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父母养育方式与武装警察部队医科学生人格特征及应对方式的相关性

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中国临床康复 2006年第2期10卷 59-61页

作者：李茹王育强张志群李贤慧武装警察部队医学院医学心理教研室天津市300162 武装警察部队医学院附属医院传染病教研室天津市300162 武装警察部队医学院生化教研室天津市300162

目的:探讨父母养育方式与武装警察部队医学生的人格特征和应对方式的关系。方法:采用父母养育方式评价量表、艾森克人格问卷和简易应对方式问卷,于2004-04对来自军人家庭的武装警察部队医学生中随机抽取护理专业与检验专业180人进行测... 详细信息

目的:探讨父母养育方式与武装警察部队医学生的人格特征和应对方式的关系。方法:采用父母养育方式评价量表、艾森克人格问卷和简易应对方式问卷,于2004-04对来自军人家庭的武装警察部队医学生中随机抽取护理专业与检验专业180人进行测试。父母养育方式评价问卷,包括父亲教养方式的6个分量表,即“情感温暖、理解”“惩罚、严厉”“过分干涉”“偏爱被试”“拒绝、否认”“过度保护”和母亲教养方式的5个分量表,即“情感温暖、理解”“过干涉、过保护”“拒绝、否认”“惩罚、严厉”“偏爱被试”。艾森克人格问卷有85项,由内外向,神经质,精神质,掩饰倾向4个分量表组成。简易应对方式问卷包括20个条目,分为积极应对与消极应对两个因子。采用4级评分(0,1,2,3)。进行团体测试,以无记名的方式填写问卷,完成后当场收回。结果:发出问卷180份,回收合格问卷176份,有效率97.8%。①父母亲的情感温暖、理解与人格问卷中内外向分和掩饰倾向分正相关,与神经质分和精神质分负相关(P医科学生母亲的养育方式与他们的情绪稳定、精神质和掩饰倾向的关系更为密切。父母的情感温暖和理解在父母的养育方式中作用最为突出,对子女形成良好的人格和有效的应对以及心理健康具有不可低估的影响。

关键词：人格应对学生,医科警察

创新心理素质量表在医科大学生中应用的信度和效度分析

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中国临床康复 2006年第10期10卷 51-53页

作者：王黎恩王极盛北京大学药学院北京市100083 中国科学院心理研究所北京市100101

目的:评价创新心理素质量表在医科大学生中的应用及其信度、效度分析。方法:采用创新心理素质量表于2004-03对北京大学医科部本专科学生957人进行问卷调查,该量表包括创新意识、创新能力、竞争心3个子量表,每个子量表均由20个项目组成,... 详细信息

目的:评价创新心理素质量表在医科大学生中的应用及其信度、效度分析。方法:采用创新心理素质量表于2004-03对北京大学医科部本专科学生957人进行问卷调查,该量表包括创新意识、创新能力、竞争心3个子量表,每个子量表均由20个项目组成,采用5级评分标准,从1～5分别表示无、偶尔、时有、经常、总是。将3个子量表所含项目的评分之和除以其项目数作为该子量表得分。结果:在纳入数据的957人中,创新意识子量表有效数据为873人;创新能力子量表有效数据为860人;竞争心子量表有效数据为871人。①医科大学生创新心理素质状况:整体状况良好,其中创新意识、创新能力、竞争心的平均分在3.00(不包括3.00)以上的,即处于中等偏上水平的分别占总体的58.9%、57.0%、67.3%。②创新意识子量表各项目与总分的相关系数均在0.504～0.780之间;创新能力子量表各项目与总分的相关系数均在0.491～0.787之间。竞争心子量表中,除第58项与其总分的相关系数为0.354,其余项目与总分的相关系数均在0.481～0.821之间。③创新意识、创新能力、竞争心3个子量表的α信度系数分别为0.9456,0.9486,0.9447,Guttman分半系数分别为0.9121,0.8987,0.9148,Spearman-Brown分半系数分别为0.9130,0.8996,0.9172。④内容效度和因素分析:3个子量表内容效度均较好。3个子量表都有一个特征值最大的因素可以说明该子量表的主要成分,均为单因素可以解释的,且每个子量表的项目在该子量表的这一因素上的负荷值均较高,说明创新心理素质各子量表具有较好的结构效度。结论:创新素质量表的创新意识、创新能力与竞争心量表3个子量表,经检验均具有较高的信度、效度。而且医科大学生的创新心理素质整体处于中等偏上水平。创新心理素质量表的信度效度结果均达到统计学标准,可以在大学生创新心理素质的评估中应用。

关键词：学生,医科心理意识竞争行为

医科大学生共情能力与父母教养方式的关联探究

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中国学校卫生 2012年第1期33卷 28-30页

作者：余皖婉汪凯梁振安徽医科大学医学心理系合肥230032 安徽医科大学第一临床学院安徽医科大学生命科学学院

目的探讨医科大学生共情能力与父母教养方式的特点及其相互影响,为医科大学生的身心健康做出有益的探究。方法使用父母教养方式量表(EMBU)和人际反应指针量表(IRI),对603名医科大学生进行问卷调查。结果父母的情感温暖理解、拒绝否认和... 详细信息

