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宋立群教授辨治慢性肾脏病的学术思维

宋立群教授辨治慢性肾脏病的学术思维

第十一届全国中西医结合肾脏病学术会议

作者：周波宋业旭宋立群王海艳张雪枫郭晶晶石宁徐艳秋隋方宇黑龙江中医药大学黑龙江中医药大学附属第一医院

宋立群教授是我国知名的肾病专家,也是一位德艺双馨的医生。几十年来在教学、医疗、科研的同时,坚持熟读经典、勤于临床、广览众说、潜心专研,以深厚的理论功底和开阔的临床思维,总结和凝炼出慢性肾脏病关键病机是"虚"、"瘀"、"水"、"浊... 详细信息

宋立群教授是我国知名的肾病专家,也是一位德艺双馨的医生。几十年来在教学、医疗、科研的同时,坚持熟读经典、勤于临床、广览众说、潜心专研,以深厚的理论功底和开阔的临床思维,总结和凝炼出慢性肾脏病关键病机是"虚"、"瘀"、"水"、"浊"、"毒"五大环节,系统的整理了以中医中药为主治疗慢性肾脏病的方法,提出了"标本兼治、祛邪为先"的治疗原则,按照中医病因病机的辨证施治与西医病因病理的对症治疗,采取中西药的联合用药形式,创制了辨治慢性肾脏病的新学说和特色疗法。新学说包括五脏相关学说、气化学说、升降浮沉理论和咽喉辨治血尿,宋立群教授在受邓铁涛教授提出的五脏相关学说的启发,再结合慢性肾脏病的病因病机及病理,提出了运用五脏相关学说辨治慢性肾脏病,分别从脾论肾、从肝论肾、从心论肾和从肺论肾辨治慢性肾脏病,并提出了相应的治法治则;根据气化学说和《内经》的相关理论,提出了提出"泵"、"闸门"与"通道"理论,形象阐释了气机升降出入推动水液运化过程,认为慢性肾病的实质是气化不利,升降失调,从气化辨治可以执简驭繁,纲举目张;升降浮沉理论是阴阳学说的升华和实质的反映,以升降出入的运动形式来阐述阴阳五行和脏腑学说,使认识脏腑功能更加实际而具体,由此创立了"虫草益肾颗粒"一方,体现了宋教授运用此理论辨治慢性肾病的思想;对于肾性血尿,宋教授认为与咽喉密切相关,咽喉病变能够导致肾性血尿,血尿又会加重病情,故此类疾病多建议扁桃体肿大三度者进行扁桃体切除术等方法,同时创立了利咽止血汤,在临床上治疗肾性血尿取得了较好的疗效。同时又充分发挥中医的优势,运用多种特色疗法包括中药肾区药熨疗法、中药药浴、足浴疗法、中药灌肠疗法、灸药并用疗法、针药并用疗法和中药推拿并用疗法。宋立群教授充分运用发挥了祖国医学的优势,结合多年的临床经验,运用创制的新学说和特色疗法辨治慢性肾病取得了较好的疗效,具有独特的优势,得到了较高的评价,呼吁肾科专家能达成共识。

关键词：慢性肾脏病学术思维新学说特色疗法宋立群

来源： cnki会议评论

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华文文学研究的现有格局与学术思维调整

世界华文文学论坛 1999年第4期 20-24页

作者：萧成

近年来,华文文学研究领域的一个突出表现就是,一些学者基于本学科的现状提出了华文文学研究向深层次转换的前景性议题,并渐次获得了人们的认同与回应.具体来说,即要求研究者在世界华文文学日渐整合的趋势下,增强学科反思意识,廓清华文... 详细信息

近年来,华文文学研究领域的一个突出表现就是,一些学者基于本学科的现状提出了华文文学研究向深层次转换的前景性议题,并渐次获得了人们的认同与回应.具体来说,即要求研究者在世界华文文学日渐整合的趋势下,增强学科反思意识,廓清华文文学研究的现有格局,并进行一定程度的思维调整,以加强学科发展的动力;同时在本学科内部新辟一块可供广泛、深入诠释的领地,实现华文文学研究的深层转换.仅就此而言,它的意义已超出了单纯的华文文学研究学科的范围,而具有了与更广阔的学术思潮相勾连的某些方面,譬如这种状况就与当前整个学术界在西学引进大潮渐次跌落从而转向对本土性资源的重新发现,以及借民族的传统文化来营造具有当代特色的知识谱系的“文化热”不无关系.但不管怎样,学科的当代性发展欲取得更深层次上的提升,均需在保证其固有学科质素的情况下,由整体学术发展所提出的一些更深,也是更为具体的标准或要求来考辨它、检测它.华文文学的研究也不例外.而也只有藉此,才能实质性地发现过去在较低层次上徘徊不前的问题纽结,及避免在新一轮的转换中因意向本身的含糊或扭曲而再次陷入形式退让或目标盲动之中,并使华文文学的研究能从最为基本的方面开始,逐步地走向学术前沿.

