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学术讲座《屈原：时间的焦虑》的模拟汉英交替传译实践报告

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学术讲座《屈原：时间的焦虑》的模拟汉英交替传译实践报告

作者：魏雪婷苏州大学

学位级别：硕士

本报告选取2020年江南大学黄晓丹副教授在《一席》平台上所做的题为《屈原:时间的焦虑》的讲座为模拟汉英交替传译实践材料。在目的论指导下,本报告探索可行且有效的口译策略以解决模拟实践过程中出现的口译难点。学术讲座《屈原:时间... 详细信息

本报告选取2020年江南大学黄晓丹副教授在《一席》平台上所做的题为《屈原:时间的焦虑》的讲座为模拟汉英交替传译实践材料。在目的论指导下,本报告探索可行且有效的口译策略以解决模拟实践过程中出现的口译难点。学术讲座《屈原:时间的焦虑》的主题是屈原及其名篇《离骚》,其中包含大量的历史、文化和文学知识,诗词,文化负载词,各种引用等。此讲座中国文化内涵丰富,对其进行模拟交替传译能让外国观众更加了解中国,促进文化传播。学术讲座《屈原:时间的焦虑》的丰富内容给译者带来了诸多挑战,主要包括四类,分别是习语、主题显著句、隐含信息和句意冗余。此次模拟口译实践的理论框架是目的论。在其指导下,尤其是在其三原则,即目的原则、连贯原则和忠实原则的指导下,译者提出四种对应的口译策略以解决在模拟实践过程中出现的四种难点,分别是意译、结构及单位转换、明晰化和减译。意译将习语的准确意义传递给外国受众;结构及单位转换能让译文逻辑清晰,符合观众的语言表达习惯;明晰化让句中的隐含信息外显,减译能够删去句意冗余的部分,让译文更加清晰明了,易于理解。本报告列举大量实例深入探索研究这四种策略在模拟口译实践中的具体应用,并得出结论,即这四种策略能够让译者实现预期交际目标,忠实传递意义与目的,注意译文连贯。

关键词：《屈原:时间的焦虑》学术讲座模拟交替传译目的论

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学术讲座

敦煌学辑刊 2017年第3期 2-2页

陈耀庭先生主讲四川大学“卿希泰学术讲座”第一讲

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宗教学研究 2022年第4期 281-284页

作者：佟囿蓉金明俊(摄影) 褚国锋(审校) 不详

2022年12月21日下午3点,国际著名道教学者、上海社会科学院宗教研究所原所长陈耀庭先生应邀出席“卿希泰学术讲座”第一讲,为我所师生及线上听众作了《我心中的卿希泰老师及其治学——怀念卿希泰老师,坚持宗教研究的中国式现代化的方向... 详细信息

2022年12月21日下午3点,国际著名道教学者、上海社会科学院宗教研究所原所长陈耀庭先生应邀出席“卿希泰学术讲座”第一讲,为我所师生及线上听众作了《我心中的卿希泰老师及其治学——怀念卿希泰老师,坚持宗教研究的中国式现代化的方向》主题报告。本场讲座在四川大学中华文化研究院学术报告厅举行,由四川大学道教与宗教文化研究所盖建民所长主持,华侨大学黄海德教授评议。

关键词：原所长上海社会科学院学术报告厅卿希泰四川大学华侨大学中国式现代化学术讲座

绝笔春秋:王国维与清华——在清华大学“王国维学术讲座”的演讲

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出土文献 2023年第2期 130-153页

作者：李零黄德宽北京大学美国艺术与科学院清华大学清华大学出土文献研究与保护中心

时间:2022年10月28日15:00—17:00地点:清华大学蒙民伟音乐厅各位老师,各位同学,下午好。我今天的报告题目是《绝笔春秋:王国维与清华》。前不久,我在北大讲过一次王国维,侧重讲五大发现与中国考古。今天有所不同,我想讲一下王国维生命... 详细信息

时间:2022年10月28日15:00—17:00地点:清华大学蒙民伟音乐厅各位老师,各位同学,下午好。我今天的报告题目是《绝笔春秋:王国维与清华》。前不久,我在北大讲过一次王国维,侧重讲五大发现与中国考古。今天有所不同,我想讲一下王国维生命的最后两年,讲一下他和清华的关系。

关键词：王国维报告题目学术讲座清华大学音乐厅春秋

“黑格尔的自由观与认知观”学术讲座的英汉口译实践报告

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“黑格尔的自由观与认知观”学术讲座的英汉口译实践报告

作者：李瑾瑜吉林大学

学位级别：硕士

近年来,中国与世界各国的学术交流日益频繁。吉林大学为了让学生与世界更广泛沟通,积极邀请国内外知名专家为学生开展学术讲座。本文是关于哲学社会学院国际化示范基地海外优质讲座第10期“黑格尔的自由论与认识论”的口译实践报告。此... 详细信息

