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孤独症谱系障碍儿童感觉讯息处理与自我调节能力特征及其对多动行为的影响

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中国儿童保健杂志 2023年第12期31卷 1297-1301页

作者：任姣姣张茜齐晶高红白瑞北王朝晖西安市人民医院(西安市第四医院)儿童保健科陕西西安710004 陕西中医药大学儿科学系

目的探讨感觉讯息处理与自我调节能力在孤独症谱系障碍儿童(ASD)中的特征及其对ASD儿童多动行为的影响。方法选取2022年10月1日—2023年6月1日于西安市人民医院(西安市第四医院)儿童保健科就诊的ASD儿童及与其性别年龄相匹配的健康儿童... 详细信息

目的探讨感觉讯息处理与自我调节能力在孤独症谱系障碍儿童(ASD)中的特征及其对ASD儿童多动行为的影响。方法选取2022年10月1日—2023年6月1日于西安市人民医院(西安市第四医院)儿童保健科就诊的ASD儿童及与其性别年龄相匹配的健康儿童为研究对象。根据Conners父母症状问卷中多动指数将ASD儿童分为ASD组及ASD合并多动组。由家长完成感觉讯息处理及自我调节功能量表(SPSRC)。以SPSRC量表Z分值,将感觉讯息处理的6个版块(听觉、视觉、触觉、味嗅觉、前庭平衡觉及本体觉)及自我调节能力的3个版块(生理状况、情绪调节及适应能力)分为异常(Z多动组纳入33人,健康组纳入35人。感觉讯息及自我调节能力所有版块的异常比例在ASD合并多动组最高,其次为ASD组,三组间差异具有统计学意义(P多动行为的危险因素(OR=5.31、7.31,P多动行为时其异常更为显著;本体感觉及情绪调节能力异常是ASD儿童多动行为的危险因素。

关键词：孤独症谱系障碍多动感觉讯息处理自我调节

关于“舞蹈样多动抽动综合征”统一中文病名的探讨

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中国针灸 2005年第8期25卷 597-598页

作者：毛红蓉张唐法武汉市中西医结合医院针灸科湖北430022

舞蹈样多动抽动综合征，又名Tourette综合征（Tourette’ssyndrome，TS），是一种儿童期起病，以不自主、无目的、反复、快速的一个部位或多个部位舞蹈样抽动伴发声性抽动为主要特征的神经、精神性疾病。本病由Itard于1825年首先报道，6... 详细信息

舞蹈样多动抽动综合征，又名Tourette综合征（Tourette’ssyndrome，TS），是一种儿童期起病，以不自主、无目的、反复、快速的一个部位或多个部位舞蹈样抽动伴发声性抽动为主要特征的神经、精神性疾病。本病由Itard于1825年首先报道，60年后GeorgeGillesdelaTourette详细描述9例病例，同年由Chatcot命名为Tourette综合征。近几年来其发病率有明显增加的趋势，严重影响了儿童的学习、生活和社交活动，给患儿及家长带来了沉重的心理负担。

关键词：抽动综合征舞蹈样 Tourette综合征多动病名中文精神性疾病社交活动心理负担

门诊孤独症患儿感觉统合失调与注意缺陷多动障碍症状调查

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中国实用儿科杂志 2011年第3期26卷 203-206页

作者：吴宝铮李雪刘靖山西省儿童医院发育与行为儿科太原030013 北京大学精神卫生研究所卫生部精神卫生重点实验室北京100191

目的探讨孤独症患儿感觉统合失调和注意缺陷多动障碍(ADHD)症状的发生情况。方法 2007年7月至2007年11月北京大学精神卫生研究所儿科门诊4岁以上的孤独症患儿56例,进行孤独症行为检查量表(ABC)、Conner父母症状问卷、感觉统合能力发展... 详细信息

