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省属高校学生参与大创计划的心得体会

创新时代 2017年第12期 74-75页

作者：张刘倩徐承志湖北省湖北工业大学计算机学院

从学生的角度,围绕申报立项、主导性归属以及课程建设等方面,阐述了其所在省属高校参与大创计划的现状,并以心得体会的形式谈到了实践锻炼与培养合作精神在大创计划中的重要作用,最后分析了在参与过程中遇到的团队稳定性问题.

关键词：大创计划创新创业训练团队合作

土木工程本科生创新能力培养浅析——以大创计划为例

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科技视界 2022年第31期 114-116页

作者：陈旭东王训腾黄鹏顾思琪张嘉南苏州科技大学土木工程学院江苏苏州215011

创新能力培养是土木工程人才培养的重要一环。本科生主要以学习课本知识为主,对创新的认知和投入,比较有限。本文以大学生创新创业训练计划为例,阐述如何通过具体的项目指导和过程管理,培养土木工程本科生的创新能力。通过项目的开展,... 详细信息

创新能力培养是土木工程人才培养的重要一环。本科生主要以学习课本知识为主,对创新的认知和投入,比较有限。本文以大学生创新创业训练计划为例,阐述如何通过具体的项目指导和过程管理,培养土木工程本科生的创新能力。通过项目的开展,学生的思维模式和相应技能,有明显提升,有利于学生综合能力的培养,具有借鉴意义。

关键词：土木工程本科生创新能力大创计划

学科竞赛导向的信息类“大创计划”双闭环管理模式

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创新创业理论研究与实践 2019年第13期2卷 140-143页

作者：卫星王雁程晓红黄晨翟琰合肥工业大学计算机与信息学院安徽合肥230009 合肥工业大学创新创业教育中心安徽合肥230009

直接面向大学生立项的各级别创新创业计划项目(大创计划),能够增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力;大学生科技竞赛是推进教学改革的重要手段,也是培养学生双创能力和综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。两者的结合与相... 详细信息

直接面向大学生立项的各级别创新创业计划项目(大创计划),能够增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力;大学生科技竞赛是推进教学改革的重要手段,也是培养学生双创能力和综合素质、实现学生个性化培养的重要途径。两者的结合与相辅相成问题尚无完善的模式可供借鉴。提出一种基于学科竞赛为导向的“大创计划”双闭环管理模式。首先给出整体的系统开发与师生参与的双闭环整体方案;其次提出多层高维创新创业训练和竞赛体制培养模式,以充分利用项目成员专业学科的交叉融合特征;最后以冰山角色理论探讨了队员的性格特征。该模式在合肥工大计算机学院的突出实践成果,表明了所提模式的积极效果与借鉴意义。

关键词：大创计划学科竞赛多层高维创新创业

“大创计划”对少数民族理工科大学生综合实践能力的影响

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化工时刊 2017年第1期31卷 50-53页

作者：贾淑平夏娜陶海燕喀什大学化学与环境科学学院新疆喀什844006

为达到大学生创新创业训练计划项目实施的目的,以新疆喀什大学为背景,结合实例分析了"大创计划"项目对少数民族理工科学生探索学习积极性、信息素养、专业实践能力以及团结协作能力等素质的影响,指出了项目实施中在学生、指导老师以及... 详细信息

为达到大学生创新创业训练计划项目实施的目的,以新疆喀什大学为背景,结合实例分析了"大创计划"项目对少数民族理工科学生探索学习积极性、信息素养、专业实践能力以及团结协作能力等素质的影响,指出了项目实施中在学生、指导老师以及管理方面存在的问题,并提出了解决问题的方法建议。

关键词：少数民族理工科大学生大创计划实践能力

以“大创计划”项目为依托探索高职学生创新能力的培养

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林区教学 2015年第4期 13-15页

作者：贺颖珠海城市职业技术学院

＂大学生创新创业训练计划＂是教育部面向高校学生开展的训练计划项目,将其作为组织和引导高职学生开展创新活动的重要平台,探讨高职学生创新能力培养和提高的途径,以期进一步提高高职院校的人才培养质量。

