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试论学校特色评价

江苏高教 2001年第1期 16-19页

作者：严正广刘迪吉江苏省教育厅江苏南京210024

本文根据《中国教育改革和发展纲要》中关于各级各类学校都要“办出各自的特色”的思想 ,分析了特色、学校特色的特征 ,从学校特色与学校发展、学校改革、学校管理、素质教育等方面论证了开展学校特色评价的意义 ,并在总结以往工作的基... 详细信息

本文根据《中国教育改革和发展纲要》中关于各级各类学校都要“办出各自的特色”的思想 ,分析了特色、学校特色的特征 ,从学校特色与学校发展、学校改革、学校管理、素质教育等方面论证了开展学校特色评价的意义 ,并在总结以往工作的基础上。

关键词：学校特色评价学校改革中国学校发展素质教育学校管理

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用项目研究引领学校特色发展

中国教育学刊 2010年第8期 33-35页

作者：林静沈曙虹南京市教育科学研究所研究人员江苏南京210002

学校项目研究是指学校基于自身文化传统、现实形态和愿景展望而制定的一种独特的发展战略,它是新一轮学校发展与变革中的战略谋划和个性化行动。以南京市开展项目研究的优秀学校为例,学校项目研究的行动路径包括以下四方面:确立学校项... 详细信息

学校项目研究是指学校基于自身文化传统、现实形态和愿景展望而制定的一种独特的发展战略,它是新一轮学校发展与变革中的战略谋划和个性化行动。以南京市开展项目研究的优秀学校为例,学校项目研究的行动路径包括以下四方面:确立学校项目研究的理念系统;建立学校项目研究的制度系统;建构学校项目研究的实践范式;寻求学校项目研究的传播共享。同时,学校项目研究未来发展面临着区域辐射、自我突破、交流分享、品牌塑造的必然趋势。

关键词：项目研究学校发展学校特色

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做智慧型校长引领学校特色发展

中国教育学刊 2012年第S2期 50-52页

作者：张宏群山东省济宁市育才中学分校校长中学高级教师山东济宁272007

"做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰。""校长是一所学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论她的校长。"教育家陶行知精辟地概述了校长的地位和作用。苏霍姆林斯基也指出校长的内涵:"... 详细信息

"做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰。""校长是一所学校的灵魂,要想评论一所学校,先要评论她的校长。"教育家陶行知精辟地概述了校长的地位和作用。苏霍姆林斯基也指出校长的内涵:"学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。"中外无数教育事实证明:校长这个学校教育的"大旗"的作用,从根本上讲就是"智慧的引领"。因此,为引领学校特色发展,校长要成为智慧型校长。概括而言,智慧型校长要注重以下两方面。

关键词：智慧型校长学校特色学校管理

传统文化引领下从构建学校特色到特色学校建设的实践研究

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中国教育学刊 2020年第S1期 1-2,9页

作者：梁正雄重庆市江北区鲤鱼池小学重庆400025

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:坚持"五育"并举,全面发展素质教育。为认真贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,落实立德树人根本任务,近年来,重庆市江北区鲤鱼池小学坚持以中国传统文化引领学... 详细信息

《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出:坚持"五育"并举,全面发展素质教育。为认真贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,落实立德树人根本任务,近年来,重庆市江北区鲤鱼池小学坚持以中国传统文化引领学校文化内涵发展,把构建一品一校的学校特色转变到全员、全方位、全过程育人的特色学校建设的战略发展体系上来,促进学生全面发展,取得了优良的办学成果。

关键词：一校一品学校特色五育并举全面发展

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在学校文化建设中形成学校特色

教育发展研究 2008年第2期28卷 25-29页

作者：彭钢江苏省教科院基础教育研究所

在学校外部环境和内部动因发生变化的状况下,学校文化建设已成为一种学校生存与发展战略,学校主体文化建设的自觉性不断增强。课程文化作为学校文化建设的重要组成部分,拓展了学校文化建设的内涵和品质,成为学校文化建设的重点与核心。... 详细信息

在学校外部环境和内部动因发生变化的状况下,学校文化建设已成为一种学校生存与发展战略,学校主体文化建设的自觉性不断增强。课程文化作为学校文化建设的重要组成部分,拓展了学校文化建设的内涵和品质,成为学校文化建设的重点与核心。学校文化建设与学校特色形成是同一枚硬币的两面,在学校文化建设中形成学校特色,着眼于课程与教学特色的形成,其实就是在建构学校文化的软实力。

关键词：学校文化学校特色课程与教学