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民工子女学校教育的现状与对策——以温州为例

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教学与管理（理论版） 2006年第4期 40-42页

作者：徐华炳温州大学人文学院

温州,一个只有750万人口的中等城市,却创造了众多的经济奇迹,除却被概括为'温州精神'的温州人的勤劳、智慧和敢为天下先等因子,也不得不将成就一部分归功于那为数颇多的外来建设大军.其中大批民工的到来就为温州经济的发展提供了丰厚的... 详细信息

温州,一个只有750万人口的中等城市,却创造了众多的经济奇迹,除却被概括为'温州精神'的温州人的勤劳、智慧和敢为天下先等因子,也不得不将成就一部分归功于那为数颇多的外来建设大军.其中大批民工的到来就为温州经济的发展提供了丰厚的人才和劳动力资源.但民工们在对温州发展作出贡献的同时,也给社会带来了一定的负担,尤其是被视为'城市的第二代移民'的民工子女的教育问题已成社会焦点.而当前,做好民工子女的教育特别是学校教育工作是落实党和政府关心弱势群体,着力解决'三农'问题,构建和谐社会的一个重要举措.正基于此,本文作一探讨.

关键词：学校教育工作民工子女温州人 “温州精神” 社会焦点 “三农”问题中等城市劳动力资源经济奇迹温州经济

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高师学生班级教育管理者角色意识的培养

教育导刊（上半月） 2006年第10期 42-43页

作者：林冬桂广州大学教育学院广东广州510006

教师教育的途径主要是两个方面,一是职前的培养,二是职后的培训.职前的培养如果能够帮助高师学生确立正确的班级教育管理者的角色意识,促进学生素质的全面提高,将会使其在今后的教师工作生涯中发展得更为顺利.这对于其自身的发展,对于... 详细信息

教师教育的途径主要是两个方面,一是职前的培养,二是职后的培训.职前的培养如果能够帮助高师学生确立正确的班级教育管理者的角色意识,促进学生素质的全面提高,将会使其在今后的教师工作生涯中发展得更为顺利.这对于其自身的发展,对于学校教育工作成效的提高都有着积极的意义.

关键词：教育管理者角色意识高师学生培养班级学校教育工作教师教育学生素质

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中小学德育与心理健康教育的融合性分析

教学与管理（理论版） 2007年第10期 19-20页

作者：单作民江西外语外贸职业学院

从学校教育的角度看，中小学德育体现于学校教育工作的诸多方面，而非专设德育课程所能囊括，这一点已经成为共识。而心理健康教育的引入则从培养目标、内容及培养方式等诸多层面提出了如何对传统德育的内涵进一步丰富，以及如何使得心... 详细信息

从学校教育的角度看，中小学德育体现于学校教育工作的诸多方面，而非专设德育课程所能囊括，这一点已经成为共识。而心理健康教育的引入则从培养目标、内容及培养方式等诸多层面提出了如何对传统德育的内涵进一步丰富，以及如何使得心理健康教育与德育工作进一步地融合的问题。因此有必要对两者在学校教育工作中的定位、特性、融合方式及切入点进行分析。

关键词：心理健康教育中小学德育学校教育工作性分培养目标德育课程传统德育德育工作

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计算机在学校中应用的未来展望

中国电化教育 1996年第8期 11-14页

作者：刘儒德北京师范大学心理系

本文针对计算机在学校中应用日益广泛的现实,从应用的新趋势和新趋势给学校工作带来的变化两个方面作了有力的展望。指出:除了利用计算机技术改造传统的教学模式外,还会随着计算机在学校中的应用及迅猛发展产生一些前所未有的新的教学模... 详细信息

本文针对计算机在学校中应用日益广泛的现实,从应用的新趋势和新趋势给学校工作带来的变化两个方面作了有力的展望。指出:除了利用计算机技术改造传统的教学模式外,还会随着计算机在学校中的应用及迅猛发展产生一些前所未有的新的教学模式,使得学校教育的理论和实践都要发生根本性的变革,而对教师的培训工作则将成为一个令人关注的焦点问题。

关键词：计算机网络学生学习教学模式学校教育工作新趋势解决问题教师培训焦点问题计算机应用技术改造

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班级档案之我见

档案 1995年第2期 39-40页

作者：赵明星平凉师范学校

“班级”是学校教育工作的基层组织,是使学生德、智、体、美、劳全面发展的综合培训基地。“班级档案“就是”“班级”在从(学生入学)建立到(学生毕业)解体的过程中,班集体或学生个人在从事班级活动的同时形成的有保存价值的各种文字、... 详细信息

“班级”是学校教育工作的基层组织,是使学生德、智、体、美、劳全面发展的综合培训基地。“班级档案“就是”“班级”在从(学生入学)建立到(学生毕业)解体的过程中,班集体或学生个人在从事班级活动的同时形成的有保存价值的各种文字、图表、音像等不同形式的历史记录。班级做为学校机体的重要组成部分,它的产生、发展和生存对学校教育工作具有极其重要的意义和作用,研究班组工作规律。

关键词：班级档案班主任工作教育和管理班集体学校教育工作意义和作用班级教育班级工作档案工作学生行为规范

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黄炎培教育评价思想初探

教育与职业 1991年第9期 33-35页

作者：郭扬华东师范大学教育科学研究所

我国杰出的职业教育家黄炎培一生提出过许多有价值的教育主张。他的贡献并不单纯地局限于职业教育领域,这里仅就其教育评价思想作一番粗浅的探讨。黄炎培1913年在中国首倡实用主义教育,是在对当时封建传统的旧教育制度作了深入评析的基... 详细信息

我国杰出的职业教育家黄炎培一生提出过许多有价值的教育主张。他的贡献并不单纯地局限于职业教育领域,这里仅就其教育评价思想作一番粗浅的探讨。黄炎培1913年在中国首倡实用主义教育,是在对当时封建传统的旧教育制度作了深入评析的基础上提出的主张。他通过广泛的调查,深感旧教育脱离社会

关键词：黄炎培实用主义封建传统教育评价教育评估学校教育工作

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学生心理健康教育存在问题及对策研究