目的探讨孤独症患儿感觉统合失调和注意缺陷多动障碍(ADHD)症状的发生情况。方法 2007年7月至2007年11月北京大学精神卫生研究所儿科门诊4岁以上的孤独症患儿56例,进行孤独症行为检查量表(ABC)、Conner父母症状问卷、感觉统合能力发展评定量表(SIS)的评定,并运用DSM-IVADHD诊断标准对年龄≥6岁者进行诊断。结果 49例(87.5%)患儿存在感觉统合失调,其中38例(77.55%)为重度感觉统合失调;大肌肉及平衡感、触觉防御及情绪、本体感及协调3个因子分与ABC总分及ABC各因子分呈显著负相关(r=-0.272～-0.685,P多动症状,≥6岁29例中22例(75.9%)符合ADHD症状学诊断标准;伴多动症状或符合ADHD症状学诊断标准组ABC总分及躯体因子分均明显高于不伴多动症状或不符合ADHD症状学诊断标准组(P多动症状组大肌肉及平衡感分明显低于不存在多动症状组(P<0.05);符合ADHD症状学诊断标准组,大肌肉及平衡感、本体感及协调和学习能力发展分均明显低于不符合ADHD症状学诊断标准组(P<0.05及0.01)。结论孤独症患儿常存在感觉统合失调和ADHD症状;存在感觉统合失调或ADHD症状的孤独症患儿具更加明显的孤独症核心症状;积极干预孤独症所伴随的感觉统合失调和ADHD症状很有必要。

关键词：儿童孤独症感觉统合多动注意缺陷多动障碍

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以肢体多动为特点的桥脑出血(附2例报告)

中风与神经疾病杂志 1991年第2期 117-118页

作者：赫秋月程永杰长春市第二医院长春市中心医院

脑干出血约占脑出血的10%左右,大部分位于桥脑。病因多为高血压病,其次为血管畸形。传统认为其典型的临床症状为突然发病,深昏迷,瞳孔缩小呈针尖样,四肢瘫,高热,常迅速死亡,自 CT 应用于临床以来发现不少临床症状很轻、经过良好或不典... 详细信息

脑干出血约占脑出血的10%左右,大部分位于桥脑。病因多为高血压病,其次为血管畸形。传统认为其典型的临床症状为突然发病,深昏迷,瞳孔缩小呈针尖样,四肢瘫,高热,常迅速死亡,自 CT 应用于临床以来发现不少临床症状很轻、经过良好或不典型的病例,现将伴有肢体多动、投掷样运动的桥脑出血两例报告如下。例1:女51岁,住院号2786。因一过性意识障碍,左侧偏瘫,失语,双手大幅度多动一天于89年3月1日入院。病人于一天前晚9时许看电视时突然自觉头部麻木,很快出现意识障碍,无呕吐及抽搐,短时间病人意识恢复,但不能言语,口角歪斜,吞咽困难,双上肢多动,以左侧明显,

关键词：桥脑出血多动肢体

母亲遭受家庭冷暴力对儿童早期多动行为的影响:亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用

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中国特殊教育 2021年第1期 75-82页

作者：高健高敏谭欣歌刘娟山东师范大学教育学部济南250014 武警上海市总队上海200135 盐城幼儿师范高等专科学校盐城224000

为探讨母亲遭受家庭冷暴力与儿童早期多动行为的关系及亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用,使用家庭冷暴力量表、长处与困难问卷、亲子关系量表和Achenbach儿童睡眠行为量表对2728名1-8岁儿童及其母亲进行测查,采用SPSS26和MPlus8.3对数... 详细信息

为探讨母亲遭受家庭冷暴力与儿童早期多动行为的关系及亲子冲突与睡眠问题的链式中介作用,使用家庭冷暴力量表、长处与困难问卷、亲子关系量表和Achenbach儿童睡眠行为量表对2728名1-8岁儿童及其母亲进行测查,采用SPSS26和MPlus8.3对数据进行统计分析并建立结构方程模型。研究发现,在控制了母亲的受教育程度、儿童性别和年龄等变量后,母亲遭受家庭冷暴力、亲子冲突、儿童睡眠问题与儿童多动行为均显著正相关;多重中介模型中,母亲遭受家庭冷暴力对儿童早期的多动行为的直接预测作用不显著,主要是通过亲子冲突和睡眠问题的中介作用而间接影响多动行为,同时还会通过二者的链式中介作用影响多动行为。因此,改善儿童早期的多动行为应注重改善夫妻关系,提升婚姻质量,实施积极的教养方式,减少亲子冲突;同时关注儿童早期睡眠健康,营造良好的睡眠环境。

