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小学音乐“多声部音乐”的教学策略与探究

北方音乐 2016年第16期36卷 96-97页

作者：陆海云浙江杭州余杭区五常中心小学

小学生对于未知的知识有着强烈的好奇心且接受能力强，因此，音乐教学也要从小抓起。“多声部音乐”的学习作为学生音乐素养和审美能力形成的重要组成部分，在小学音乐教学中占据着重要地位。“多声部音乐”的学习是学生掌握声部合作技... 详细信息

小学生对于未知的知识有着强烈的好奇心且接受能力强，因此，音乐教学也要从小抓起。“多声部音乐”的学习作为学生音乐素养和审美能力形成的重要组成部分，在小学音乐教学中占据着重要地位。“多声部音乐”的学习是学生掌握声部合作技巧的基础，为学生以后的合唱学习提供保障。因此，教师在教学“多声部音乐”时，要注重合理运用教学策略，促进学生的学习的意识。

关键词：小学音乐多声部音乐

谈对人教版高中《艺术欣赏》教材中多声部音乐的认知

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音乐天地 2010年第8期 13-14页

作者：马冬雅宁夏大学音乐学院

中国古人在形容美好的音乐时往往妙用修辞，只形容音乐在内心回响的“余音”就有不同的笔触。如“余音绕梁，三日不绝。”（《列子·汤问》），“如怨如慕，如诉如泣，余音袅袅，不绝如缕。”（宋·苏轼），“曲罢不知入在否，余音嘹亮... 详细信息

中国古人在形容美好的音乐时往往妙用修辞，只形容音乐在内心回响的“余音”就有不同的笔触。如“余音绕梁，三日不绝。”（《列子·汤问》），“如怨如慕，如诉如泣，余音袅袅，不绝如缕。”（宋·苏轼），“曲罢不知入在否，余音嘹亮尚飘空。”（唐·赵嘏）。由此可见，美妙的音乐既能感心动耳，又能荡气回肠，而欣赏音乐也便成了人类生活中极其快乐的事。

关键词：多声部音乐艺术欣赏人教版认知教材高中人类生活欣赏音乐

趣味体验快乐感知合作表现——低年级多声部音乐活动教学尝试

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儿童音乐 2016年第7期 61-65页

作者：胡晓丽江苏南通市经济开发区实验小学

《义务教育音乐课程标准》（修订版）在教学建议中明确指出：＂要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。＂因此多声部音乐能力的训练已成为我们... 详细信息

《义务教育音乐课程标准》（修订版）在教学建议中明确指出：＂要更加重视并着力加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早积累与他人合作演唱的经验,培养集体意识及协调、合作能力。＂因此多声部音乐能力的训练已成为我们音乐教学中应该重视和开发的领域。如何提高小学音乐多声部歌曲教学的质量呢？我认为应该从小学低年级音乐课堂教学开始,深入研究教材,把握教材中多声部的教学内容,设计适合低年级学生特点的音乐活动,

关键词：多声部音乐教学尝试教学建议合唱教学小学音乐音乐课堂教学小学低年级音乐课程标准音乐活动教学内容

开启多声部音乐之门——学龄前儿童的复调音乐训练之我见

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琴童 2009年第10期 28-29页

作者：黎松涛上海师范大学教育学院

音乐教育在学前儿童成长过程中的必要性，已经成为众多学前教育专业领域共同关注的课题。音乐教育是学前教育课程体系的核心内容，是幼儿教育活动中最具特色的内容，是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。音乐也是学前儿童最喜爱... 详细信息

音乐教育在学前儿童成长过程中的必要性，已经成为众多学前教育专业领域共同关注的课题。音乐教育是学前教育课程体系的核心内容，是幼儿教育活动中最具特色的内容，是学前儿童全面发展不可或缺的重要组成部分。音乐也是学前儿童最喜爱的艺术形式之一。

关键词：音乐训练学龄前儿童多声部音乐复调学前儿童教育课程体系音乐教育成长过程

《多声部音乐分析与写作》的课程教改思路解读

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音乐天地 2007年第12期 10-12页

作者：骆珞

　　教育部新下发了.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--.……

　　教育部新下发了音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案>.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--多声部音乐分析与写作>.……

关键词：《多声部音乐分析与写作》音乐学普通高等学校表现技法音乐科学艺术学全日制高等学校多声部音乐和音学和声学课程教改复调音乐音乐作品音乐表现曲式与作品分析基本教学内容音乐形态音乐材料作曲理论

