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掌握学习技能,让学习更轻松

疯狂英语（双语世界） 2022年第2期 13-16页

作者：刘少桃(编译) 广东佛山市南海区西樵实验小学

Most people think of study skills as something students use when studying for a test.But that is only half right:these key skills are for so much more than just tests!When used regularly,these techniques can help students learn and retain information better so that tests becomes less stressful.大多数人认为学习技能是学生在备考时使用的东西。但这只对了一半:这些关键技能不仅仅用于测试!

关键词：学习技能 something retain

探索大学生网络学习技能的培养提高终身学习能力

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高教探索 2009年第5期 82-84页

作者：高小惠黄雪芳华南农业大学现代教育技术中心

大学生网络学习技能的培养是其终身学习的基础,提高终身学习能力对大学生的生存和发展有着重要作用。本文就网络学习的特点,提出了大学生网络学习技能培养的具体方法和措施。通过探索和实际运用,证实了培养方法和措施的有效性。

关键词：网络学习学习技能终身学习

自我决定理论视角下在线学习力模型构建——基于扎根理论的质性分析

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教学研究 2024年第1期47卷 10-17页

作者：王福胜冯昕宇周妮上海交通大学教育学院上海200240 上海交通大学医学院上海200025

在线学习已经成为重要的学习方式之一,与之相对应的在线学习力成为一个热点问题。通过收集S校7位大学生的在线讲座信息、对Y校8位优秀网络教育学生进行访谈获取的资料,以自我决定理论为指导,基于扎根理论的三级编码方法,利用NVivo12.0... 详细信息

在线学习已经成为重要的学习方式之一,与之相对应的在线学习力成为一个热点问题。通过收集S校7位大学生的在线讲座信息、对Y校8位优秀网络教育学生进行访谈获取的资料,以自我决定理论为指导,基于扎根理论的三级编码方法,利用NVivo12.0质性分析软件构建了动机—行为—绩效的在线学习力模型,具体包括学习动机、学习投入、学习技能、学习情绪和学习绩效5个维度。其中,学习动机由目标倾向和价值意义组成;学习投入由意识认知、行为努力和社交支撑构成;学习技能落实在学习策略、信息能力和综合能力3个方面;学习情绪具有积极心态和负面情绪2个类别;学习绩效则体现在学习业绩和学习满意度2个层面。从教育视角来看,提高在线学习力必须强化在线学习体验,加强教师的教学设计和教学干预,完善在线学习绩效评价等。

关键词：在线学习力扎根理论学习动机学习投入学习技能学习情绪学习绩效

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谈数学技能的学习

数学通报 1995年第6期34卷 13-15页

作者：周良金鲁正火襄阳师范高等专科学校山西师范大学

谈数学技能的学习周良金，鲁正火（襄阳师范高等专科学校）（山西师范大学）使学生学好数学基本技能是《中学数学教学大纲》和九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》中规定的教学目的之一．但在目前由于数学技能理论的贫乏和实践... 详细信息

谈数学技能的学习周良金，鲁正火（襄阳师范高等专科学校）（山西师范大学）使学生学好数学基本技能是《中学数学教学大纲》和九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》中规定的教学目的之一．但在目前由于数学技能理论的贫乏和实践的偏差，造成中学生数学学习中存在着...

关键词：数学学习数学技能学习技能重复练习题海战术

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初中语文教学中培养学生思维能力的路径

天津教育 2024年第16期 183-185页

作者：白现峰山东省淄博市高青县实验中学

新课改下,初中语文教师在实际设计教学方案时,应当注重培养学生的思维能力以及综合素养,使其在掌握语文知识以及学习技能的同时,实现自身全面发展的教学目标。在教学过程中,教师应当围绕学生的发展需求设计具体的教学方案,同时创新教学... 详细信息

新课改下,初中语文教师在实际设计教学方案时,应当注重培养学生的思维能力以及综合素养,使其在掌握语文知识以及学习技能的同时,实现自身全面发展的教学目标。在教学过程中,教师应当围绕学生的发展需求设计具体的教学方案,同时创新教学手段,营造轻松愉快的教学氛围,激活学生自主参与知识探索的积极性,促进整体教学质量与效率的提高。这样,在良好的课堂环境中,学生的阅读理解能力和创新思维品质才会得以显著提升,对其长远发展起到重要的作用。