关键词：家庭冷暴力多动亲子冲突睡眠

小儿黄龙颗粒对APO模型小鼠多动异常行为的影响

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中华中医药杂志 2013年第10期28卷 2914-2916页

作者：谯志文吕姗珊陈晓雪周年华陈成唐桂英李建华杨超重庆思科药物研究所重庆401121

目的:观察小儿黄龙颗粒对盐酸阿扑吗啡注射液(APO)模型小鼠多动异常行为的影响。方法:设置正常对照组、APO模型组、盐酸氯丙嗪阳性药对照组、小儿黄龙颗粒高、中、低剂量组。正常对照组、APO模型组给予0.9%氯化钠溶液,盐酸氯丙嗪(12.5mg... 详细信息

目的:观察小儿黄龙颗粒对盐酸阿扑吗啡注射液(APO)模型小鼠多动异常行为的影响。方法:设置正常对照组、APO模型组、盐酸氯丙嗪阳性药对照组、小儿黄龙颗粒高、中、低剂量组。正常对照组、APO模型组给予0.9%氯化钠溶液,盐酸氯丙嗪(12.5mg/kg)阳性药对照组、小儿黄龙颗粒高、中、低剂量(15.00、7.50、3.75g/kg)组灌胃给药4d后,再皮下注射APO,记录不同时间小鼠的行为活动。结果:小儿黄龙颗粒高剂量对正常小鼠自主活动有抑制作用(P多动小鼠自主活动、小鼠定型活动及攀爬行为具有抑制作用(P多动小鼠多动异常行为,为临床治疗小儿注意力缺陷多动障碍提供了药理实验依据。

关键词：注意力缺陷多动障碍小儿黄龙颗粒多动异常行为

癫痫儿童焦虑抑郁情绪及多动的评定与临床研究

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癫痫儿童焦虑抑郁情绪及多动的评定与临床研究

作者：冯萍青岛大学

学位级别：硕士

目的:通过不同焦虑抑郁情绪及多动测试量表,探讨癫痫患儿焦虑抑郁及多动问题,为癫痫儿童共患精神疾病的诊断与治疗提供依据。方法:选取2012年9月-2015年12月期间在济南市第四人民医院收治的确诊为癫痫的儿童(未系统抗癫痫药物治疗)共113... 详细信息

目的:通过不同焦虑抑郁情绪及多动测试量表,探讨癫痫患儿焦虑抑郁及多动问题,为癫痫儿童共患精神疾病的诊断与治疗提供依据。方法:选取2012年9月-2015年12月期间在济南市第四人民医院收治的确诊为癫痫的儿童(未系统抗癫痫药物治疗)共113例,作为癫痫组;选取同期来医院就诊治疗的非癫痫儿童97例,均为非神经系统疾病(排除慢性疾病的患儿如血液疾病,心脏病、免疫性疾病等),作为对照组。采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及专门针对儿童的儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)对癫痫儿童进行测试,并且对注意力缺陷多动症(ADHD)量表测定,为儿童癫痫与情绪精神异常的关系提供参考。结果:1.癫痫组患儿的HAMA及HAMD总分分别为10.49±2.48分、16.02±2.77分,对照组患儿的HAMA及HAMD总分分别为6.89±1.05分、9.68±1.68分,癫痫组患儿的焦虑、抑郁情绪评分HAMA及HAMD总分均显著高于对照组患儿,均有统计学差异(P多动等情绪行为障碍的比例明显高于非癫痫儿童,采用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)及专门针对儿童的儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表以及注意力缺陷多动症量表都可以对癫痫儿童焦虑抑郁等情绪行为障碍进行评定,但是汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)对癫痫儿童出现抑郁、焦虑、多动等情绪行为障碍的诊断率远高于单纯用儿童焦虑性情绪障碍筛查表、儿童抑郁障碍自评量表,降低漏诊率。同时临床对癫痫儿童的诊断与治疗应重视对儿童情绪的控制。

