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基于POA理论的大学英语课程思政智慧教学设计与实践——以《新一代大学英语(提高篇Ⅰ)》第三单元为例
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海外英语 2024年 第14期 166-168页
作者： 徐文君 江西软件职业技术大学 江西南昌330041
在全面推进课程思政建设的时代背景下,大学英语课程思政建设成为高校教学改革的热门话题。该文分析了“产出导向法”和英语思政的融合性,并以《新一代大学英语(提高篇Ⅰ)》第三单元教学实践为例,以产出任务驱动开始,师生合作评价结束,... 详细信息
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新时代大学英语课程思政教学模式的构建
新时代大学英语课程思政教学模式的构建
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河南日报(农村报)
作者： 刘莉雯
随着全球化的深入发展和中国对外开放的持续扩大，英语作为国际交流的重要工具，其教育地位日益凸显。然而，传统的大学英语教学模式侧重语言技能的培养，忽视思政教育的融入。新时代背景下，如何将思政教育有效融入大学英语教学，培养... 详细信息
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地方文化与大学英语课程思政融合教学实践探究
地方文化与大学英语课程思政融合教学实践探究
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中国文化报
作者： 张瑜
地方文化代表着一个地方的文化特色与文化发展历程，有其特殊性与不可替代性，传承与发展地方文化有助于推动地方经济高质量发展。高校英语作为一门以语言为中心的通识类公共课程，重在强调学生英语交流技能与对英语文化理解程度的提升... 详细信息
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大学英语课程中“对分课堂”与线上线下混合式教学模式有效结合的实践研究
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现代英语 2024年 第6期 24-26页
作者： 马霞蔚 赵欣 中原科技学院
为顺应教育数字化转型和全球化发展，大学英语课堂不再仅仅是传授语言知识的场所，更是培养学生综合语言应用能力和跨文化交际能力的重要阵地。文章提炼典型学校案例，分析以对分课堂为基础，结合线上线下混合式教学模式的大学英语课程... 详细信息
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大学英语课程思政混合式教学模式建构与实践
大学英语课程思政混合式教学模式建构与实践
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河南经济报
作者： 兰玲
课程思政是新时代背景下提出的具有中国特色的教育理念，同时也是当下高校各类专业学科教育改革发展的必然趋势。目前，我国高校意识形态教育面临一些挑战，要防范各类外来错误思潮对大学生思想意识产生不良影响，大学英语课时多、周期... 详细信息
来源： cnki报纸 评论
新医科背景下地方医学院校大学英语课程改革实践探索
新医科背景下地方医学院校大学英语课程改革实践探索
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作者： 陈建平 杨春耘 付智茜 川北医学院
地方医学院校的大学英语教育因通用英语的路径选择而缺乏医学特色,严重影响学科发展的同时,也不能满足学生的学习需求。新医科教育的大背景、"大卫生、大健康"的发展趋势催生了医学院校大学英语教育的及时转型与合理调整,基于语言内容... 详细信息
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智慧课堂理念下大学英语课程思政教学方式分析
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校园英语 2024年 第29期 34-36页
作者： 王盼 阿勒玛古丽·达吾勒 昌吉学院
本文探讨了信息化时代如何有效利用智慧课堂理念在大学英语课程中融入思政教育。通过情境式体验和问题导向的教学方式，思政教育被巧妙地融入大学英语教学中，旨在提升学生英语技能的同时，培养他们的思想道德素质。实践证明，这一教学... 详细信息
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课程思政融入中外合作办学外语课程的探索与实践——以北京工业大学北京-都柏林国际学院大学英语课程为例
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英语广场 2024年 第20期 84-88页
作者： 赵乾坤 王雪霏 赵璐璐 北京工业大学文法学部
中外合作办学的大学英语课程往往缺乏符合办学特色的、有效的外语课程思政教学模式。合作办学院校要把牢社会主义办学方向，坚守社会主义意识形态阵地，围绕国际化高质量人才培养目标，形成具有中外合作办学特色的外语课程思政教学模式... 详细信息
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基于跨文化能力发展模型的独立学院大学英语课程教学模式建构
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现代英语 2024年 第7期 79-81页
作者： 曹雯雯 湖南农业大学东方科技学院
独立学院的学生希望通过大学英语课程提高自身的跨文化能力。基于跨文化能力“四三二一”理论框架的独立学院大学英语教学模式，经历从观察到理解到交流最后提升的过程，贯穿大学英语课程及其拓展课程。三轮教学实践证明，整合大学英语... 详细信息
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线上线下融合式的大学英语课程思政教学改革研究
线上线下融合式的大学英语课程思政教学改革研究
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经济导报
作者： 李雪婷
摘要:线上线下融合教学可以促使教学的组织与实施更为便利及灵活,为师生互动交流及教学资源共享提供更多可能性,实现学生的个性化发展与成长。此次研究主要对线上线下融合式的大学英语课程思政教学问题予以探究,寻求大学英语课程思政教... 详细信息
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