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  • 61 篇 教育学
    • 61 篇 教育学
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主题

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机构

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作者

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  • 61 篇 中文
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61 条 记 录,以下是11-20 订阅
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形助数7则(初三)
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数理天地(初中版) 2003年 第1期 12-13页
作者: 杨浦斌 福建邵武一中 354000
本文列举了7个题,说明:若能看出数或式子蕴含的形的信息,用形沟通数,可以得到独特的,直观形象的解法.
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如何比较反比例函数值
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初中生之友(青春号)(中) 2012年 第4期 22-24页
作者: 洪飞
反比例函数的函数值大小比较问题是近几年数学中考中出现频率较高的题型。在函数值可以求出时,可以先计算后直接比较;当函数值不可求时,就只能根据函数性质采用数形结合的方法来比较
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比较无理数大小的常用方法
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中学语数外(初中版) 2004年 第7期 25-26页
作者: 彭业凯
在不求无理数近似值的情况下比较它们的大小是一类常见题,这类题虽然有一定的难度,但有助于提高同学们的思维能力,无理数的大小比较方法很多,通常有如下方法:
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解析高考题中的溶液粒子浓度大小比较
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高中数理化(高三版) 2008年 第10期 34-36页
作者: 胡松娟 浙江省奉化市第二中学
电解质溶液中离子浓度大小比较问题,是高考的热点之一,多年来全国各地高考试卷年年涉及这种题型.这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有较好的区分度,它能有效测试学生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH、离... 详细信息
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拆项法在有理数大小比较和计算中的运用
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中学生数理化(初中版初一) 2005年 第7期 27-28页
作者: 陈澍生 广东
拆项法,即把一项或一个数拆分开,拆项后重组,或拆项后错位相加,使本来采用常规方法不易解决或不能解决的计算或大小比较问题变易或变得能解决.
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比较二次根式大小的若干方法
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数学教学通讯(中学生版初二卷) 2003年 第1期 37-39页
作者: 侯国兴 四川省苍溪县石马中学 628434
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比较大小,合理决策
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时代数学学习(7年级) 2005年 第5期 13-14页
作者: 徐若翰 上海市蓬莱中学
在生产经营中,人们总是尽力增加收益,减少支出.运用不等式,可以帮助我们作出合理的决策.
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比较无理数大小的几种方法
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数理化学习(初中版) 2005年 第4期 19-20页
作者: 熊德辉 李双全 湖南省望城县乌山中学 410209 湖南省望城县桐木中学 410207
比较无理数大小的方法很多,在解题时,要根据所给无理数的特点,选择合适的比较方法.下面举例说明.
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比较二次根式大小的常用方法
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中学生语数外(初中版) 2005年 第5期 31-33页
作者: 陈筠 天津市第二南开中学
比较二次根式(或与其相关的式子)的大小一般不允许查表计算具体数值,因而许多同学解此类问题感到有些困难.本文向大家介绍几种比较二次根式大小的常用方法,并举例说明,供参考.
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给“电解质溶液中离子浓度大小关系考点”把把脉
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高中数理化(高二版) 2008年 第7期 58-59页
作者: 高孝强 河北乐亭一中
电解质溶液中离子浓度大小比较问题,是高考的热点之一。这种题型考查的知识点多,灵活性、综合性较强,有较好的区分度,它能有效地测试考生对强弱电解质、电离平衡、电离度、水的电离、pH、离子反应、盐类水解等基本概念的掌握程度及... 详细信息
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