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中西方多声部音乐比较研究

艺术教育 2019年第8期 53-54页

作者：董伟袁歆瑶吉林艺术学院吉林艺术学院音乐学院

以西方音乐为代表的多声部音乐,长期以来都被视为人类音乐作品创作的一种发展缩影。中国民族音乐中的多声部音乐起步较晚,而且并不是主流,但就中国多声部音乐的出现而言,并非'进口'于西方的舶来品。中国的多声部音乐与西方的多声部音乐... 详细信息

以西方音乐为代表的多声部音乐,长期以来都被视为人类音乐作品创作的一种发展缩影。中国民族音乐中的多声部音乐起步较晚,而且并不是主流,但就中国多声部音乐的出现而言,并非'进口'于西方的舶来品。中国的多声部音乐与西方的多声部音乐就发展道路而言有很多不同之处,但在创作技法上却有很多相同或相似之处。文章梳理了中西方多声部音乐发展的不同脉络,找到它们的相同点与不同点,从而解析中西方多声部音乐思维,以期为今后的音乐创作提供一定参考。

关键词：中西方多声部音乐对比发展

关于在高师开设《多声部音乐的理论与实践》课程的设想

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关于在高师开设《多声部音乐的理论与实践》课程的设想

全国和声复调教学研讨会

作者：徐文正衡水学院音乐学院南京艺术学院

多声部音乐一般包括和声、复调两个重要组成部分,是每一个音乐专业学生必须掌握的重要技术手段。长期以来,高师沿用着音乐学院的教学模式,两门课程都是分开的。随着时代的发展,这种方式方法已经越来越显示出不适应人才培养的需要。笔者... 详细信息

多声部音乐一般包括和声、复调两个重要组成部分,是每一个音乐专业学生必须掌握的重要技术手段。长期以来,高师沿用着音乐学院的教学模式,两门课程都是分开的。随着时代的发展,这种方式方法已经越来越显示出不适应人才培养的需要。笔者在长期的教学实践中,认为可以将和声、复调、即兴伴奏及电脑音乐制作四门课程合为一门《多声部音乐的理论与实践》,从而使理论与实践更好地结合,以培养应用型高级专门人才。

关键词：高师和声复调多声部音乐

来源： cnki会议评论

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中西方多声部音乐的差异

艺术大观 2020年第31期 8-9页

作者：王若曦上海师范大学

长时间以来,多声部音乐一向被人们视为音乐作品创作发展的缩影。虽然在我国传统民族音乐当中,不乏各种形式的多声部音乐,但是与西方音乐相比,我国的民族多声部音乐不仅起步时间比较晚,而且长期以来并非主流,但就中国民族多声部音乐的发... 详细信息

长时间以来,多声部音乐一向被人们视为音乐作品创作发展的缩影。虽然在我国传统民族音乐当中,不乏各种形式的多声部音乐,但是与西方音乐相比,我国的民族多声部音乐不仅起步时间比较晚,而且长期以来并非主流,但就中国民族多声部音乐的发展历程来看,并非西方音乐的舶来品。就发展的道路来看,中国民族多声部音乐与西方多声部音乐存在显著的差异,但采用的创作技法却基本相似。本文首先简要地阐述了中西方多声部音乐的发展历程,通过分析发现两者间的区别,希望为民族音乐创作提供有益的参考。

关键词：古典音乐多声部音乐表现手法

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学前专业教师多声部音乐思维培养与研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第12期 414-415,418页

作者：梁琰广东省肇庆市肇庆学院教育科学学院广东肇庆526000

学前专业教育在提高学前教学工作成效及有效保障学生身心健康发展中发挥着至关重要的作用,其中通过多声部音乐思维培养力度的强化,能够对学生的空间想象能力及多维度思维能力有效开发,对学生全面发展起到有效促进作用。本文就多声部音... 详细信息

学前专业教育在提高学前教学工作成效及有效保障学生身心健康发展中发挥着至关重要的作用,其中通过多声部音乐思维培养力度的强化,能够对学生的空间想象能力及多维度思维能力有效开发,对学生全面发展起到有效促进作用。本文就多声部音乐主要表现形态进行分析,在此基础上对学前专业教师的多声部音乐思维培养的有效策略进行探讨。

关键词：学前专业教育多声部音乐音乐思维培养