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多声部音乐写作基础教程（九）
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音乐教育与创作 2012年 第9期 23-30页
作者： 张力
正三和弦虽然是调内和弦的核心和框架，但并不能包罗万象，必须要有副三和弦作为其有力的补充和支撑，和弦色彩才能更加生动和丰满。
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多声部音乐写作基础教程（七）
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音乐教育与创作 2012年 第7期 17-20页
作者： 张力
六、为和弦连接创作旋律根据指定的调性与节拍，在已有和弦连接的基础上，为其创作旋律．也是多声部音乐学习的一个重要内容，可训练我们敏锐的和声感觉与旋律写作能力。
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多声部音乐写作基础教程（四）
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音乐教育与创作 2012年 第4期 26-29页
作者： 张力
为了使多声部音乐能明显地形成乐句与乐段的划分，便在其终止时形成了特定的和声语汇，这就是“终止式”。而用于终止式中的主和弦第二转位（和弦5音在低声部），称为“终止四六和弦”，标记为K64。
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多声部音乐写作基础教程（一）
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音乐教育与创作 2012年 第1期 36-39页
作者： 张力
传统作曲技术理论分为四大领域，即俗称的“四大件”：和声学、复调音乐、配器、曲式与作品分析。“四大件”是音乐院校作曲专业重要的专业理论课，其中的和声学一门，在我国，其教学长期以前苏联斯波索宾等四人经典的《和声学教程》为... 详细信息
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多声部音乐写作基础教程（十九）
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音乐教育与创作 2013年 第7期 35-42页
作者： 张力
也可以不通过中介和弦，而将两调并置直接转调，如下例：
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多声部音乐写作基础教程（六）
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音乐教育与创作 2012年 第6期 36-39页
作者： 张力
五、用属七和弦为旋律编配和弦由于属七和弦的加入，为我们在编配和弦时提供了更多的选择。特别是属七和弦的7音，同时也是Ⅳ级和弦的根音，所以，首调唱法中大调的Fa（4）和小调的Re（2），不再是Ⅳ级所专有，也可以考虑为属七和弦了。
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多声部音乐写作基础教程（五）
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音乐教育与创作 2012年 第5期 45-48页
作者： 张力
二、属七和弦的原位与转位属七和弦有原位与三个转位，以根音为低音是原位。
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多声部音乐理论学习与实践相结合之研究
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今古文创 2020年 第19期 64-66页
作者： 谢家扬 黄潇枞 广西科技师范学院 广西来宾546100
本文通过对多声部音乐理论学习与实践相结合的相关研究,围绕多声部音乐是什么、多声部音乐的起源与发展概况、为何要学习多声部音乐、多声部音乐理论学习与实践的相互作用及其对教师教学、学生学习的影响进行论述。
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多声部音乐写作基础教程（十四）
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音乐教育与创作 2013年 第2期 41-43页
作者： 张力
在多声部音乐中，旋律有着流动性与起伏性的特点，其节奏也是千变万化的。在编配和弦时，我们不可能为旋律中的每个音都配上和弦，而且如果和弦过于频繁的更换，会使得多声部音乐产生纷杂扰乱的结果。要解决这个问题，就要在多声部音乐... 详细信息
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多声部音乐写作基础教程（十八）
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音乐教育与创作 2013年 第6期 29-33页
作者： 张力
附录一 几种转调方法简介转调是指在音乐的发展过程中，调性由一个调开始进入另一调后终止的运动过程。转调的方式是多样而复杂的，一般来讲，两调之间调号相差越少，它们之间的共同音就越多，彼此关系也就越近；反之，则关系越远。各... 详细信息
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