目的探讨医科大学生共情能力与父母教养方式的特点及其相互影响,为医科大学生的身心健康做出有益的探究。方法使用父母教养方式量表(EMBU)和人际反应指针量表(IRI),对603名医科大学生进行问卷调查。结果父母的情感温暖理解、拒绝否认和母亲惩罚严厉得分男生低于女生,父亲的惩罚严厉和过度保护得分男生高于女生;父母的过分干涉及母亲的情感温暖理解和惩罚严厉得分独生子女高于非独生子女,父亲偏爱被试则是独生子女低于非独生子女;父母的情感温暖理解和过分干涉得分市县学生高于乡镇学生,而父母的偏爱被试则是乡镇学生高于市县学生,差异均有统计学意义(P值均学生低于乡镇学生,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。父母教养方式与人际反应指数多个因子间呈显著相关(P值均<0.05)。结论父母积极的教养方式有利于子女共情能力的发展,消极的教养方式抑制共情能力的发展。

关键词：人际关系教育对比研究学生,医科

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宁夏某医科大学学生吸烟及控烟意识调查

中国学校卫生 2012年第3期33卷 342-343页

作者：牛晓丽赵海萍陈志云宁夏医科大学公共卫生学院预防医学教研室银川750004 宁夏医科大学2010级

吸烟是公认的不良行为生活方式之一,加强控烟力度提高公众的控烟意识也是普遍共识。医学生是未来公众健康的维护者与宣传者,更是控烟的潜在主力军,通过培养医学生的控烟意识,提高其控烟方法与技巧,使其在走上为公众健康服务的岗位后能... 详细信息

吸烟是公认的不良行为生活方式之一,加强控烟力度提高公众的控烟意识也是普遍共识。医学生是未来公众健康的维护者与宣传者,更是控烟的潜在主力军,通过培养医学生的控烟意识,提高其控烟方法与技巧,使其在走上为公众健康服务的岗位后能有效开展控烟工作,势必将对我国控烟工作及慢性病防治起到极大推动作用。笔者于2011年3月对宁夏某医科大学医学生的吸烟现状、控烟的态度及意识,以期为无烟环境的创立提供有科学依据的参考资料。

关键词：吸烟戒烟认知意识学生,医科

军队医科院校心理亚健康学生肌电生物反馈干预研究

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第四军医大学学报 2004年第22期25卷 2048-2050页

作者：刘欢欢张小远赵静波陈军陈瑜赵久波肖蓉第一军医大学心理学教研室广东广州510515

目的 :对军队医科院校大学生中心理亚健康人群进行肌电生物反馈干预 ,并对干预效果进行评估 .方法 :采用康奈尔医学指数 (CMI) ,结合精神科访谈对某所军队医科大学4 12名医学生进行心理亚健康状态的筛查 ;采用多媒体生物反馈系统对心理... 详细信息

目的 :对军队医科院校大学生中心理亚健康人群进行肌电生物反馈干预 ,并对干预效果进行评估 .方法 :采用康奈尔医学指数 (CMI) ,结合精神科访谈对某所军队医科大学4 12名医学生进行心理亚健康状态的筛查 ;采用多媒体生物反馈系统对心理亚健康学生进行肌电生物反馈治疗 ,采用生理指标、焦虑、抑郁、睡眠质量评估治疗后的效果 .结果 :①军队医学生心理亚健康发生比例为 18 2 % ;②生物反馈治疗后心理亚健康学生的生理指标及心理指标均有明显改善(P <0 0 5 ) ;③生物反馈治疗后肌电的下降率与SAS的相关有统计学意义 (P <0 0 5 ) .结论 :肌电生物反馈治疗对心理亚健康人群的干预有着重要意义 .

关键词：心理亚健康肌电描记术生物反馈(心理学) 干预性研究军事人员学生,医科

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天津医科大学学生自测健康水平影响因素研究

中国学校卫生 2008年第3期29卷 241-243页

作者：谢娟刘莉苗汝娟张晓颖天津医科大学公共卫生学院天津300070

目的了解医学生自测健康状况及其影响因素,为改善其健康状况提供参考依据。方法采用自测健康评定量表(SRHMS1.0)对在校医学生进行调查,并对其性别、年级、专业、学习时间、上网时间、体重指数等影响因素进行分析。结果医学生SRHMS量表... 详细信息

目的了解医学生自测健康状况及其影响因素,为改善其健康状况提供参考依据。方法采用自测健康评定量表(SRHMS1.0)对在校医学生进行调查,并对其性别、年级、专业、学习时间、上网时间、体重指数等影响因素进行分析。结果医学生SRHMS量表总分为(339.28±41.19);生理健康子量表总分男生为(144.90±11.41),女生为(142.73±11.36),差异有统计学意义(P=0.001)。年级、专业、每天上网时间不同的学生,其生理健康子量表总分、心理健康子量表总分、社会健康子量表总分以及自测健康评定量表总分差异均有统计学意义。每天学习总时间不同等级的学生在生理健康子量表总分差异有统计学意义(P=0.012),每月生活费不同等级的学生社会健康子量表总分差异有统计学意义(P=0.001)。不同BMI的学生在生理健康子量表总分和自测健康评定量表总分差异有统计学意义。多元逐步回归分析显示,医学生SRHMS量表总分与每天学习总时间、每天上网时间和BMI具有高度相关性(P学生的身心健康产生影响的重要因素。