关键词：华文文学研究学术思维历史真实性外部系统文学史研究世界华文文学研究者研究领域学科反思少数民族文学

学术思维与视觉出版语汇——喜读《黄宾虹全集》

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美术 2007年第9期 23-23页

作者：刘曦林

丁亥大暑，如浴桑拿，无意读书。周末顷接《黄宾虹全集》却连读两昼夜，恍如清风阵阵直入灵府，又如游山，步步佳境，连连叹绝，竟不知酷热为何物，此正读好书之乐。

关键词：黄宾虹学术思维全集语汇出版视觉

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真实与学术思维

档案学通讯 2007年第6期 1-1页

作者：丁海斌

任何学术研究都以某种事物为对象，即存在主体与客体的对应关系。因此，学术研究的方法，说到底就是了解事物真实性的方法。关于这一点，我想说三个方面的问题：

关键词：学术思维真实学术研究主体与客体对应关系事物

拓展学术思维推进学科发展——评《求索集:民俗与文化研究》

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山西财经大学学报 2022年第9期44卷 I0001-I0001页

作者：万惠玲胡飞蚌埠学院艺术设计学院

民族文化标志着一个民族的存在与发展,而民族的发展根基则是民俗文化,它维系着全体民众的社会生活,凝聚着全民族的生活情感。在民俗文化的孕育下,不乏生发出各种创造性的学术思想和精英文化。陶思炎先生作为新时代民俗学研究的代表人物... 详细信息

民族文化标志着一个民族的存在与发展,而民族的发展根基则是民俗文化,它维系着全体民众的社会生活,凝聚着全民族的生活情感。在民俗文化的孕育下,不乏生发出各种创造性的学术思想和精英文化。陶思炎先生作为新时代民俗学研究的代表人物,面对媒介变革对学术观念和艺术审美的渗透与影响,勇于担当、深入探究,在当代民俗文史学术发展中开拓新的学术思维模式。2022年,东南大学艺术学理论学科被评为“双一流”建设学科,陶思炎先生的学术成果为艺术学理论学科的建立与成长做出了突出贡献。当前,艺术学理论学科亟须加强建设,民俗文化遗产需要抢救性保护,民俗艺术学理论研究被赋予了新的使命。陶思炎先生的《求索集:民俗与文化研究》作为中央文史研究馆馆员文丛的一种,研究视角独特新颖,创见迭出,具有强烈的历史文化意蕴、社会人文情怀和时代责任感。

关键词：学术思维媒介变革双一流生活情感艺术学理论民俗学研究中央文史研究馆学术观念

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学术研究与思维交流

学术交流 1997年第4期 80-144页

作者：曾杰姚万刚哈尔滨理工大学西区

学术研究与思维交流曾杰姚万刚学术研究一定得搞社会思维，一定要开展思维交流。“因为我们要认识客观世界，不但靠实践，而且还要利用过去人类创造出来的精神财富。……从学术讨论对人的启发作用这个角度来看，也是如此。……那个在天... 详细信息

学术研究与思维交流曾杰姚万刚学术研究一定得搞社会思维，一定要开展思维交流。“因为我们要认识客观世界，不但靠实践，而且还要利用过去人类创造出来的精神财富。……从学术讨论对人的启发作用这个角度来看，也是如此。……那个在天文学上有很大贡献的哥白尼，他之所以...

关键词：学术思维社会思维学思维科学拉瓦锡

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怎样帮助学生养成良好的物理学术思维

基于智慧课堂的研究生《综合英语》课程学术思维培养研究

南北桥 2015年第6期 163-163页

作者：舒业旺重庆市秀山高级中学校重庆409900

物理在初高中阶段一直被当作一门比较难懂但却充满趣味性的学科。物理课程在中、高考中也一直占据比较重的分值。物理的学习还是有一定的难度的，作为教师，为了使得学生物理学习成绩的整体提升和学生们物理思维方式的养成，我们到底应... 详细信息

物理在初高中阶段一直被当作一门比较难懂但却充满趣味性的学科。物理课程在中、高考中也一直占据比较重的分值。物理的学习还是有一定的难度的，作为教师，为了使得学生物理学习成绩的整体提升和学生们物理思维方式的养成，我们到底应当如何做呢？

关键词：高中物理学生学术思维策略

来源：评论

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教育研究前沿（中英文版） 2023年第4期13卷 47-51页

作者：张玲北京物资学院北京101149

在慕课大规模发展的背景之下,《综合英语》的教学应顺应智慧课堂的发展。本研究尝试通过课程教学平台和教学模式的全新设计,以“雨课堂+学习通+微信群”的三位一体智慧课堂模式,来传授学术论文写作和学术研究技能等内容,以实现《综合英... 详细信息

在慕课大规模发展的背景之下,《综合英语》的教学应顺应智慧课堂的发展。本研究尝试通过课程教学平台和教学模式的全新设计,以“雨课堂+学习通+微信群”的三位一体智慧课堂模式,来传授学术论文写作和学术研究技能等内容,以实现《综合英语》聚焦研究生学术思维培养的目标。结果表明,三位一体的智慧课堂模式能够有效地激发学生对论文写作和学术研究技能的学习动机和参与度,有助于培养研究生的学术思辨能力、综合信息处理能力以及学术口语能力等综合能力,从而有效提升本校研究生群体的学术素养。

关键词：学术思维智慧课堂研究生教学

富有创见的学术思维翔实系统的教学辅导 ——谈《王义胜工笔人物画教程》

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美术大观 1994年第6期 51-51页

作者：宋惠民鲁迅美术学院院长教授

当今,在中国的画家群中,有这样一批人,他们既是画家又是美术院校的老师,除担负着繁重的美术教学任务,还潜心进行美术创作,并时时不断地有极具学术价值的作品面世。但是他们主要还是在校园里勤勤恳恳“传道授业”为己任,兢兢业业教书育... 详细信息

当今,在中国的画家群中,有这样一批人,他们既是画家又是美术院校的老师,除担负着繁重的美术教学任务,还潜心进行美术创作,并时时不断地有极具学术价值的作品面世。但是他们主要还是在校园里勤勤恳恳“传道授业”为己任,兢兢业业教书育人为天职。他们澹泊人生,专注学术,不但自己在艺术上求索,更对学生们寄予厚望,培育了一批批青年画家从摇笟走向社会,承前启后。

关键词：王义胜美术创作工笔人物画教学辅导美术院校青年画家学术思维教学任务中国画发展中国画系