关键词：创新思维品质学生的发展初中语文教师学习技能阅读理解能力综合素养语文知识教学方案

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学术英语口语和写作技能训练对学生专业学习的影响

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上海理工大学学报（社会科学版） 2023年第4期45卷 350-354,367页

作者：邹斌西交利物浦大学应用语言系江苏苏州215123

通过调查西交利物浦大学的学术英语教学,探讨其口语和写作技能的培养模式对学生专业学习所产生的影响。该校各科专业采用全英文授课,并为学生开设两年的学术英语必修课程。参与调查的有大一到大四的学生,也有部分专业任课教师,研究方法... 详细信息

通过调查西交利物浦大学的学术英语教学,探讨其口语和写作技能的培养模式对学生专业学习所产生的影响。该校各科专业采用全英文授课,并为学生开设两年的学术英语必修课程。参与调查的有大一到大四的学生,也有部分专业任课教师,研究方法包括问卷和访谈。从参与者的反馈发现,学生在学术英语课堂中有较多的口语和写作训练,口语和学术写作的各项技能得到显著提高,批判性思维、学习技能和综合技能也都显著提高,这些技能对学生的全英文专业学习有较大帮助。基于研究结果,对学术英语口语和写作训练提出建议。

关键词：大学英语学术英语口语写作学习技能

小学语文学法指导讲话第三讲学习技能的学法指导（五）

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江西教育（管理版）（A） 1996年第12期 26-27页

作者：许扬波鹰潭市教育局教研室

小学语文学法指导讲话第三讲学习技能的学法指导（五）○许扬波（鹰潭市教育局教研室）第五节“书”的学法指导“书”，在这里专指写字。写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的重要手段，对提高学生的语文素质起着重要的作用，必须... 详细信息

小学语文学法指导讲话第三讲学习技能的学法指导（五）○许扬波（鹰潭市教育局教研室）第五节“书”的学法指导“书”，在这里专指写字。写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的重要手段，对提高学生的语文素质起着重要的作用，必须让学生从小打好写字的基础。为了有效...

关键词：学法指导小学语文学习技能基本笔画写字教学无名指毛笔起笔铅笔字语文素质

小学语文学法指导讲话第三讲　学习技能的学法指导（一）

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江西教育（管理版）（A） 1996年第Z1期 66-67页

作者：许扬波鹰潭市教研室

小学语文学法指导讲话第三讲学习技能的学法指导（一）许扬波（鹰潭市教研室）第一节听的学法指导是指人们运用耳朵这一听觉器宫去感知、吸收在听力所及范围内的各种有声音语言和非语言的各种声音，接受各种有声信息。听的能力（专指听... 详细信息

小学语文学法指导讲话第三讲学习技能的学法指导（一）许扬波（鹰潭市教研室）第一节听的学法指导是指人们运用耳朵这一听觉器宫去感知、吸收在听力所及范围内的各种有声音语言和非语言的各种声音，接受各种有声信息。听的能力（专指听有声语言的能力）是小学语文学习技能...

关键词：学法指导小学语文学习技能比较辨析小学生听话教学听的技能集中注意小学语文教学成年人

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远程学习者学习技能培养的意义与方法

开放教育研究 2005年第3期11卷 38-42页

作者：陈丽龚静北京师范大学远程教育研究所北京100875 铜仁高等师范专科学校贵州铜仁554300

远程教育中的学生支持分为两大类:一类是补救性学生支持,其中包括非学术性支持和学术性支持;另一类是发展性学生支持,主要指培养学生学习技能的活动。本文重点阐述了培养远程学习者学习技能的重要意义,以及培养学习者学习技能的具体策... 详细信息

远程教育中的学生支持分为两大类:一类是补救性学生支持,其中包括非学术性支持和学术性支持;另一类是发展性学生支持,主要指培养学生学习技能的活动。本文重点阐述了培养远程学习者学习技能的重要意义,以及培养学习者学习技能的具体策略和方法。本文包括五个部分:一、远程学习者学习技能培养的意义:二、学习技能的内涵;三、远程学习过程中所需要的主要学习技能;四、学习技能的培养方法;五、学习技能培养的原则。作者希望,借本文能够呼吁远程教育机构重视远程学习者学习技能的培养,同时能够为一线辅导教师培养远程学习者学习技能提供具体策略和方法的参考。

关键词：远程教育学习技能发展性学生支持补救性学生支持远程学习者