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大学生素质教育探讨

中山大学学报（社会科学版） 1998年第S1期38卷 223-226页

作者：陈雪杰

原国家教委在《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》中指出：突出素质教育，培养学生的创新能力，发展个性，因材施教，造就能够适应２１世纪科技、经济和社会发展需要的，具有良好整体素质的高级人才，以推动社会的全面... 详细信息

原国家教委在《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》中指出：突出素质教育，培养学生的创新能力，发展个性，因材施教，造就能够适应２１世纪科技、经济和社会发展需要的，具有良好整体素质的高级人才，以推动社会的全面进步。蔡元培先生曾经说过：“要看明...

关键词：大学生素质教育专业教育加强素质教育科学教育现代社会人文教育高校素质教育高教研究马克思主义我国高等教育

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大学生素质教育与教师素质的提高

教育发展研究 1998年第S1期18卷 101-103页

作者：张清刘红斌扬州大学农学院扬州225009

杨叔子院士曾对我国高等教育存在的问题作了如下精辟的分析:过弱的文化陶冶,使学生人文素质不高;过窄的专业教育,使学生的学术视野不宽,学术基础不牢;过重的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够;过强的共性制约,使学生的... 详细信息

杨叔子院士曾对我国高等教育存在的问题作了如下精辟的分析:过弱的文化陶冶,使学生人文素质不高;过窄的专业教育,使学生的学术视野不宽,学术基础不牢;过重的功利主义导向,使学生的全面素质培养与基础训练不够;过强的共性制约,使学生的个性发展不足.

关键词：大学生素质教育教师素质高等学校教师能力结构教育观念创新能力面向21世纪优化知识结构信息能力转变教育思想

大学生素质教育的重要一环——试析社交礼仪教育的现实意义

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当代青年研究 1999年第5期 28-29页

作者：王萍张宽裕中国地质大学

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的... 详细信息

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。１．社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位置，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。事实上，在大学...

关键词：社交礼仪教育大学生素质教育人际交往交际活动社会心理承受力道德规范社会生活人文素质教育法律规范当代大学生

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大学生素质教育的现状及其对策研究

大学生素质教育的现状及其对策研究

作者：郭晓青贵州师范大学

学位级别：硕士

经济的竞争,科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,国民素质的竞争。当代大学生是二十一世纪的生力军,他们的素质状况决定着祖国未来的面貌。加强大学生素质教育,全面提高人才质量,已是高校面临的迫切任务。本文就当代大学生素质教育的... 详细信息

经济的竞争,科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,国民素质的竞争。当代大学生是二十一世纪的生力军,他们的素质状况决定着祖国未来的面貌。加强大学生素质教育,全面提高人才质量,已是高校面临的迫切任务。本文就当代大学生素质教育的问题做些探讨。该论题主要探讨赋予素质教育内涵的基础上对其重新定位思考,即从不同的角度寻求其存在问题的根源,力求全方位地去认识并寻找到能够有利于大学生素质教育工作者在工作中可操作的模式。全文由三大部分组成:第一部分:大学生素质教育概述。在对世界观人生观价值观这一哲学概念界定的基础上,首先阐述了世界观人生观价值观概念及其重要性。然后概括了素质教育的概念,并阐述了大学生素质教育的意义,为下文做好了铺垫工作。第二部分:大学生素质教育综述。在对当前素质教育肯定的同时,提出了大学生素质教育令人担忧的一面,从生理方面、心理方面、思想道德方面、社会适应方面进行剖析。并总结出造成这种现象的原因。第三部分:解决大学生素质教育的方法和途径。本部分从哲学理论、世界观人生观价值观认识、人文科学教育、心理健康教育、社会实践、吸收世界文明成果等不同的角度探讨了提高大学生素质教育的方法。

关键词：大学生素质教育世界观人生观价值观方法

大学生素质教育的理论与实践──读《大学生素质教育论》

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山东师范大学学报（人文社会科学版） 2001年第1期46卷 111-112页

作者：刘冠军曲阜师范大学

江泽民总书记早在1994年2月6日就明确指出:"现代国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争."(江泽民为宋健主编一书所作的序,该书由科学出版社和中共中央党校出版社于1994年联合出版)21世纪更是一个竞争的世纪,不管是... 详细信息

江泽民总书记早在1994年2月6日就明确指出:"现代国际间的竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争."(江泽民为宋健主编一书所作的序,该书由科学出版社和中共中央党校出版社于1994年联合出版)21世纪更是一个竞争的世纪,不管是科技的竞争、经济的竞争,还是综合国力的竞争,最关键的是人才的竞争.而人才从何而来?人才主要靠教育培养出来.教育质量的高低直接决定着培养出来的人才之水平的高低,而教育质量的高低又取决于教育模式的优劣.

