检索结果-南通市图书馆

早期教育（幼教·教育教学） 2008年第12期 42-43页

作者：黄穗红邓小青广州军区空军直属机关幼儿园

活动一：我心目中的年历活动目标1．回忆年历的特点．巩固对年历的认识。2.能够大胆表达出自己的想法，培养语言表达能力。

关键词：年历设计大班语言表达能力活动目标

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大班音乐欣赏活动:打字机

早期教育（幼教·教育教学） 2008年第7期 74-75页

作者：张昀（设计执教）高翔（设计执教）孙霞（实录点评）成都市市级机关第三幼儿园成都大学学前教育学院

本次活动来源于班级开展的主题活动《昨天、今天》，一个孩子带来了旧的打字机，吸引了很多孩子浓厚的兴趣。教师抓住机会在丰富幼儿关于打字机经验的基础上，设计了《打字机》律动游戏。

关键词：打字机音乐欣赏活动大班主题活动孩子班级教师游戏

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新课改背景下提高大班课堂教学有效性的探索

教育研究与实验 2010年第5期 60-63页

作者：韩冰清黄冈师范学院教育科学与技术学院 438000

大班课堂教学与新课程改革的要求相违背,严重制约了新课程的实施,影响了课堂教学的有效性。为此,在新课改革的背景下,大班课堂教学必须从教学目标、教学组织形式、教学方法、教学手段等方面进行有效改革,以提高在大班课堂教学的有效性。

关键词：新课程改革大班课堂教学有效性

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幼儿园大班角色游戏改革初探

教育评论 1996年第5期 77-78页

作者：林冬文

游戏是幼儿的天性需要,是幼儿认识世界的最佳途径。但是,“重智轻德”思想的影响给大班角色游戏的开展带来了阻力,这就对教师的主导作用的发挥提出了新课题。在实践中,常有些问题困扰着我:幼儿感觉角色通过什么途径比较适宜?教师的主导... 详细信息

游戏是幼儿的天性需要,是幼儿认识世界的最佳途径。但是,“重智轻德”思想的影响给大班角色游戏的开展带来了阻力,这就对教师的主导作用的发挥提出了新课题。在实践中,常有些问题困扰着我:幼儿感觉角色通过什么途径比较适宜?教师的主导作用如何体现现代意识?如何提高家长对幼儿园开展游戏活动的认识,从而转变他们的观念?凭着上述的认识与看法,

关键词：幼儿园游戏角色游戏改革初探大班游戏活动教师的主导作用对角幼儿游戏性需要如何体现

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大班幼儿参与种植活动的行动研究

大班幼儿参与种植活动的行动研究

作者：郁嘉琦四川师范大学

学位级别：硕士

为了解幼儿园大班种植活动中幼儿参与情况及其影响因素,研究者以苏州市工业园区一所公立幼儿园大班幼儿作为研究对象,采用三轮行动研究方法进行研究。研究发现,在幼儿参与的特点上,幼儿在参与种植活动的行为上具有阶段性,态度上具有积极... 详细信息

为了解幼儿园大班种植活动中幼儿参与情况及其影响因素,研究者以苏州市工业园区一所公立幼儿园大班幼儿作为研究对象,采用三轮行动研究方法进行研究。研究发现,在幼儿参与的特点上,幼儿在参与种植活动的行为上具有阶段性,态度上具有积极性,过程上具有互动性;影响幼儿参与的因素有内因和外因。内因包括知识储备及个人因素。知识储备主要表现在对种子的认识、工具的使用、种植技能的掌握以及幼儿的固有观念。个人因素表现为幼儿的兴趣爱好、性格、卫生习惯、个体的自我意识以及其发展水平。外因包括家庭环境、物质准备、同伴影响和幼儿园环境。家庭环境表现为家长的态度、家庭关系、家长的职业和经济水平。物质准备是指种子、工具、肥料、场地的准备。同伴影响表现为幼儿的行为表现、语言交流及亲疏关系。园所环境主要是活动场地及环境氛围。根据内外因素分析,从园所、教师以及家长三个方面提出促进幼儿参与种植活动的意见和建议。园所方面,应提供充分的物质与资源的支持,提升教师专业知识并将决策权交还给班级。教师方面,应当尊重幼儿,保障幼儿参与权,同时提升幼儿参与水平,为幼儿创设适宜的参与环境,重视家园共育。家长方面,应充分了解种植的价值,积极配合教师开展活动。期待后续教师和研究者在相关教学和研究中予以完善和改进。

关键词：幼儿参与大班种植

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大班社会活动:和你在一起

早期教育（幼教·教育教学） 2007年第8期 40-41页

作者：彭惠南京军区南京实验幼儿园

活动一夸夸好朋友活动目标1．能找出自己好朋友的优点．学习好朋友的优点和长处。2堵邑和好朋友相互关心、相互帮助、团结友爱。

关键词：社会活动大班活动目标团结友爱朋友学习

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大班主题活动:快乐的元宵节

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第2期 30-31页

作者：吕律陈金娣江苏省江都市市级机关幼儿园

设计意图元宵节是我国传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望.指出幼儿园应'充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀'.我们根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手,整合多种活... 详细信息

设计意图元宵节是我国传统的节日之一,其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望.指出幼儿园应'充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀'.我们根据大班幼儿的年龄特点,从幼儿熟悉的生活入手,整合多种活动形式,充分利用社区、家庭、同伴资源,加深幼儿对传统灯节的认识,体验灯节的乐趣.

关键词：大班主题活动《快乐的元宵节》设计意图幼儿园幼儿教育活动设计