检索结果-南通市图书馆

早期教育（幼教·教育教学） 2007年第8期 38-39页

作者：李宏艳成都市市级机关第一幼儿园

活动目标1．乐于发现问题．并积极动脑筋解决问题。2．大胆地表述与表现自己的想法。3．在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。

关键词：幼儿园活动区设计师生大班活动目标动脑

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大班主题探究活动:开发区的路

早期教育（幼教·教育教学） 2005年第6期 30-31页

作者：赵春霞范德巧青岛经济技术开发区第一幼儿园

设计意图最近幼儿园附近的大路正在拓宽,孩子们经常问:'老师,为什么要修路?''工人修的路怎么这么平?''都用了什么工具?''铺路用的是什么材料?'既然幼儿感兴趣,并且铺路现场离我们幼儿园又很近,引导幼儿对周围的事物产生兴趣并有探究欲望... 详细信息

设计意图最近幼儿园附近的大路正在拓宽,孩子们经常问:'老师,为什么要修路?''工人修的路怎么这么平?''都用了什么工具?''铺路用的是什么材料?'既然幼儿感兴趣,并且铺路现场离我们幼儿园又很近,引导幼儿对周围的事物产生兴趣并有探究欲望,是课程改革赋予我们的责任.于是,主题探究活动'开发区的路'就由此生成了.

关键词：主题探究活动开发区大班设计意图探究欲望课程改革幼儿园老师孩子引导

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大班数学主题活动:超市购物

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第8期 28-29页

作者：朱宇红南京市长江路幼儿园

教育价值1.认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币),了解钱币与货物之间的等价交换.

关键词： “超市购物” 主题活动数学教育大班教育价值等价交换人民币幼儿园幼儿教育

大班民间舞蹈《纳尔孜库姆舞》教学实录及点评

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早期教育（幼教·教育教学） 2007年第7期 36-39页

作者：马滨海谈亦文许卓娅乌鲁木齐市红旗幼儿园江苏教育学院南京师大教科院

活动目标1．感知“纳尔孜库姆舞”音乐的欢快节奏以及舞蹈表情、动作的幽默滑稽。2．学习舞蹈基本动作：鸭子走、斗鸡、小河流水，并能按自己的意愿即兴创编其他更多的生活模仿舞蹈动作。

关键词：民间舞蹈教学实录大班基本动作活动目标舞蹈动作快节奏感知

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大班综合主题活动:春天的节日

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第2期 28-29页

作者：蔡蔚文福建省厦门市教育学院初等教育研究室

主题一:春节忆趣活动一春节物品展活动要求1.学习对物品进行简单的分类.2.能够与同伴合作布置展览.3.能大胆表达自己所经历的春节趣事.

关键词：大班综合主题活动《春天的节日》活动要求幼儿园幼儿教育活动设计

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大班主题活动“天气” 的设计与实施

幼儿教育 2001年第10期 16-17页

作者：陆晓民

主题的选择孩子们的生活常常直接或间接地受当地天气的影响,一般都有淋雨、玩雪等经历和体验,随之也产生了“雨是怎么来的”“为什么会有云”等疑问。因此,我们设计了“天气”这一主题活动,来引导幼儿关注天气,了解天气常识。核心目标... 详细信息

主题的选择孩子们的生活常常直接或间接地受当地天气的影响,一般都有淋雨、玩雪等经历和体验,随之也产生了“雨是怎么来的”“为什么会有云”等疑问。因此,我们设计了“天气”这一主题活动,来引导幼儿关注天气,了解天气常识。核心目标感受天气的变化,初步知道雨、雪的形成以及天气变化对人们出行、着装、工作的影响。了解几种灾害性天气给人们带来的危害。愿意通过多种方法发现雨量、温度、风向的变化,

关键词：大班主题活动 “天气”设计幼儿教育学前教育早期教育幼儿园教学

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大班“量身高”数学活动两则

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第8期 30-31页

作者：孙建华吴岚镇江市丹徒区教研室南京东南大学幼儿园

活动目标1.能与同伴合作使用KT板自然测量身高,制作身高牌.2.能用不同的单位长度测量身高牌,并会用自己的方式记录、表达测量结果.

关键词：数学活动大班活动目标 “量身高” 幼儿园幼儿教育

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大班亲子观察活动

早期教育（幼教·教育教学） 2005年第5期 30-31页

作者：周学雷上海市金山区干巷中心幼儿园

指导思想孩子喜欢活动,活动使他们学会生活、学会学习,而家庭中处处有教育机会,且有随机性、生活性等特点.为此,我们设计和改编了一些亲子活动方案,让家长根据自己家庭的特点,利用空余时间,因地制宜地开展一些家庭活动,丰富孩子的知识经... 详细信息

指导思想孩子喜欢活动,活动使他们学会生活、学会学习,而家庭中处处有教育机会,且有随机性、生活性等特点.为此,我们设计和改编了一些亲子活动方案,让家长根据自己家庭的特点,利用空余时间,因地制宜地开展一些家庭活动,丰富孩子的知识经验,培养孩子的良好习惯,密切孩子和家长间的关系.

关键词：观察活动大班指导思想学会学习教育机会活动方案家庭活动因地制宜知识经验良好习惯孩子随机性生活性家长

大班PBL教学法在医学生医院感染知识培训中的应用

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中国感染控制杂志 2015年第7期14卷 486-488,491页

作者：黄妮妮黄霄梁燕宓汪国翔广西中医药大学附属瑞康医院广西南宁530011

目的研究以问题为导向(PBL)大班教学法(简称:大班PBL教学法)在医院感染岗前培训的应用及效果。方法以某医学院校2010级医学专业的学生为研究对象,随机分组,对照组和实验组各163名,对照组采用传统的讲授方法(LBL),实验组采用大班PBL教学... 详细信息

目的研究以问题为导向(PBL)大班教学法(简称:大班PBL教学法)在医院感染岗前培训的应用及效果。方法以某医学院校2010级医学专业的学生为研究对象,随机分组,对照组和实验组各163名,对照组采用传统的讲授方法(LBL),实验组采用大班PBL教学法,课程结束后,对两组学生进行闭卷笔试考试,并对实验组进行问卷调查。结果理论考核:实验组成绩为(87.99±4.49)分,高于对照组的(81.98±5.73)分,差异有统计学意义(P=0.001)。大班PBL教学法可以提高学生学习积极性,促使学生主动研究解决问题的方法,促进学生间的交流合作、学习与实践的联系。结论大班PBL教学法优于传统的教学方法,但在实施过程中要不断探索学生课前参与的考核制度。

关键词：医学生大班医院感染岗前培训

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大班“做中学”活动:拆装圆珠笔

早期教育（幼教·教育教学） 2006年第8期 26-27页

作者：张丽霞常州市鸣珂巷幼儿园

活动目标1.在拆笔、装笔的过程中探究圆珠笔中各种材料之间的关系,获得有关空间关系的经验.

关键词： “做中学”活动大班活动目标空间关系 “拆装圆珠笔” 幼儿园幼儿教育科学教育