关键词：癫痫焦虑抑郁多动共患病

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太极拳对多动倾向儿童影响的研究

太极拳对多动倾向儿童影响的研究

作者：温红祥福建师范大学

学位级别：硕士

本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等对有多动倾向的儿童30名,分为实验组和对照组做研究。实验的设计:太极拳套路在陈氏老架和56式的基础上,本着简单易练、左右对称、快慢相间的原则,进行一定的改编而成;教学上注重科学性、兴趣... 详细信息

本文通过文献资料法、实验法、数理统计法等对有多动倾向的儿童30名,分为实验组和对照组做研究。实验的设计:太极拳套路在陈氏老架和56式的基础上,本着简单易练、左右对称、快慢相间的原则,进行一定的改编而成;教学上注重科学性、兴趣性、健康性,并在练习时配上音乐;时间上,实验组习练太极拳每周三次,每次45分钟,共12周的练习。对照组不做其他干涉。观察前后各方面的改善情况发现:实验组儿童的整体状况有一定的改善,并且,其感觉统合能力、日常行为都有显著的改善,适应性行为有一定的提高;对照组在前后两次的调查发现,其行为、适应性和感觉统合没有显著的变化,说明习练太极拳对有多动倾向儿童的行为、适应性和感觉统合有一定的改善作用。本研究对治疗儿童多动提供一定的参考价值,提倡儿童中适当开展太极拳。

关键词：儿童多动行为感觉统合适应行为

对一名边缘儿童干预的个案研究——以多动倾向儿童为例

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对一名边缘儿童干预的个案研究——以多动倾向儿童为例

作者：吴婷婷西南大学

学位级别：硕士

边缘儿童是存在于正常学前教育机构中,具有特殊教育需要的一群儿童。他们在外表上看起来与其他儿童没有区别,但其言行举止却与其他儿童有一定的差距,他们表现出了不同程度的情绪焦虑、行为偏差、交往不顺、游离群体等特征,是老师和家长... 详细信息

边缘儿童是存在于正常学前教育机构中,具有特殊教育需要的一群儿童。他们在外表上看起来与其他儿童没有区别,但其言行举止却与其他儿童有一定的差距,他们表现出了不同程度的情绪焦虑、行为偏差、交往不顺、游离群体等特征,是老师和家长严重的“问题儿童”,在同伴群体中也处于游离状态。因此本研究选择了一名具有多动倾向的边缘儿童作为研究对象,在全纳教育背景下对个案进行教育干预,改善个案注意力不集中、行为自控能力差、不参与集体活动等问题。本文对边缘儿童的现状、特征等进行了概述,对个案的情况进行了描述与分析,在布朗芬布伦纳人类发展生态学的指导下,对个案所处生态环境中的微观环境、中间环境以及大环境之间的因素以及各种因素之间的联系,综合地分析个案问题产生的原因。本研究采用行动研究为主线,借用行为主义强化原理对个案的问题行为进行教育干预,同时一方面通过干预幼儿教师的态度、教育行为、加强与幼儿家长的合作等途径,改善幼儿的外部环境;另一方面,通过游戏对幼儿进行个别辅导,减轻幼儿的行为及情绪问题,增强其自我控制力。研究证明,从外部环境和个案自身两个方面入手进行干预,教师对个案儿有了较为客观的认识,对个案的关注越来越多,教育行为有了良好的转变;家长也更加理解个案,其教育观念发生了改变,增加了与教师的交流与合作,对个案的教育有了信心和目标;个案自身的问题得到了改善,注意力保持时间有所延长,情绪控制、同伴互动、个人习惯等方面均有正向的改变。本研究通过研究得出以下结论： 1、个案的多动有所改善,注意力时间延长,自我控制力增强了。 2、个案在家里和幼儿园里的表现有所好转,能主动与人打招呼,一定程度上能参与到集体活动中,与同伴之间出现了互动。 3、教师对个案的问题有了正确的认识,更能理解和接受个案的情绪,给予了大双更多的关注,自身的态度与教育行为有了转变,为大双创造了一个良好的生态环境。 4、家长对大双的教育态度也有了好的转变,增加了与老师的沟通交流,对个案给予了更多的包容,耐心地处理个案的问题。在个案问题的改善方面也越来越充满信心。最后,研究者对研究过程进行了反思,并对后续研究提出了建议。

关键词：边缘儿童多动教育干预个案研究