近年来,中国与世界各国的学术交流日益频繁。吉林大学为了让学生与世界更广泛沟通,积极邀请国内外知名专家为学生开展学术讲座。本文是关于哲学社会学院国际化示范基地海外优质讲座第10期“黑格尔的自由论与认识论”的口译实践报告。此次讲座在线上进行,收听便利,但是目标听众为大一新生,他们的英语基础薄弱影响内容理解,所以需要同声传译以保证传播效果。作者应新生辅导员邀请担任此次讲座的译员。本文在纽马克交际翻译理论的指导下,分析了此次口译实践,探究在此次口译实践中出现的口译问题及相应的解决方法。本文的目的在于通过分析此次同传实践,在交际翻译理论的指导下分析学术讲座特点,找出针对此次学术讲座口译问题的解决方法。这三个特点分别是术语丰富、长难句多、信息密集。这三个特点也使口译实践过程中出现了一些问题,针对误译问题,作者提出了深化译前准备的解决方法。通过重组解决逻辑混乱,采用顺译的方法避免信息缺失。希望这次口译实践出现的问题和解决方案能为今后的口译实践和其他译员提供参考。

关键词：同声传译学术讲座误译逻辑混乱信息缺失

《为听力提供支持》学术讲座同声传译实践报告

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《为听力提供支持》学术讲座同声传译实践报告

作者：郭旭吉林大学

学位级别：硕士

本篇实践报告是关于2021年5月于某教育机构内部举办的《为听力提供支持》学术演讲报告进行同声传译实践的反思报告。演讲者为英国语言学家,澳大利亚珀斯科廷大学教育学院研究教授,阿纳海姆大学客座教授,上海外国语大学客座教授Rod Ellis... 详细信息

本篇实践报告是关于2021年5月于某教育机构内部举办的《为听力提供支持》学术演讲报告进行同声传译实践的反思报告。演讲者为英国语言学家,澳大利亚珀斯科廷大学教育学院研究教授,阿纳海姆大学客座教授,上海外国语大学客座教授Rod Ellis,译者为其2021年英语基地海外专家系列论坛中所发表的学术讲座进行英汉同声传译。本文是在精力分配模式理论指导下完成的。该理论由著名口译学者Daniel Gile提出,指出在同传过程中需要的四种精力:“听力与分析”(L),“产出”(P),“记忆”(M)与“协调”(C),该理论强调了精力分配对于同传翻译的重要意义,同时也为译者的翻译活动提供理论与实践方面的指导。此次同传实践报告完整记录整个实践活动过程,共包括三个部分,分别有源语记录,目标语翻译与改进。实践过程中,译者试图全面评价自己的翻译表现,同时针对过程中存在的不足与存在的问题进行具体分析,从而积累经验并提高翻译水平,同时也为其他译员提供经验与参考。

关键词：学术讲座同声传译吉尔精力分配模式

英语通用语语力修饰语研究 ——基于学术讲座口语语料库的对比分析

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英语通用语语力修饰语研究 ——基于学...

作者：王俊杰太原理工大学

学位级别：硕士

伴随着全球化的步伐,英语作为一种通用语言在世界领域的使用不断增加,非英语本族语的使用的人数已经远远超过了英语本族语。英语作为通用语已经成为语言学领域的热门研究话题。语力修饰语作为一种重要的语用机制广泛出现在口语和书面语... 详细信息

伴随着全球化的步伐,英语作为一种通用语言在世界领域的使用不断增加,非英语本族语的使用的人数已经远远超过了英语本族语。英语作为通用语已经成为语言学领域的热门研究话题。语力修饰语作为一种重要的语用机制广泛出现在口语和书面语中,用来标记言语及其上下文关系的词语或结构。它不改变句子的真值条件,引导和制约着话语的理解。近年来,语力修饰语一直是大量实证研究的焦点,但对英语通用语学术讲座中语力修饰语的研究还不足。本研究从学术英语通用语语料库（简称ELFA语料库）中抽取学术讲座语料,通过参照英语本族语者语料库密歇根学术口语语料库（简称MICASE语料库）,对英语通用语者学术讲座中语力修饰语的使用特点进行探究。研究结果发现:从使用频率来看,英语通用语者多用缓和语。其中情态动词类的缓和语的使用频率显著高于英语本族语者,但口语化的缓和语的使用频率较低。此外,通过对英语通用语学术讲座进一步分类,发现You know,sort of,I think,I mean在互动式讲座中的使用频率明显高于独白式讲座。这些表达方式的频繁使用可能与参与者之间的激烈互动有关,表明英语通用语者试图在互动式讲座中明确地表达他们的个人观点和想法。从功能上来看,虽然英语通用语中的语力修饰语主要体现在以下五种功能,即表示自我修正,标记阐述和矛盾,强调要点,修饰间接引语和澄清歧义。但是,在表示自我修正时,英语通用语者多用来修正词汇,而英语本族语者则更多的是重新表述句子。在表示澄清歧义时,英语通用语者使用语力修饰语来澄清可能存在的歧义,即使在别人没有要求的情况下。尽管这种用法与英语本族语者存在差异,但并没有导致交际障碍。研究结果表明,英语通用语者作为外圈的使用者,其交际效能在交际中起着至关重要的作用,他们能够意识到语力修饰语的交际潜力,并且能够恰当运用语力修饰语来实现不同的语用目的,以确保相互理解和达到预期的交际效果。本研究对于正确审视英语通用语的国际地位具有一定意义;同时本研究也为英语教师和英语学习者在学习中正确使用这种语言机制提供了一定的指导。

关键词：英语通用语语力修饰语学术讲座对比分析