关键词：高职学生大创计划创新能力培养

以“大创计划”为抓手推进大学生创新创业能力的培养

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教育教学论坛 2017年第45期 34-35页

作者：岳庆荣吕剑波金昕薛帅辽宁师范大学教务处辽宁大连116029

本文以辽宁师范大学2012—2016年大学生创新创业训练计划项目为例,分析了学生参与项目取得的成果对其自身发展的作用及在项目执行过程中存在的问题。同时,本文还提出了相应的应对策略,应进一步加大宣传力度,加快创新创业指导教师队伍的... 详细信息

本文以辽宁师范大学2012—2016年大学生创新创业训练计划项目为例,分析了学生参与项目取得的成果对其自身发展的作用及在项目执行过程中存在的问题。同时,本文还提出了相应的应对策略,应进一步加大宣传力度,加快创新创业指导教师队伍的建设,建立健全创新创业各项规章制度,以实现增强学生创新创业能力培养的目标。

关键词：创新创业改革创新创业教育大创计划

以科研课题、科技创新竞赛及大创计划为导向的环境工程设计型综合实验教学模式的探索

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2020年第4期 182-183页

作者：肖敏高丹杨杰张玉革王英刚陈志英魏建兵沈阳大学环境学院

环境工程综合实验是环境工程专业实践教学的重要环节,科研课题、科技创新竞赛、大创计划是培养创新型人才的重要平台和途径,针对社会对创新实践型人才的需求,本文以科研课题、科技竞赛及大创计划为导向,构建了环境工程设计型综合实验教... 详细信息

环境工程综合实验是环境工程专业实践教学的重要环节,科研课题、科技创新竞赛、大创计划是培养创新型人才的重要平台和途径,针对社会对创新实践型人才的需求,本文以科研课题、科技竞赛及大创计划为导向,构建了环境工程设计型综合实验教学模式。主要过程为:研究选题、研究团队组建、研究方案设计、分析方法建立、项目实施过程反馈与调节、数据处理与讨论、论文撰写与考核,全面提升学生实践与创新能力。

关键词：环境工程科技竞赛大创计划综合实验设计型

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音乐院校大学生创新创业训练计划项目的探索

天津市教科院学报 2016年第4期28卷 22-24页

作者：赵晓明天津音乐学院

在对国家级大学生创新创业训练计划的近年数据分析和项目发展趋向分析的基础上,结合音乐艺术院校的特色和优势资源,充分发挥艺术引领和文化传承的作用。同时为保障"大创计划"落实有效,对大学生创新创业训练计划项目的管理提出了多措并... 详细信息

在对国家级大学生创新创业训练计划的近年数据分析和项目发展趋向分析的基础上,结合音乐艺术院校的特色和优势资源,充分发挥艺术引领和文化传承的作用。同时为保障"大创计划"落实有效,对大学生创新创业训练计划项目的管理提出了多措并举完善"大创计划"的管理机制,从建章立制、三层面激励、PDCA循环管理三个方面进行了实践探索。

关键词：大创计划艺术引领和文化传承三层面激励机制 PDCA循环管理方法

民办高校“大学生创新创业训练计划”项目管理实践研究

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陕西教育（高教版） 2019年第12期 64-65页

作者：郑军张芳西安翻译学院

虽然政府财政没有给民办高校充足的“大学生创新创业训练计划”经费资助,但多年来各民办高校依旧积极推进该项工作。随着该项工作的深入开展,学生参与人数、申报立项数、投入经费均大幅增长,怎样确保项目质量成为各校管理部门需要思考... 详细信息

虽然政府财政没有给民办高校充足的“大学生创新创业训练计划”经费资助,但多年来各民办高校依旧积极推进该项工作。随着该项工作的深入开展,学生参与人数、申报立项数、投入经费均大幅增长,怎样确保项目质量成为各校管理部门需要思考研究的重点。近年来,西安翻译学院立足现状,探索“大学生创新创业训练计划”管理实践途径,积累并形成了一套操作性较强且效果良好的管理措施。

关键词：民办高校大创计划管理实践