与研究(大众版) 2016年 第3期 68-68页
作者: 李淑香
据调查,小学生普遍感到“作文难”的原因,主要是难在没有什么事情可写,每每提起笔来,脑袋空空如也,没有几句要写的话.在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文.每次习作,老师讲完要求之后,学生总觉得没有... 详细信息
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改进作文命题方法之我见
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山西教育(管理版) 2001年 第13期 48-48页
作者: 阎志英 张秋霞
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《语文世界》,我的最爱
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语文世界(上旬刊) 2001年 第11期 46-46页
作者: 赵婷 重庆市荣昌县永荣中学初一(3)班
鸿伊姐姐感言:在每日的来信来稿中,我们总能发现一些让我们感动不已的东西——读者那真情的流露,读者那真诚的信任。有了这些支持和鼓励,我们的信心更加坚定了。现原文展示其中两篇,摘录其中三个段落,让你,让我,让我们大家一起来感受吧。
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