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多媒体教学软件及网络资源开发和应用的研究
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计算机科学 2005年 第3期32卷 121-124页
作者： 谢晓兰 程小辉 西安电子科技大学 西安710071 桂林工学院电子与计算机系 桂林541004
多媒体网络教学是指应用多媒体和网络技术,通过多种媒体教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教育教学目标的新型教学模式。多媒体网络教学的特点是:资源共享、交互性强、多任务。多媒体与网络教学模式不受时间、空间和地域的限制,... 详细信息
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多媒体教学软件开发中的关键技术
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中国电化教育 1998年 第7期 46-49页
作者： 王咸伟 华南师范大学教育技术研究所
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多媒体教学软件的超媒体空结构
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天津大学学报（自然科学与工程技术版） 2002年 第2期35卷 267-270页
作者： 黄战华 蔡怀宇 邹积明 郁道银 孙达志 谢洪波 教育部光电信息技术科学重点实验室 天津大学天津300072
在讨论多媒体教学中信息转化为知识的教学认知过程的基础上 ,提出具有普遍指导意义的单机和网络多媒体教学软件空结构 ,介绍了空结构的功能和实现方案 ,以及空结构的使用方法 .利用空结构思想指导多媒体教学软件的设计具有简便、快速。
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多媒体教学软件原型法开发模型研究
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计算机工程与设计 2006年 第10期27卷 1828-1830页
作者： 谷震离 广东技术师范学院 广东广州510262
用软件工程方法,对一般软件与多媒体教学软件开发过程进行了研究,指出了多媒体教学软件开发过程的特殊性,建立了多媒体教学软件原型法开发模型。该模型解决了多媒体教学软件开发过程中多媒体元素制作的复杂性,实现了多媒体元素并行开发... 详细信息
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多媒体教学软件的开发（续）
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现代远距离教育 1995年 第4期 50-54页
作者： 黄晓地 华南师范大学电教系
多媒体教学软件的开发（续）黄晓地（３）模型建立模型的建立是把上述分析的结果用形式化语言加以描述，便于计算机的实现。知识内容是知识单元的集合，而知识单元可以划分为概念的集合，用ＢＮＦ记法，可定义为：〈ＫＢ〉：：＝〈Ｎ〉... 详细信息
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多媒体教学软件的设计
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现代远距离教育 1996年 第4期 68-73页
作者： 黄晓地 华南师范大学
多媒体教学软件的设计黄晓地多媒体计算机作为一种新的教学媒体，是一个有效的学习工具，然而没限制，并且媒体只是传播信息的工具而已，它并不是实现教学目标的唯一重要因素。一句话，媒体有效的教学效果并不在于媒体本身，而在于有效... 详细信息
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多媒体教学软件设计思想初探
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教育信息化 2003年 第7期 49-50页
作者： 方斌 侯菊芳 安徽师范大学体育学院 首都体育学院
多媒体教学软件的设计,离不开现代教育思想、教育理论、学习理论、学科理论等方面的指导。文章从现代教育的理论与思想出发,探讨多媒体教学软件的设计思想,提出素质教育、创造教育、学科教育和建构认知教育的思想是多媒体教学软件设计... 详细信息
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多媒体教学软件的设计与实现——《数据结构》CAI课件实例分析
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情报科学 2000年 第10期18卷 933-936页
作者： 郝金星 张玉峰 徐敏刚 李伟 王研 武汉大学传播与信息学院 武汉430072
本文将紧密结合《数据结构》CAI课件的开发经历 ,探讨多媒体教学软件的设计新思想、体系结构 ,以及开发一些难点问题。
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多媒体教学软件中的教学设计
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教育信息化 2004年 第1期 29-30页
作者： 陈明娟 江苏省苏州市广播电视大学科研处
随着计算机多媒体技术的进一步发展,建构主义学习理论在教育领域的应用,CAI课件已经成为势不可挡的一种辅助教学手段。本文从CAI课件设计的理论出发,论述了教学设计在教学软件开发中的重要地位和作用以及教学设计的实现。
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多媒体教学软件的现状分析与思考
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时代文学 2008年 第10期 167-168页
作者： 周斌仲 暨南大学艺术学院
　　多媒体教学软件的最大特点在于其媒体的多样化与互动性.如在视觉媒体上,包括图形、动画、视频、图象等媒体;在听觉媒体上则包括语音、立体声响与音乐等媒体.……
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