检索结果-南通市图书馆

科研院所的人才是否在流向高校——基于科研院所与高校教师简历的大数据分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高教发展与评估 2021年第5期37卷 89-101,I0006页

作者：刘进王艺蒙孔繁盛北京理工大学北京100081 香港中文大学香港990777

中国高等学校、科研院所的双轨制设置长期以来为西方学术界所诟病。但新中国成立70年来,中国总体上较好地处理了二者之间的关系。当前中国新一轮学术人才流动开启,打破了高校与科研院所之间的人才平衡,可能带来恶性的人才争夺。本研究... 详细信息

中国高等学校、科研院所的双轨制设置长期以来为西方学术界所诟病。但新中国成立70年来,中国总体上较好地处理了二者之间的关系。当前中国新一轮学术人才流动开启,打破了高校与科研院所之间的人才平衡,可能带来恶性的人才争夺。本研究引入大数据简历分析法,从90所"211工程"高校、中国科学院和中国社会科学院的33 609条教师简历信息中,分析高校与国立科研机构学术科研人员的流动情况与特征:在人才流动总体规模和时间变化方面,高校向中科院流动人数最多,且在1999-2014年间流动较为活跃;高校与中科院的人才流动主要发生在"211工程"、"985工程"高校,中科院主要相当于"211工程"高校的水平,普通高校向社科院流动的人才占重要比例;高校向中科院流动学者人力资本投入更大,具有海外求学经历的人才更多;东部地区流动学者比例较大,其次为西部和中部;学术人才的流动促进了其个人学术成果质与量的发展,中科院向高校流动的学术人才的学术产出优于高校向中科院流动的学术人才。中科院应保障并提升研究实力,高校要注重教师队伍建设,国家要重视人才流动的地域平衡,发挥科研院校与高校的各自优势,促进人才共享。

关键词：科研院所高等院校人才流动学术产出

基于文献计量学的人工智能领域研究现状及热点分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

科技管理研究 2021年第10期41卷 38-48页

作者：刘龑龙史冬梅刘进长唐莉王金鹏科学技术部高技术研究发展中心北京100044 复旦大学国际关系与公共事务学院上海200433 之江实验室浙江杭州311121

基于Scopus数据库和SciVal科研评价工具,从学术产出、被引情况、学术影响力等计量指标分析2014至2019年人工智能领域发展状况和研究热点。研究发现:全球人工智能领域关注度和学术产出持续增加,相关研究进入高速发展阶段,其中美国高校和... 详细信息

基于Scopus数据库和SciVal科研评价工具,从学术产出、被引情况、学术影响力等计量指标分析2014至2019年人工智能领域发展状况和研究热点。研究发现:全球人工智能领域关注度和学术产出持续增加,相关研究进入高速发展阶段,其中美国高校和企业均处于领先地位,德国在研究机构方面最具影响力,而中国高校和研究所虽然学术产出全球第一但成果质量和影响力还有待提高,不过中国企业表现突出,已进入世界第一梯队;研究热点主要集中在基础研究和共性关键技术这两个方面,尤其是模型、算法等基础理论的研究在人工智能领域得到持续关注和重视。最后依据研究结果以及中国人工智能发展战略举措,为促进中国人工智能发展提出建议:引导并激励研究人员发表"三高"论文、开展合作共研,以及聚焦基础理论和关键共性技术研究,促进产学研合作及成果转化。

关键词：人工智能人工智能研究学术产出文献计量 SciVal

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思想政治教育学科博士点发展调查分析(下)

思想理论教育 2013年第21期 28-34页

作者：教育部哲学社会科学发展报告建设项目《中国大学生思想政治教育发展报告》课题组沈壮海王军武汉大学马克思主义学院

通过调查分析,我们能够清晰地感受到思想政治教育学科发展的生机活力,如思想政治教育学科博士学位授权点持续增长,在院校层次分布方面更加平衡,博士生导师队伍进一步壮大,学科研究在固本强基的基础上不断回应现实,拓宽研究视野。思想政... 详细信息

通过调查分析,我们能够清晰地感受到思想政治教育学科发展的生机活力,如思想政治教育学科博士学位授权点持续增长,在院校层次分布方面更加平衡,博士生导师队伍进一步壮大,学科研究在固本强基的基础上不断回应现实,拓宽研究视野。思想政治教育学科的迅猛发展,既体现了社会发展的强劲需求,也彰显了学科发展的旺盛生命。与此同时,目前思想政治教育学科还处于粗放型的发展阶段,学科发展的不平衡、不规范现象依然比较严峻。促进思想政治教育学科的发展,进一步提升思想政治教育学科的发展质量,应出台帮扶政策,推动思想政治教育学科的均衡发展;形成淘汰机制,激发思想政治教育学科的生机活力;规范学科设置,推动思想政治教育学科的科学发展。

关键词：思想政治教育学科博士学位授权点博士生导师学术产出研究方向均衡发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

更正

科技管理研究 2023年第4期43卷 234-234页

2023年第43卷第2期P206—213“中国科学院外籍院士对中国学术产出影响力分析——基于合作产出视角”一文,P211的图4和P212的图5、图6中,有关学科名称在制作过程中被错误地显示乱码,修正的图分别如下所示。这3个图已经在网上进行了修正。