关键词：大学生素质教育教育人本论《大论》理论与实践素质教育论

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大学生素质教育中的创新教育

安徽大学学报（哲学社会科学版） 1999年第5期23卷 116-119页

作者：余照务安徽大学经济学院合肥230039

在知识经济时代,高等教育应当转变观念,改革传统教育模式,在全面加强大学生素质教育的同时,要特别突出创新教育,这不仅是培养高素质人才的要求,也是振兴中华、实现四化的重要保证。为此,本文结合我国高等教育的实际。

关键词：知识经济大学生素质教育创新教育社会实践

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大学生素质教育中的美育作用

人才开发 2004年第4期 40-41页

作者：龚小青上海金融学院金融系

中共中央在《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出:“全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源优势。”早在1999年,中共中央、国务院在《关于深化教育政策全面推进素质... 详细信息

中共中央在《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出:“全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源优势。”早在1999年,中共中央、国务院在《关于深化教育政策全面推进素质教育的决定》中就明确指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育,更要抓好德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长”。美育是素质教育中的一个组成部分,具有十分重要的地位和作用。

关键词：大学生素质教育鉴赏美创造美智育物质文明美育教育道德教育

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大学生素质教育问题研究

大学生素质教育问题研究

作者：汪莉合肥工业大学

学位级别：硕士

大学生是社会主义现代化事业的未来,是振兴中华的希望。大学生素质能否全面发展不仅关系到他们个人的前途和命运,而且决定了国家和民族的兴衰。大学生素质教育意义重大。本文立足教育学、心理学、社会学、社会心理学等学科理论,以知识... 详细信息

大学生是社会主义现代化事业的未来,是振兴中华的希望。大学生素质能否全面发展不仅关系到他们个人的前途和命运,而且决定了国家和民族的兴衰。大学生素质教育意义重大。本文立足教育学、心理学、社会学、社会心理学等学科理论,以知识经济为背景,以国内已有的素质教育理论研究和探索成果为基础。采取系统研究、比较和定性分析的方法,从界定大学生素质教育的科学涵义入手,对大学生素质教育的本质、特征、基本职能、目标及素质教育的具体实施问题进行了深入细致的研究。本文分为七部分。第一部分为导论。这一部分对大学生素质教育的关键概念、时代背景以及国内外对大学生素质教育的实践和理论研究概况作了总体上的描述。第二部分析了大学生素质教育的静态特征,包括大学生素质教育的本质、特征及基本职能。第三部分围绕大学生素质教育的目标。讨论了大学生素质教育目标构建的基本问题,深入分析了它的层次和体系问题。第四部分旨在提供大学生素质教育的总体思路。重点探讨了大学生素质教育的设计问题。对大学生素质教育实施的目标、内容、课程和环境做出了设计。第五部分论述了大学生素质教育的具体操作问题。包括其主体构建、过程安排要求、方法整合以及效果评价。为大学生素质教育的实施提供了可操作性的基本方案。第六部分对国外的大学生素质教育实践和研究现状做了疏理,借鉴其有益经验,提出了几点启示。最后一部分为结语。总结了大学生素质教育存在的问题,并探讨了改革方向和发展策略。

关键词：教育大学生素质素质教育大学生素质教育

民办高校大学生素质教育的思考与探索——以郑州工业应用技术学院为例

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中国高教研究 2015年第9期 79-83页

作者：杨光岐郑州工业应用技术学院校长教授河南郑州451100

全面实施素质教育是我国教育改革发展的战略主题。民办高校只有全面实施素质教育,才能破解其生存和发展中的质量难题。郑州工业应用技术学院在准确把握办学定位、学生自身发展需求和社会对特定人才素质要求的基础上,从理论层面深化对大... 详细信息

全面实施素质教育是我国教育改革发展的战略主题。民办高校只有全面实施素质教育,才能破解其生存和发展中的质量难题。郑州工业应用技术学院在准确把握办学定位、学生自身发展需求和社会对特定人才素质要求的基础上,从理论层面深化对大学生素质教育的认识,在实践层面制定行之有效的路线图,努力探索大学生素质教育,以期为应用型民办高校实施大学生素质教育提供理论与实践参考。

关键词：民办高校大学生素质教育思考与探索