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大学英语 1988年第1期 2-5页

作者：王士先

1985年国家教育委员会公布的《大学英语教学大纲》提出了分级教学的要求。目前,大多数高等院校已在实行。我们上海交通大学是从1984年开始试行英语分级教学的。在三年实践过程中,我们深切体会到,分级教学是大学英语教学改革的一项重要措... 详细信息

1985年国家教育委员会公布的《大学英语教学大纲》提出了分级教学的要求。目前,大多数高等院校已在实行。我们上海交通大学是从1984年开始试行英语分级教学的。在三年实践过程中,我们深切体会到,分级教学是大学英语教学改革的一项重要措施,对英语教学质量的提高确实能起到巨大的推动作用。同时,我们又认识到,分级教学决不是一项简单的措施,它牵涉到教学的各个方面。要搞好分级教学,我们不仅应该在理论上有充分的认识,而且还必须在实践中总结出一套比较成熟的经验,才能使这项改革措施充分发挥其积极作用。

关键词：分级教学调动学生外语教学学生学习积极性教学方法大学英语教学改革听力成绩

因势利导激发学生学习积极性——从赫尔的驱力理论看学生学习积极性的调动

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科学咨询(教育科研) 2003年第10期 37-38页

作者：陈勤芳湖南省长沙市雅礼中学

在教育教学中,最大限度地充分调动学生学习的积极性日趋重要,而适时地利用恰当契机,对学生因势利导,可望形成他们积极学习的大气候。这方面,美国行为主义心理学家赫尔的驱力理论为我们开拓了一条又一条捷径。一、激发内驱力按赫尔观点,... 详细信息

在教育教学中,最大限度地充分调动学生学习的积极性日趋重要,而适时地利用恰当契机,对学生因势利导,可望形成他们积极学习的大气候。这方面,美国行为主义心理学家赫尔的驱力理论为我们开拓了一条又一条捷径。一、激发内驱力按赫尔观点,驱力是有机体处于某种缺乏状态而产生的一种满足需要的内力动力,它包括两种具体形式:原始内驱力和习得驱力。

关键词：学生学习积极性驱力理论内驱力赫尔

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激趣——调动学生学习积极性的有效策略

小学教学参考 2013年第32期 76-77页

作者：潘树东江苏连云港市灌南县新东小学

兴趣在学习过程中起着极大的推动作用。一个学生对所学的学科产生兴趣时,就会主动、积极地去学习。那么,如何激发学生学习数学的兴趣?在实践中,笔者探讨了以下几种激发兴趣的方法,现就此浅谈如下。一、激发学习兴趣路径之一——游戏情... 详细信息

兴趣在学习过程中起着极大的推动作用。一个学生对所学的学科产生兴趣时,就会主动、积极地去学习。那么,如何激发学生学习数学的兴趣?在实践中,笔者探讨了以下几种激发兴趣的方法,现就此浅谈如下。一、激发学习兴趣路径之一——游戏情境一堂课40分钟,而学生有意注意才15至20分钟,在这近20分钟里,学生学习精神比较饱满,过了这段时间,学生的头脑易从积极思维转向松弛,精神处于疲劳状态,注意

关键词：有效策略应用题学生学习积极性学习兴趣学生画激发兴趣学习数学游戏情境长方形

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谈激发大学生学习积极性

安徽科技学院学报 1998年第2期 92-93页

作者：徐冬生 232001 淮南工业学院!淮南

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优化小组合作学习调动学生学习积极性

河北教育(教学版) 2007年第5期 44-45页

作者：许卫华定兴县进修学校

英语新课标指出:“合作学习(Cooperative learning)是学生为了达到一个共同的目标或完成一个共同的任务,在规定的时间内,开展小组活动。小组中的每个学生都应承担具体

关键词：小组合作学习学生学习积极性英语新课标小组活动

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数学课堂教学如何调动学生学习积极性

数理化学习(教研版) 2008年第11期 63-64页

作者：黄亚军江苏省如皋市实验初中

在课程改革的今天,我们仍然发现许多老师在课上讲得轰轰烈烈,但学生却无动于衷,没有参与其中,收效甚微,上课结束后老师却以学生"不听话","基础差","不愿意学"为借口,敷衍了事,实际上是老师在课前没有充分考虑学生的实

关键词：数学课堂教学学生学习积极性

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体育教学中培养学生学习积极性的心理因素

高等建筑教育 1988年第4期 53-56页

作者：王彪天津城市建设学院

学习积极性是学生在学习活动中的一种自觉能动的心理状态,也是学生顺利完成教学任务的一个心理前提。学生是学习主体,学是为了求知,教师为了帮助学生求知,教和学的共同目的是为了解决学生从不知到知,从不会到会的矛盾。教师在教学中要... 详细信息

学习积极性是学生在学习活动中的一种自觉能动的心理状态,也是学生顺利完成教学任务的一个心理前提。学生是学习主体,学是为了求知,教师为了帮助学生求知,教和学的共同目的是为了解决学生从不知到知,从不会到会的矛盾。教师在教学中要发挥主导作用,一方面要充分调动学生的积极性和自觉性,另一方面要研究学生,知人才能善教,善教才能使学生善学,这是教学过程中的重要条件。

关键词：体育教学兴趣分科教学法个性心理特征体育动机体育运动学生学习积极性

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小学数学课堂上学生学习积极性的培养

青少年日记(教育教学研究) 2012年第3期 52-53页

作者：吴丽环浙江省苍南县灵溪镇第四小学

数学课历来都是数字课堂,久而久之学生失去了兴趣,缺乏参与意识,很难调动学生学习的积极性。如何培养学生的学习积极性,这成为制约数学课堂效率的中心问题。在教学活动中,学生应是参加者,是学习活动的主体。我个人认为,教师要根据学生... 详细信息

数学课历来都是数字课堂,久而久之学生失去了兴趣,缺乏参与意识,很难调动学生学习的积极性。如何培养学生的学习积极性,这成为制约数学课堂效率的中心问题。在教学活动中,学生应是参加者,是学习活动的主体。我个人认为,教师要根据学生的年龄特点、心理发展状况,创设符合和适应学生学习的情境,才能使学生积极参与,主动去获取知识,自觉地训练技能,以达到教学的目的。

关键词：小学数学课堂小学生学生学习积极性

从提升学生学习积极性分析公共体育教学改革评价策略的优化

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文体用品与科技 2016年第16期 110-111页

作者：王静郑州大学西亚斯国际学院

随着人才教学理念不断成熟,如今我们在对学生进行教育过程中,不仅关注学生的文化知识教学,更重视学生综合素养的培养,这其中就关注到对学生健康体质的培养。教学评价是整个教学活动的引导因素和驱动因素,完善的教学评价机制能够引导学... 详细信息

随着人才教学理念不断成熟,如今我们在对学生进行教育过程中,不仅关注学生的文化知识教学,更重视学生综合素养的培养,这其中就关注到对学生健康体质的培养。教学评价是整个教学活动的引导因素和驱动因素,完善的教学评价机制能够引导学生形成正确全面的学习理念,更是公共体育教学改革工作的切入点。本文拟从当前公共体育教学状况及存在问题入手,注重分析公共体育教学评价策略状况及存在不足,从而探索以提升学生学习积极性为切入点,优化公共体育教学改革评价策略的具体思路。

关键词：学生学习积极性公共体育教学改革评价策略优化思路

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