关键词：乱码影响力分析学科名称学术产出 P21 P20 修正

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学教师的机构流动与学术成长研究

大学教师的机构流动与学术成长研究

作者：张新培华东师范大学

学位级别：硕士

本研究以美国研究型高校和中国Q大学物理系的教师为对象,研究他们学术机构流动的频次、方向以及学术产出情况,同时分析了学术机构流动频次和方向分别对其学术产出的影响,并且对两个不同样本教师的学术机构流动和学术产出进行了对比,以... 详细信息

本研究以美国研究型高校和中国Q大学物理系的教师为对象,研究他们学术机构流动的频次、方向以及学术产出情况,同时分析了学术机构流动频次和方向分别对其学术产出的影响,并且对两个不同样本教师的学术机构流动和学术产出进行了对比,以观知中美研究型大学教师学术机构流动和学术产出的基本特征与差异。研究的主要结论如下：(1)在学术机构流动方面,美国样本教师机构流动频次较高,在学术职业生涯前期大量教师向下流动,但是随着年龄的增长,教师向上流动的比例增加。Q大学物理系教师学术机构流动频次相对较低,大量教师与该校有学缘关系,毕业后直接留校工作至今,其余大多数教师由国内其它高校流入,海外引进的教师比例较低。(2)在学术产出方面,美国样本教师的学术产出较高,而且机构流动频次与学术产出相关性不显著,向上流动的教师学术产出增加,主动流动的教师学术产出高于被动流动的教师。Q大学物理系教师的学术产出相对较低,机构流动频次与学术产出相关性不显著,由海外引进的教师学术产出高于一直在国内任职的教师。

关键词：学术机构流动频次方向学术产出

科学领域海外归国与本土高层次人才科研产出比较研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科技资源导刊 2015年第6期47卷 10-17页

作者：霍宏伟肖轶赵星宇中国科学技术交流中心北京100045

在介绍国际人才流动的宏观背景的基础上，分析我国科学领域引进海外高层次人才的必要性。从政策促进、决策咨询、学术贡献、双创示范、人才培养、国际合作等科研产出等6个层面定性比较了海外归国高层次人才和本土高层次人才的贡献。通... 详细信息

在介绍国际人才流动的宏观背景的基础上，分析我国科学领域引进海外高层次人才的必要性。从政策促进、决策咨询、学术贡献、双创示范、人才培养、国际合作等科研产出等6个层面定性比较了海外归国高层次人才和本土高层次人才的贡献。通过引入社区发现基本概念，提出一种可以定量比较海外归国高层次人才和本土人才在占有相近创新资源条件下对应产出情况的框架。利用国家科技报告服务系统中基础科学研究领域提交的研究报告，对该框架进行案例验证。研究结果表明：科学领域引进的海外高层次人才发挥了重要作用；海外归国与本土高层次人才学术成果丰硕，且有较强的互补性。

关键词：科技人才海外高层次人才引进学术产出社区发现

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

博士生资助与博士生培养质量

教育部直属“985”高校学术竞争力评估研究

高等教育 2012年第10期 53-60页

作者：彭安臣沈红

使用对全国12所大学913名博士生的调查数据，应用“教育生产理论”、“入学选择理论”以及“激励理论”构建分析框架，考察博士生资助与博士生培养质量之间的关联性。结果发现，我国博士生接受的资助水平整体偏低，且效率取向不明显；... 详细信息

使用对全国12所大学913名博士生的调查数据，应用“教育生产理论”、“入学选择理论”以及“激励理论”构建分析框架，考察博士生资助与博士生培养质量之间的关联性。结果发现，我国博士生接受的资助水平整体偏低，且效率取向不明显；资助类型与博士生学术产出、生源吸引以及学位完成时间存在相关关系；“高水平效率主导型”资助相对其他资助类型，在提高博士生培养质量、吸引优秀生源、促进学位完成方面具有明显优势。这证实了资助是有效博士生教育的必要条件及其对博士生培养质量的重要影响。有鉴于此，必须加大资助力度、提高资助水平，改善资助结构、提高资助效益，构建“绩效+公平”导向的资助体系。

关键词：博士生资助资助类型培养质量学术产出

来源：人大复印报刊资料评论

在线全文

人大复印报刊资料

学校读者我要写书评

暂无评论

山东高等教育 2016年第12期4卷 24-29页

作者：胡德鑫清华大学教育研究院北京100084

学术竞争力是衡量高校办学水平与科研质量的重要标准之一。以32所教育部直属"985"高校作为评估对象,基于学术资源和学术产出两个一级指标以及八个二级指标对其学术竞争力作系统的评价。结果表明,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交... 详细信息

学术竞争力是衡量高校办学水平与科研质量的重要标准之一。以32所教育部直属"985"高校作为评估对象,基于学术资源和学术产出两个一级指标以及八个二级指标对其学术竞争力作系统的评价。结果表明,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、武汉大学和中山大学等7所高校在学术资源的吸引整合能力与学术产出的扩散影响能力上均表现较好;北京大学、清华大学、复旦大学的学术竞争力最强,评级为A。学术竞争力评估对不断提高高校科学研究质量与创新水平,建设世界一流大学有重要的激励与导向作用。

关键词：学术竞争力评估指标体系学术资源学术产出

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

学术认可与学术系统内部的运行规则