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远程教育媒体理论:要素,辅助,还是中心
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中国远程教育 2005年 第8S期 9-15页
作者： 张亚斌 陕西广播电视大学远程教育研究中心
媒体是传递远程教学信息的重要载体,它的丰富性决定远程教育的教学设计首先必须是媒体的最优化设计。但是,在长期的远程教学实践中,人们对媒体理论的认识却不尽相同,本文试图通过远程教育媒体理论的“要素说”、“辅助说”和“中心说”... 详细信息
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从媒体理论的变迁分析教育媒体的发展
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现代教育技术 2012年 第3期22卷 57-60,106页
作者： 王卫军 西北师范大学教育技术与传播学院 甘肃兰州730070
文章从分析媒体理论与技术、社会、人的制衡关系出发,通过梳理媒体的时空偏倚认识、媒体的感官偏向认识、媒体的情境偏向认识、媒体的演化补偿认识、媒体失控的担忧认识等,探讨了教育媒体的演进与发展。
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俄罗斯媒体理论回归服务国家社会
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当代传播 2007年 第5期 57-58页
作者： 吴非 胡逢瑛 暨南大学
从苏联时期开始,媒体的职能与属性就被定位在如何协助振兴经济与发展国力。苏联解体之后,俄罗斯媒体的定位集中在新闻自由与媒体集团等概念上面,倡导公共媒体与公共利益。本文简要论述俄罗斯媒体理论回归服务国家社会的内因要素与思想... 详细信息
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远程教育媒体理论的代际说与家族说
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现代远距离教育 2005年 第4期 6-9页
作者： 张亚斌 陕西广播电视大学 陕西西安710068
在远程教育的研究中,人们依据不同的理论亦形成教学媒体的“代际说”和“家族说”,对此进行认真的分析与评价,就会发现,在远程教育日趋发达的今天,如果对远程教育的“家族说”,高度关注则更有意义。
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十八大以来党中央新媒体理论的显著特色
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前线 2016年 第12期 20-22页
作者： 黄楚新 中国社会科学院新媒体研究中心 中国社会科学院新闻与传播研究所新闻学研究室
党的新闻舆论工作是党的一项重要工作，是治国理政、定国安邦的大事。在新媒体蓬勃发展的今天，深入学习以习近平同志为核心的党中央的新媒体理论，有助于我们正确把握舆论导向、探索新媒体的发展规律、进一步做好新闻舆论工作。
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从技术性图像到媒体知觉——弗鲁塞尔的媒介哲学
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北京电影学院学报 2022年 第9期 22-29页
作者： 王伟 深圳大学传播学院 深圳大学媒体融合与国际传播研究中心
本文从巴西理论家威廉·弗鲁塞尔的“技术性图像”出发,从其关于“工具”“机器”“程序”等关键概念展开,关注图像理论,聚焦图像与人和文化的关系问题,提出技术性图像对操作机器的人及其知觉的影响、限制与操控,及其拍摄内容所构建的... 详细信息
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布景现实
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当代建筑 2023年 第2期 33-37页
作者： 汤孟禅 汤桦 深圳汤桦建筑设计事务所有限公司
在现代城市快速增长的语境下,关于现实与模拟之间日益模糊的边界的讨论愈加激烈。让·鲍德里亚从美国超现实的现代城市、自然及社会景观之中感受到了现代媒体的力量和沉浸性,以至于他所提出的超体现实已经成为真实。本文尝试将这条思路... 详细信息
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电影是什么？戏剧是什么？--试论中国电影理论的“戏剧情结”
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中国比较文学 2015年 第1期 25-38页
作者： 包卫红 美国加州大学伯克利分校、电影与媒体研究系
本文回溯20世纪中国有关电影与戏剧关系的几次讨论,借以剖析媒体特质论的误区及其在世界电影史和电影理论上造成的深远影响。通过对1920年代无声电影、1930年代有声电影、1950年代戏曲电影,及1970年代末新时期电影理论中对电影戏剧看法... 详细信息
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超越悲情:文化创意产业视野中的台湾电影
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电影艺术 2012年 第1期 64-69页
作者： 张英进 美国圣地亚哥加州大学文学系 上海交通大学人文学院
台湾新世代导演开始完成台湾电影"从悲情到温情"的过渡,在全球化语境中重建台湾电影新的文化创意产业结构。本文首先介绍与文化创意产业相关的媒体理论,然后回顾作为文化创意产业的台语片和作为作者个人风格的台湾新电影,最后分析台湾... 详细信息
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未来网的未来我们的互联网真的是可能中最好的吗？
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新美术 2017年 第6期38卷 29-36页
作者： 石田英敬 卢睿洋 东京大学人文科学艺术学院
我想先跟大家介绍一下我的背景，有两三点可能对大家理解下文有帮助。在致力于媒体理论和媒体研究的领域时，我试图促进的领域是信息符号学[Information Semiotics]。我的目标是将18世纪与模拟信号媒体革命相伴而生的索绪尔派[Saussuri... 详细信息
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