关键词：自我检查健康状况对比研究学生,医科

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山西医科大学2011年学生膳食营养状况

中国学校卫生 2012年第8期33卷 911-913页

作者：赵海峰陈静思梁洁琼山西医科大学公共卫生学院营养与食品卫生学教研室太原030001

目的了解山西医科大学学生膳食营养状况及其存在的问题,为开展大学生营养宣传教育提供科学依据。方法整群抽取山西医科大学学生429名,采用24 h膳食回顾法连续记录3 d膳食,计算每人每日食物摄入情况,与中国居民膳食宝塔的食物摄入推荐量... 详细信息

目的了解山西医科大学学生膳食营养状况及其存在的问题,为开展大学生营养宣传教育提供科学依据。方法整群抽取山西医科大学学生429名,采用24 h膳食回顾法连续记录3 d膳食,计算每人每日食物摄入情况,与中国居民膳食宝塔的食物摄入推荐量进行比较;计算能量及各种营养素的摄入量,与中国居民膳食营养素参考摄入量进行比较。结果在学生所有食物摄入中,谷类摄入量偏高,鱼虾类、禽畜肉类、奶类及奶制品、蔬菜水果摄入量偏低;维生素A、维生素B1、维生素B2及维生素C摄入不足;钙摄入不足;铁摄入充足,但多来自于植物性食物。学生早餐摄入的能量较低,女生零食摄入较多。结论山西医科大学学生的膳食营养状况不理想。应指导大学生进行合理膳食。

关键词：膳食营养状况对比研究学生,医科

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1134名医科大学生生活质量状况研究

中国学校卫生 2003年第3期24卷 248-249页

作者：张国忠毛宗福毕勇毅郭毅武汉大学教务部湖北430072 武汉大学公共卫生学院

目的　研究医学生生活质量状况 ,为教学改革及其管理提供理论依据。方法　在某大学整群抽取医学专业学生 1 1 34名 ,无记名填写世界卫生组织生活质量评定量表 (WHOQOL - 1 0 0 )、自评焦虑量表 (SAS)、自评抑郁量表 (SDS) ,运用统计学... 详细信息

目的　研究医学生生活质量状况 ,为教学改革及其管理提供理论依据。方法　在某大学整群抽取医学专业学生 1 1 34名 ,无记名填写世界卫生组织生活质量评定量表 (WHOQOL - 1 0 0 )、自评焦虑量表 (SAS)、自评抑郁量表 (SDS) ,运用统计学方法进行处理。结果　WHOQOL - 1 0 0平均得分为 61分 ;4个领域 2 0个方面与普通人群差异有显著性 (P 学生的生活质量总体上略高于普通人群 ;医学生的生活质量与其焦虑。

关键词：学生,医科大学生活质量

某医科大学学生职业决策自我效能与心理社会因素关系

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中国学校卫生 2011年第5期32卷 565-567页

作者：邱志海张洪波潘莉莉佘敏安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系合肥230032 安徽医科大学学生工作部

目的了解医科类本科生职业决策自我效能状况,探讨心理、成绩及家庭支持等因素与职业决策自我效能的关系。方法采取横断面调查方法,对某医科大学4类专业127个小班3 123名大学生进行职业决策自我效能的问卷调查。结果大学生职业决策自我... 详细信息

目的了解医科类本科生职业决策自我效能状况,探讨心理、成绩及家庭支持等因素与职业决策自我效能的关系。方法采取横断面调查方法,对某医科大学4类专业127个小班3 123名大学生进行职业决策自我效能的问卷调查。结果大学生职业决策自我效能比较困难、有一些困难、有一点困难和几乎没有困难所占的比例分别为32.5%,30.3%,26.6%和10.7%。男生职业决策自我效能评分为（135.05±29.39）,女生为（134.08±26.67）。实习毕业阶段学生职业决策自我效能评分最低,为（129.45±28.31）,一年级和二年级、二年级和三年级、实习阶段和一~三年级的学生职业决策自我效能差异均有统计学意义（P值均〈0.01）。有抑郁或焦虑症状的学生职业决策自我效能比较困难所占比例高于无抑郁或焦虑症状的学生,差异有统计学意义（P〈0.01）。非条件多元Logistic回归分析结果显示,不同学习阶段、学习成绩、家庭成员提供就业帮助程度以及有抑郁或焦虑症状是医科类本科生职业决策自我效能水平的影响因素（P值均〈0.01）。结论医科类本科生职业决策自我效能整体水平偏低。应针对实习阶段学生的社会心理特征,强化职业规划技能,提高职业决策自我效能水平。

关键词：职业决策自我评价(心理学) 精神卫生学生,医科